呼吸和光合作用习题讲解课件

1.如图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分析合理的是

(

)1．①过程发生在＿＿＿＿中，水中的H只来自于＿＿＿＿.2．在缺氧的情况下，③过程中＿＿＿＿(能或不能)发生脱氢反应3．M物质应该是＿＿＿＿，④过程发生在＿＿＿＿。4．在氧气充足的情况下，②③进程发生于＿＿＿＿＿＿＿＿1.如图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分12.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：

（1）种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗_______________________________。（2）此实验的实验目的是________。

2.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形2（3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因_____。分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因____。（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验____。⑸由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是______单位/小时。（3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因_____。分析333.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入的物质细胞质基质A试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。（1）会产生CO2和H2O的试管有＿＿＿＿＿＿，会产生酒精的试管有＿＿＿＿＿＿，根据试管＿＿＿＿＿＿的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）3.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，4（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在＿＿＿＿＿＿的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解＿＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）继续进行。试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形54.下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式：

。(2)起对照作用的Q管内应放置（）A．20粒死种子B．20粒活种子C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水E．有孔的平台(3)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。____________________.4.下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问6(4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论：“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。_____________________②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。

。（5）若图中种子不经过消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大还是偏小？原因是什么？____________________________________________有色液滴移动的距离(mm) 生物

时间(分)

0 10 20 30 40 50 萌发的豆0 8.0 16.O 24.0 32.0 40.0 蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5 (4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，7如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题：（1）题中所说的“适宜的条件”主要是指____(至少答两点).（2）当CO2浓度分别为m和n时，图A中，对应的a～f过程分别是：m：_________；n：_________（3）图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？（4）C点的含义是_________。AabcdefBobcdmnCO2浓度CO2吸收量如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a8下图表示碳化合物在植物体内的代谢过程，请分析此图后，回答问题：（1）图中A物质是

。（2）用简式表示②过程发生的物质变化：

。（3）细胞内⑤进行的场所是

。（4）图中的多糖主要是指

。①②③④⑤ACO2C6H12O6多糖下图表示碳化合物在植物体内的代谢过程，请分析此图后，回答问题9下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定该绿色植物对C02的吸收速率(mL./h)并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。(1)图（一）中物质A是_________。若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是_____。图(二)A点的含义是_____。(2)若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是_______

。下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；10(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原光照强度和C02浓度不变），理论上图中B点应_____（填“左移”、“右移”或“不动”）。(4)当光照强度从4

klx突然降至O，则植物光合作用过程中五碳化合物含量的变化是____________。(5)图（二）中，当光照强度为4klx时，该植物2小时内光合作用合成的有机物（葡萄糖）的质量____。(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和311将状况相同的某种绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C．27～29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真正光合速率为2mg/h组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg－1－2－3－1光照后与暗处理前重量变化/mg＋3＋3＋3＋1将状况相同的某种绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h12为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题：为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组13(1)在适宜光照条件下，指针向

偏转，原因是

。(2)该实验的自变量为

，C点的含义为

。(3)ce段说明

，e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下

。(4)f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是

。(5)若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗?为什么?

。(1)在适宜光照条件下，指针向偏转，原因是14利用如图装置测定某植物光合作用的强度，请分析回答有关问题

（注：A为开关；B为玻璃罩；C为转基因植物；D为烧杯，内装NaOH或NaHC03溶液；E为红墨水滴；F为直尺）。Ⅰ．实验步骤(1)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：①在甲、乙两装置的D中都放入等量的NaHCO3溶液；装置乙作为

______

；②将甲、乙两装置放在_____、温度等条件相同的环境中：

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的

_______。(2)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：①在甲、乙两装置的D中都放入等量的

____

；

②

_________________；

③30分钟后分别记录甲、乙两装置的实验结果利用如图装置测定某植物光合作用的强度，请分析回答有关问15Ⅱ.实验结果和分析(1)实验结果如下表，填写表中的两个空格(2)假设红墨水滴每移动l厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克，那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小时，植物的实际光合速率是______克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时，一昼夜积累葡萄糖________克（不考虑昼夜温差的影响）。Ⅱ.实验结果和分析(1)实验结果如下表，填写表中的两个空16细胞有氧呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量之比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）＝呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶（容积充分大，不考虑瓶内氧气的耗尽）、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置细胞有氧呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸17其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。（1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是______（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是____________。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的Na18（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的另一种气体的变化，从而测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：①乙装置锥形瓶的小烧杯内放入____________。②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；③测出________________。④再计算出CO2释放量（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还19（4）若甲装置测出的实验数据（墨滴向右移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴向右移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：__________。如果呼吸熵小于1，说明________。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子_______（大、等、小）于小麦种子。（4）若甲装置测出的实验数据（墨滴向右移动量）为X，乙装置测20（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中__________，小烧杯内_________，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为_________。（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行211.如图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分析合理的是

(

)1．①过程发生在＿＿＿＿中，水中的H只来自于＿＿＿＿.2．在缺氧的情况下，③过程中＿＿＿＿(能或不能)发生脱氢反应3．M物质应该是＿＿＿＿，④过程发生在＿＿＿＿。4．在氧气充足的情况下，②③进程发生于＿＿＿＿＿＿＿＿1.如图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分222.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：

（1）种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗_______________________________。（2）此实验的实验目的是________。

2.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形23（3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因_____。分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因____。（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验____。⑸由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是______单位/小时。（3）分析0～3.5小时内气体体积变化原因_____。分析3243.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入的物质细胞质基质A试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。（1）会产生CO2和H2O的试管有＿＿＿＿＿＿，会产生酒精的试管有＿＿＿＿＿＿，根据试管＿＿＿＿＿＿的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）3.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，25（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在＿＿＿＿＿＿的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解＿＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）继续进行。试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形264.下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式：

。(2)起对照作用的Q管内应放置（）A．20粒死种子B．20粒活种子C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水E．有孔的平台(3)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。____________________.4.下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问27(4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论：“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。_____________________②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。

。（5）若图中种子不经过消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大还是偏小？原因是什么？____________________________________________有色液滴移动的距离(mm) 生物

时间(分)

0 10 20 30 40 50 萌发的豆0 8.0 16.O 24.0 32.0 40.0 蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5 (4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，28如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题：（1）题中所说的“适宜的条件”主要是指____(至少答两点).（2）当CO2浓度分别为m和n时，图A中，对应的a～f过程分别是：m：_________；n：_________（3）图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？（4）C点的含义是_________。AabcdefBobcdmnCO2浓度CO2吸收量如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a29下图表示碳化合物在植物体内的代谢过程，请分析此图后，回答问题：（1）图中A物质是

。（2）用简式表示②过程发生的物质变化：

。（3）细胞内⑤进行的场所是

。（4）图中的多糖主要是指

。①②③④⑤ACO2C6H12O6多糖下图表示碳化合物在植物体内的代谢过程，请分析此图后，回答问题30下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定该绿色植物对C02的吸收速率(mL./h)并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。(1)图（一）中物质A是_________。若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是_____。图(二)A点的含义是_____。(2)若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是_______

。下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；31(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原光照强度和C02浓度不变），理论上图中B点应_____（填“左移”、“右移”或“不动”）。(4)当光照强度从4

klx突然降至O，则植物光合作用过程中五碳化合物含量的变化是____________。(5)图（二）中，当光照强度为4klx时，该植物2小时内光合作用合成的有机物（葡萄糖）的质量____。(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和332将状况相同的某种绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C．27～29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真正光合速率为2mg/h组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg－1－2－3－1光照后与暗处理前重量变化/mg＋3＋3＋3＋1将状况相同的某种绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h33为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球(可膨胀、收缩)内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线。请分析并回答下列问题：为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组34(1)在适宜光照条件下，指针向

偏转，原因是

。(2)该实验的自变量为

，C点的含义为

。(3)ce段说明

，e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下

。(4)f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是

。(5)若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗?为什么?

。(1)在适宜光照条件下，指针向偏转，原因是35利用如图装置测定某植物光合作用的强度，请分析回答有关问题

（注：A为开关；B为玻璃罩；C为转基因植物；D为烧杯，内装NaOH或NaHC03溶液；E为红墨水滴；F为直尺）。Ⅰ．实验步骤(1)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：①在甲、乙两装置的D中都放入等量的NaHCO3溶液；装置乙作为

______

；②将甲、乙两装置放在_____、温度等条件相同的环境中：

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的

_______。(2)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：①在甲、乙两装置的D中都放入等量的

____

；

②

_________________；

③30分钟后分别记录甲、乙两装置的实验结果利用如图装置测定某植物光合作用的强度，请分析回答有关问36Ⅱ.实验结果和分析(1)实验结果如下表，填写表中的两个空格(2)假设红墨水滴每移动l厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克，那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小时，植物的实际光合速率是______克葡萄糖/小时。假设每天光照15个小时，一昼夜积累葡萄糖________克（不考虑昼夜温差的影响）。Ⅱ.实验结果和分析(1)实验结果如下