雨中王玉昆阅读答案

雨中王玉昆阅读答案【篇一：初中语文阅读练习】/p>姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”地一声跳到地下，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死?”姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去——事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：“好人哪，但愿他长命百岁!”姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶而尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：“命系悬壶，治得了病，治不了命。”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着，这口气断了，他死了。注释：①汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。从小说内容看，题目“命系悬壶”的含义是什么?（3分）在古镇人们眼中，姚五是一个怎样的形象?（3分）小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医，请举出两例简要说明。（3分）本文多处运用细节描写，任选一处加以赏析。（3分）小说意蕴丰富，你从中领悟到了怎样的道理?（答出两点即可）（4分）嗨,迈克!①迈克得了一种罕见的病。他的脖子僵直，身体僵硬，肌肉一点一点地萎缩。他的病情越来越重，最后完全失去了自理能力。他只能坐在轮椅上，保持一种固定且怪异的姿势。他只有14岁，14岁的迈克认为自己迎来了“老年”。不仅因为他僵硬不便的身体，还因为，他的玩伴们，突然对他失去了兴趣。②母亲常常推着迈克,走出屋子.他们来到门口,来到阳光下,背对着一面墙.那墙上爬着稀零的藤,常常有一只壁虎在藤间快速或缓慢地穿爬.以前迈克常盯着那面墙和那只壁虎,他站在那里笑,手里握一根棒球棒.那时的迈克,健壮得像一头牛犊.可是现在,他只能坐在轮椅上,任母亲推着,穿过院子,来到门前,靠着那面墙,无聊且悲伤地看面前三三两两的行人.现在他看不到那面墙,僵硬的身体让那面墙总是伫立在他身后③十四岁的迈克曾经疯狂地喜欢诗歌.可是现在,他想,他没有权利喜欢上任何东西——他是一位垂死的老人,是这世间的一个累赘.④⑤照例,母亲站在他的身后,扶着轮椅,捧一本书,给他读一个又一个故事.迈克静静地坐着,心中盈满悲伤.这时有一位美丽的女孩从他面前走过——那一刻,母亲停止了朗诵.迈克见过那女孩,她曾和自己就读同一所学校.只是打过照面,他们并不熟悉.迈克甚至不知道女孩的名字.可那女孩竟在他面前停下,看看他,看看身后的母亲.然后,他听到女孩清清脆脆地跟他打招呼:嗨,迈克!⑥迈克愉快地笑了.他想,原来除了母亲,竟还有人记得他的名字.并且是这样一位可爱漂亮的女孩.⑦那天母亲给他读的是霍金.一位杰出的物理学家,一位身患卢伽雷氏症的强者.他的病情,远比迈克严重和可怕百倍.⑧那以后,每天,母亲都要推他来到门口,背对着那面墙,给他读故事或者诗歌.每天,都会有人在他面前停下,看看他,然后响亮清脆地跟他打招呼:嗨,迈克!大多是熟人,偶尔,也有陌生人.迈克仍然不能动,仍然身体僵硬.可是他不再认为自己是一个累赘.因为有这么多人记得他,问候他.他想这世界并没有彻底将他忘却.他没有理由悲伤.⑨几年里,在母亲的帮助下,他读了很多书,写下很多诗.他用微弱的声音把诗读出,一旁的母亲帮他写下来.尽管身体不便,但他果真过得快乐且充实.后来他们搬了家,他和母亲永远告别了老宅和那面墙.再后来他的诗集得以出版——他的诗影响了很多人——他成了一位有名的诗人.再后来,母亲年纪大了,在一个黄昏,静静离他而去.⑩很多年后的某一天,他突然想给母亲写一首诗,想给那老宅和那面墙写一首诗.于是,在别人的帮助下,他回到了老宅的门口.(11)那面墙还在.不同的是，现在那上面，爬满密密麻麻的青藤.(12)有人轻轻拨开那些藤，他看到，那墙上，留着几个用红色油漆写下的很大的字.那些字已经有些模糊,可他还是能够辨认出来,那是母亲的笔迹:嗨!迈克!17．通读全文，说说本文以“嗨，迈克”为题有什么好处？(3分)认真阅读全文，根据提示在横线上填写迈克的心理变化过程。(3分)——自信振作一第2段是一段插入性文字，请结合上下文分析它在内容和结构上的作用。（3分）．文章第四段需要补充一个既能总结上文又能引出下文的过渡句，请补写在下面横线上。（3分）21．认真读第12自然段，请刻画一下迈克看到母亲在墙上写的“嗨，迈克”时的心理活动。（60字以内，2分）22.文章结尾出人意料又在情理之中，其实文中有很多伏笔，请在文中找出并摘录在下面，然后结合分文章内容简要分析这样写的好处。雨中王玉昆①这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。②看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。④人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”⑤我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。....⑥此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。⑦突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。⑧长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。⑨我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。⑩上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑．．．．了。．.本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因，再叙述在车站候车时，看到等车的人们对清洁工的（和清洁工父子两个场景，由此，“我”感悟到。（4分）.文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”，第⑩段又写到“我们都笑了”谈谈对“我”先后两次笑的理解。（4分）.找出一处父子俩感动“我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。（4分）句子：。赏析：。23.文中第⑧段写到“长久以来，我一直陷于各种‘情’汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。（4分）【篇二：成都七中2015届初二上语文半期考试试题及ss=txt>命题：a卷：汪晓兰b卷：王晓霞审题：邹雯雯提示：全卷分a卷和b卷，a卷满分100分，b卷满分50分，ab合卷满分为150分；考试时间为120分钟。a卷分为第I卷和第n卷。a卷(100分)第i卷(24分)一．基础知识(12分,每小题3分)下面语句中加点字的注音无误的一项是()下面语句中书写准确无误的一项是()她要做一个名符其实的坟堆。??她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆，插在腊烛旁边的泥土中，作为挡风的屏嶂。一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云宵，响遍山谷。回音在倾泄的雨中瞭绕不绝。他那棵很倔的头颅埋在膝盖里半响都没有动，那极短的头发，似刚收割过的庄家茬，高低不齐，灰白而失去了生机。下列语句中加点的成语使用正确的一项是()a.这幅浮雕作品雕刻家创作得绘声绘色，非常吸引人。．．．．b.大多数人都不喜欢他那种低眉顺眼、连声诺诺的人。....c.这群孩子追逐嬉闹，无忧无虑，他不禁触目伤怀，想起了自己儿时欢愉的时光。．．．．d.我们对你的这点微乎其微的帮助，微不足道，不值一提，无须挂齿。．．．．下列语句中没有语病的一项是()这两支篮球队旗鼓相当，比赛的胜败关键是队员们的齐心协力。这篇散文通过对生活琐事的细腻描写，充分揭露了人物的美好情怀。我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。当你有了自己的人生阅历，再来细读《朝花夕拾》，你一定会温故而知新，掩卷三思，唏嘘不已。二.阅读下面的文言文,完成5——8题。（12分,每小题3分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。对下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）可爱者甚蕃（很多）b.亭亭净植（立）．．c.男有分（职分，职业）d.货恶其弃于地也（憎恶）．．下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是（）a.菊之爱无丝竹之乱耳b.同予者何人中峨冠而多髯者为东坡．．．．天下为公不足为外人道也d.力恶其不出于身也欲穷其林．．．．下列语句中没有词类活用现象的一项是（）a.渔人甚异之b.石青糁之c.诎右臂支船d.选贤与能下列对选文分析有误的一项是（）《爱莲说》用菊正面衬托，用牡丹反面衬托，把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”主题得以加深。《爱莲说》运用托物言志的手法，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，表达了作者淡泊名利，厌弃官场，不为五斗米折腰，躬耕自资，热爱田园的高贵精神品质，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”可以理解为治理社会的最高准则。“大同”理想社会尽管在小生产的基础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标。第n卷（共16分）三.积累与运用（10分）把下列文言句子翻译为现代汉语。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖译文：②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译文：①晴川历历汉阳树，。②俯卧孤村不自哀，。③，决眦入归鸟。④，浑欲不胜簪。⑤《陋室铭》的主旨句：，。四．阅读下面文章,完成11-14题。（6分）【甲】长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。【乙】我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”呀，他什么时候……”“什么时候死的?就是到您那儿的明天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。阅读佳作名文，总是需要用心细品，才能咂摸出文字背后的意味。【甲】【乙】选文中的“什么”一词，你读出了什么意味？（2分）【甲】记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。【乙】他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。答：结合语境，从动词“攥”的角度赏析句子。（2分）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。答：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”中的“我”“愧怍”什么呢？（2分）答：五．作文（60分）请以《琐忆》为题，写一篇文章。在我们身边，总有一些事辛酸得让你想落泪，总有一些人感动得让TOC\o"1-5"\h\z你眼含热泪；忆及曾经，总有一个人一些事值得你怀念追忆……要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭、套作；④不少于600字。b卷一、阅读下面的古诗，完成1-2题。（4分）辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】①隼同川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）二、阅读下面文言文，完成3〜5题。（13分）为学清〃彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（选自《白鹤堂文集》）．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）（）a．为之，则难者亦易矣／为字共三十有四．．b．蜀之鄙有二僧／自恃才华，鄙他人之文，非君子之为矣．．c．西蜀之去南海／我以日始出时去人近．．d．越明年贫者自南海还／自云先世避秦时乱．．．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?5结合生活实例说说你对“是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。”的理解。（4分）三现代文阅读阅读（21分）（一）名著阅读（5分）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出a、b两处的人物是谁。a心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。b更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。、请填写出a、b处的人物。、“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的【篇三：成都七中初2017级八年级上册语文期末模拟考试】评价（二）（时间：120分钟总分：150分）a卷（共100分）第I卷（选择题共27分）一、基础知识（每小题3分，共12分）．．．．1．下列词语中加点的读音完全正确的一项是（）．．．．．2．下列词语中没有错别字的一句是（）a．健忘蹁然穷愁缭倒无动于衷b．绮丽藩篱草长萤飞惊涛骇浪c．霹雳唏嘘消声匿迹鸣钟击磬d．壬戍斑斓重峦叠嶂物竞天择．．．3．下列各句中加点成语的使用有错误的一项是（）a．金秋十月，我们徜徉在蜀岗风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。b．欧洲媒体，特别是英国主流媒体，言简意赅地指出英国靠近中国是“顺应潮流的务实之举”。c．自播出以来，有关良心剧《琅琊榜》的话题持续升温，随着《伪装者》的落幕，它的收视率一路走高，观众也与日俱增。d．在“我爱阅读”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们感到受益匪浅。．．．4．下列句子中有病句的一项是（）a．莫言获得诺贝尔文学奖说明了中国当代作家以及中国当代的文学成就获得了世界的关注。b．日本对钓鱼岛以其附属岛屿实施所谓“国有化”严重侵犯中国领主权。c．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美的塑造了一个普通士兵的光辉事迹。d．乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。二、文言文阅读（每小题3分，共15分）a．盖简/桃核/修狭者/为之。b．怀民/亦未寝，相与步/于中庭。c．余人/各复/延至/其家。d．大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。6．下列加点字解释有错误的一项是（）．．．a．宜乎众矣：适宜（出自《爱莲说》）．b．珠翠罗绮溢目：满，充满（出自《观潮》）．c．罔不因势象形：就着（出自《核舟记》）．d．沿溯阻绝：顺流而下（出自《三峡》）．的一项是（）7．下列各组加点字意义相同．．．．TOC\o"1-5"\h\za．无案牍之劳形水陆草木之花．．b．不必为己此人一一为具言所闻．．c．投以骨能以径寸之木．．d．斯是陋室不知为不知，是知也．．．下列句子翻译不正确的一项是（）．．．．．a．原文：虽乘奔御风，不以疾也。译文：即使乘上快马，驾着疾风，也不如它（水流）快。b．原文：庭下如积水空明。译文：中庭下的流水是那样的清澈透明。c．原文：倏尔黄烟四起，人物略不相睹。译文：忽然黄烟四起，岸上的人和船上的人彼此一点儿也看不见了。d．原文：盗窃乱贼而不作。译文：盗窃、造反和害人的事情不发生。．下列对于文章理解有错误的一项是：（）．．．．．a．《核舟记》中，作者通过细致的观察，准确的把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序来写，很清楚地表现了核舟的整体形象。b．周敦颐在《爱莲说》中通过对莲可贵品格的赞美，直抒胸臆地表达了作者的人生态度：要在污浊的世间独立不移，永葆清白的操守和正直的品德。c．《观潮》一文用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变就能刻画出弄潮健儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。d．《湖心亭看雪》文笔简练，全文不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体，还采用了白描的艺术手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。第n卷（其它类型题共73分）TOC\o"1-5"\h\z三.默写古诗文。（共6分）（1）补写出上句或下句。（任选其中两句）（2分），徙倚欲何依。，浑欲不胜簪。③晴川历历汉阳树，。（2）在《登岳阳楼》与《送友人》中任选一首，默写它的颔联和尾联。（4分）四、现代文阅读（共7分）阅读下面文章，完成11〜13题。①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，