小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能足球教案王建余课件_第1页
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文档简介

一、指导思想三、学情分析二、教材分析六、教法与学法五、教学重、难点四、教学目标

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。一、指导思想

本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学生的学习能力。二、教材分析

本次教学对象是四年级的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。三、学情分析（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧踢球动作，使85%左右的学生掌握脚内侧踢球基本动作和基本技能。（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。四、教学目标重点：支撑脚的位置与击球部位难点：动作协调，用力适宜五、教学重、难点六、教法与学法教法：1、探讨学生法：让学生自主探究学习2、分解动作与讲解：跑动—支撑——脚触球3、有球练习：体会动作要领学法：1、模仿练习：领会动作要领2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力七、教学过程（一）、准备部分（1）课堂常规：整队，安排见习生（2）宣布本课内容（3）“抢占星球”—小游戏：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。（4）“运球小能手”—小游戏：提高学生足球球性练习。（二）、基本部分（1）熟悉球性练习：踩球、敲球（2）脚内侧踢地滚球方法：

助跑路线击球点和击球脚型击球腿的摆动路线（3）俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）（4）打门练习：提高踢球的能力、准确判断（如图）。（5）绕杆接力：提高运球和团队协作能力能力（如图）。（三）、结束部分1.放松

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