最新部编版小学一年级上册语文口语交际：我说你做课件

我说你做人教版语文一年级上册最新部编版小学一年级上册语文精品课件我说你做人教版语文一年级上册最新部编版小学一年级我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？跳皮筋跳皮筋下国际象棋下国际象棋同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫“我说你做”，现在就让我们一起来玩吧！同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫“我说你做”，现我说你做仔细观察图中的内容说一说：1.我指的是谁？2.你指的是谁？3.“我说你做”连起来是什么意思?交际内容我说你做仔细观察图中的内容说一说：交际内容我们来做我来说。发指令的人：做动作的人：一个。一个或多个。交际内容我们来做我来说。发指令的人：一个。交际内容我们全体都起立全体起立。交际示范我们全体都起立全体起立。交际示范我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范交际示范他怎么不跟着做呢？交际示范他怎么不跟着做呢？交际示范她声音太小了，我没有听清楚。交际示范她声音太小了，我没有听清楚。交际示范我没有注意听，不知道做什么动作。交际示范我没有注意听，不知道做什么动作。交际示范我发指令注意听别人说话。我们做动作大声说，让别人听得见。交际示范我发指令注意听别人说话。我们做动作大声说，让别人听得要求：

(1)由一名同学面向大家发指令,先用平时说话的音量说,再放大声音说,直至全班同学都能听到,注意不能大喊大叫。（2）单个指令发布的动作,指向动作本人,如“请你抬起一条腿”。也可以和同桌合作做,如“请和同桌握个手”“请对同桌笑一笑”还可以指向其他事物,如:“请你看黑板”。（3）连续发出几个指令,做出几个动作,如“把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正”。演一演要求：演一演听边听边竖起手指,听到一个指令竖起一

个手指,逐增加。演一演多指令任务完成的方法:想根据指令先做什么再做什么。做按顺序完成动作听边听边竖起手指,听到一个指令竖起一演一演多指令任务完成（1）说一说同学表现好的方面,如“说话声音很大,大家都能听得清”“反应很灵敏做动作很准确”等。（2）指出存在的不足。如“声音太小,可以再大声一点”“做动作太慢,需要认真听”等。评一评最新部编版小学一年级上册语文精品课件（1）说一说同学表现好的方面,如“说话声音很大,大家都能我说你做人教版语文一年级上册最新部编版小学一年级上册语文精品课件我说你做人教版语文一年级上册最新部编版小学一年级我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？我们经常在一起玩游戏，你玩过哪些游戏呢？跳皮筋跳皮筋下国际象棋下国际象棋同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫“我说你做”，现在就让我们一起来玩吧！同学们，今天我们要玩一个新的游戏，叫“我说你做”，现我说你做仔细观察图中的内容说一说：1.我指的是谁？2.你指的是谁？3.“我说你做”连起来是什么意思?交际内容我说你做仔细观察图中的内容说一说：交际内容我们来做我来说。发指令的人：做动作的人：一个。一个或多个。交际内容我们来做我来说。发指令的人：一个。交际内容我们全体都起立全体起立。交际示范我们全体都起立全体起立。交际示范我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范我们抬起一条腿。请你抬起一条腿。交际示范交际示范他怎么不跟着做呢？交际示范他怎么不跟着做呢？交际示范她声音太小了，我没有听清楚。交际示范她声音太小了，我没有听清楚。交际示范我没有注意听，不知道做什么动作。交际示范我没有注意听，不知道做什么动作。交际示范我发指令注意听别人说话。我们做动作大声说，让别人听得见。交际示范我发指令注意听别人说话。我们做动作大声说，让别人听得要求：

(1)由一名同学面向大家发指令,先用平时说话的音量说,再放大声音说,直至全班同学都能听到,注意不能大喊大叫。（2）单个指令发布的动作,指向动作本人,如“请你抬起一条腿”。也可以和同桌合作做,如“请和同桌握个手”“请对同桌笑一笑”还可以指向其他事物,如:“请你看黑板”。（3）连续发出几个指令,做出几个动作,如“把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正”。演一演要求：演一演听边听边竖起手指,听到一个指令竖起一

个手指,逐增加。演一演多指令任务完成的方法:想根据指令先做什么再做什么。做按顺序完成动作听边听边竖起手指,听到一个指令竖起一演一演多指令任务完成（1）说一说同学表现好的方面,如“说话声音很大,大家都能听得清”“反应很