初中美术人教七年级上册第四单元美丽的校园-赵文鑫线条的艺术表现力PPT

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线条的艺术表现力人民教育出版社义务教育教科书·美术七年级上册青白江区龙王学校·赵文鑫

想一想：生活中的线给你什么样的感受？

如什么样线感觉轻盈？什么样的线感觉有力量？一、观察感受

直线——笔直、挺拔折线——遒劲、顿挫富有韵律之美的曲线二、提炼物象的线

练一练：试着用你们桌上的工具画出各种不同的线，找找线的表现方法有哪些。提示：用笔方式、工具选用、线组合变化等入手。小组讨论

线条有许多形态，怎样准确地画出适合于物象的线条呢？

猜一猜：摸一摸盒子里的物体。任选工具把你感觉到的“它”画出来。请同学们猜它是什么。以下物象的轮廓线给人感觉一样吗？试着提炼。

用曲直，粗细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的物象给我们的感受。自叙帖唐代怀素三、美术作品中的线条

狂放洒脱，流畅，刚劲圆润，上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一气贯之。八十七神仙卷唐代吴道子

衣袖扶风优美流畅墨线交错疏密有秩自由轻松准确到位自画像马蒂斯

艺术家的线条具有鲜明的个性风格，

生动形象与其线条的表现力密不可分。

线条是通过粗细、轻重、刚柔、走向等来描绘对象，表达情感。故美术作品中的线条以丰富的表现力与美感区别于几何定义线条

四、体验练习

选择适合的用具，用肯定的线条画出主要轮廓，注意构图饱满。感受线条的粗糙、滑润、坚硬、扭转、速度等变化，表达个性与心声。五、展示评价1、能否感知身边物象线条的不同美感与特征。2、能否用线条进行简单的造型。3、在表达物象中，能否有意识的关注线条的变化。

线条是美术的基本语言，大家要多练习，注意有意识地用能突出形象的线条进

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