（徐州卷）2022年中考语文第二次模拟考试（全解全析）

2022年中考语文第二次模拟考试（徐州卷）语文•全解全析-积累与运用（22分）（10分）【答案】（1）万里赴戎机（2）兼葭杨柳似汀州（3）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（4）土地平旷屋舍俨然（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】本题考杳学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题口，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。此题中注意⑴“戎”不要错写成“戒”:（2）“汀洲”不要错写成“汀州”：（3）“晴”不要错写成“睛”，“圆”不要错写成“园”；（4）“旷”不要错写成“犷”；（5）“沉”不要错写成“乘“畔”不要错写成“衅”；（6）“郎”不要错写成“朗”。（6分）（2分）【答案】屡次洋溢【解析】本题考杳看拼音写汉字。根据平时积累作答。①“1Uci”应写作“屡次”。②"ydngyi”写作“洋溢”。（2分）【答案】不由自主 伫立【解析】本题考查学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空.“不由分说”：不容人分辩解释：“不由自主”：由不得自己，控制不住自己。结合语境“每次路过烈土陵园”可知，我“停下脚步”的动作是“不由自主”；所以，A处应选择：不由自主。“伫立”：长时间地站着；“矗立”高耸地立着，形容建筑物。根据语境可知，此处是描写我，所以选“伫立”。（2分）【答案】C【解析】本题考查句子排序。通过分析可知，前-一句“如今的陵园，花团锦簇，ydngyi着盎然生机工暗示现在生活的美好和幸福，所以后一句根据语境可知应与“我们的经历”和“幸福的味道”有关，选③句:接下来是②句紧接着③句，表达疑问：再由①句回答疑问；从而在④句得出“只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在前线奋不顾身的原因”的结论，从而连接下文“他们”；故选口（3分）【答案】A【详解】B.选项错误，关联词语搭配不当，应将“尽管”改为“不管”：C.选项错误，语序不当，应将“使用、分析和收集"改为“收集、分析和使用"；D.选项错误，否定不当，应去掉“不得”；故选A。（3分）

【答案】D【解析】此题考查文学和文化常识。D选项错误，“垂髯”应代指小孩，“黄发”应代指老人。故选D。二阅读（55分）（—）（12分）（3分）【答案】①将要、将近 ②规定的时间 ③偿还【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。“吏惧且死”句意为：官吏们害怕得要死。且：将要、将近；”已而偿所贷如期”句意为：后来这些外国人如期偿还了借贷。期：规定的时间；“出俸钱为偿之”句意为：又拿出自己的俸禄替他偿还。偿：偿还。（2分）【答案】吏白/夷人狡诈/又风波不可期。【解析】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本句句意为：手卜官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上风波不可预料。“吏白”主谓结构，应在“白”后停顿；“夷人狡诈”主谓结构，应在“洋”后停顿。（4分）【答案】示例1：我选①。①句表现了胡则在“吏惧且死”之时，愿意出手相帮的仗义，运用/反向语气，态度坚决。因此，应读得斩钉截铁，不容置疑，语速稍快，“岂”和“乎”重读，语气上扬。示例2：我选②。②句表现了胡则在外国船灾难时，愿意出手相救的慷慨和仗义，运用反问语气，态度坚决。因此，应读得斩钉截铁，不容置疑，语速稍快，“急难投我”“邪”乱读，语气上扬。（对整句话的理解1分；指出反问的语气1分：指出语速的读法1分；指出垂读词1分。）【解析】本题考查朗读设计。应根据语意和语气词，揣测朗读的快慢、重读和语气。选择其中一句话，进行朗读设计。示例1：我选①。这句话的意思是“我难道能看送财物而轻视好几个人的性命吗？”，表现了胡则在“吏惧且死”之时，愿意出手相帮的仗义，反问语气，态度坚决。因此，应读得斩钉截铁，不容置疑，语速稍快，“岂”和“乎”重读，语气上扬。示例2：我选②。这句话的意思是“他们因为以急难投奔我们，怎可拒绝而不给他们呢？”，表现了胡则在外国船灾难时，愿意出手相救的慷慨和仗义，反问语气，态度坚决。因此，应读得斩钉截铁，不容置疑，语速稍快，“急难投我”“邪”重读，语气上扬。

（3分）【答案】示例一：我认为胡则为官清廉。链接材料中所说，胡则“力主宽刑薄赋，兴革弊政，做了许多利国利民的好事，深受百姓爱戴”，还“奏请免除衢、婺两州百姓身丁钱”减轻老百姓的负担。本文中胡则对罪犯也能够宽容相待，甚至愿意用自己的俸禄替人还债，说明他是一个善良仁慈、关心百姓疾苦的好官。示例二：我认为胡则为官不清廉。虽然链接材料中说胡则“力主宽刑薄赋，兴革弊政”，但我觉得这只是他作为政治家的政见。本文中胡则对“匿铜数万斤”的官员不追责，还帮他们掩盖罪行，对利用讲学贪钱十万的贪官污吏轻易放过，有徇私枉法之嫌，足见本文对胡则“无廉名，喜交结，尚风义”的评价是准确的.【解析】本题考查内容理解。开放题。结合本文或链接材料说出理由即可.示例1：我认为胡则为官清廉。根据链接材料“一生为官清廉，心系百姓”，结合“主宽刑薄赋，兴革弊政,做了许多利国利民的好事”和“奏请免除衢、婺两州百姓身丁钱”，可知胡则在政治上主张改革弊政、宽刑罚、减税收，并且奏请朝廷减免衢、婺两州百姓身丁钱，切实为百姓着想，是关心百姓的好官。选文中所说他“无廉名”，但所记事实，只是表明他急人为难，并没有说他据为己有，因此他是清官。示例2：我认为胡则为官不清廉。根据选文“得吏所匿得吏所匿铜数万斤……籍为羡余，不之罪”可知，面对贪污的官吏，他们自身都“惧且死”，而胡则却“不之罪”，并帮他们开脱，有徇私枉法之嫌，算不上清廉。并且明确记载了当时人们的评价'‘无廉名"。因此，我认为胡则算不上清廉。【译文】胡则字子正，婺州永康人。办第果断坚决有才干。胡则被授任江南路银铜场、铸钱监，杳获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜，官吏们害怕得要死，胡则说：“伏波将军马援可怜重罪囚犯而放了他们，我难道能看重财物而轻视好几个人的性命吗？”最后登记为铜场的盈余，没有给他们定罪。有一艘外国商船遭遇台风飘泊到了海南，并且说缺粮，不能离去。胡就则下令借给他们三百万钱，手下官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上风波不可预料。胡则日：“他们因为以急难投奔我们，怎可拒绝而不给他们呢？”后来这些外国人如期偿还了借贷。胡则没有廉洁的名声，他喜欢交结朋友，崇尚侠义.在福州时，前任太守陈绛曾请蜀人龙昌期给众人讲授《易经》，两人从中谋利十万钱。陈绛犯罪暴露后，丁是龙昌期就从成都被押送到福州。胡则亲自为他打开镣铐破，并且以贵宾之礼招待他，乂拿出自己的俸禄替他偿还。（二）（5分）（2分）【答案】“隐”“依: “隐”“依”二字在这里运用的是拟入（或“比拟”）的修辞手法，生动形象地描绘出落II刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起的景象，富有情趣。

【解析】本题考查诗句词语的赏析.本诗第：联远望写山。作者登临是在黄昏，因此在写山时便通过夕阳来衬托。“夕阳”两句描绘了•幅山间落照图：落H刚刚隐没于地平线下，暮霭便在山间升起了。这两句写黄昏山峦如画，诗用流水对，上下呼应，词意流动；“隐地”“依山”造语工巧，形象而具体，富有画面感;动词“隐”“依”二字也用得巧妙，使客观景物带有主动性，这里用来形容太阳与暮霭，就赋予客观的自然现象以人性。与柳宗元笔下的“苍然暮色，自远而至”（《始得西山宴游记》），境界相近。（3分）【答案】此联融情于景（1分），写了山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知投向何处：奔腾的云雾舒卷自如，姿态悠闲（1分）。诗人以此来表明自己因无心于争逐，所以永远悠闲自得的恬淡与平静（1分）。【解析】此题考查诗句情感的理解。诗由黄昏景色，远山暮霭，又捕捉到远处的匕鸟与云朵。“度鸟”二句写空中景物，然而融情于景，寓意深刻。这两句虽是直道眼前所见，但也隐隐透出诗人心境平静、向往自由的意愿。其中不乏令人咀嚼的深意，那横空而过的飞鸟，正是人生匆匆的象征。杜甫诗说：“仰看一鸟过,虚负百年身。”其含义为人生倏忽如鸟过，可与此句同参。陈师道学杜甫诗炼字，在虚词上极费工夫。这两句中的“欲”字及“亦”字，极得神韵.“欲何向"以问语出之，给人以想象；“亦自闲”用肯定句，说云闲，也说自己闲，语意双关，表达诗人悠闲自乐、恬淡其欲的胸襟与意趣。杜甫诗“水流心不竟，云在意俱迟”（《江亭》）,把此种感情表现得很为明朗，而陈师道此联则较含蓄蕴藉。诗取境高远，与陶渊明《归去来兮辞》中"云无心以出岫，鸟倦K而知还”的从容与淡泊的境地相同，也与杜甫《江亭》诗“水流心不竞，云在意俱迟”相仿佛，元人方回说“如‘度鸟'‘奔云’之句，有无穷之味”，清朝纪的也称赞说：“五、六挺拔，此后山神力大处，晚唐人到此，平平拖下矣。”说明了此二句寓意深长，有振起全篇之功。（三）（10分）（2分）【答案】①罗切斯特 ②离开罗切斯特（或：离开桑菲尔德庄园）【解析】本题考查对名著的理解和分析。根据第②段“别忘了他那鲁莽的性格，考虑一下绝望之余他会怎样不顾一切一一安慰他、救救他，爱他吧！告诉他，你爱他，愿意成为他的。这世界上有谁会在乎你？你所做的又会伤害到谁？”得知，选文中的‘'他"指的是《简•爱》主人公罗切斯特；联系下文的情节“我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则”可知，简•爱因为得知罗切斯特还有一个疯了的妻子尚在人世，于是F决心要做的事情是离开罗切斯特，离开桑菲尔德庄园.（4分）【答案】相似之处：（1）反抗命运，不屈不挠：沈琼枝本来是遵从父命交给扬州盐商宋为富的，可当她发

现被宋为富欺骗，嫁过去只是当妾时，决不屈从。筒•爱面对贫困，孤独面对身体和精神上的折磨，简从不低头，决不逆来顺受。（2）人格独立，不卑不亢；沈琼枝孤身一人到宋家探究，认为得不到尊重，宁愿逃到南京，靠卖诗文为生，也不卑躬屈膝；简•爱面时罗切斯特，虽然与他地位悬殊，没有漂亮的外表，但她没有自卑，面对富家千英格拉姆小姐更没有自惭形秽；（3）不恋财富，不媚不俗；宋家为盐商，但沈琼枝并没有进行贪恋宋家财富，视功名富贵如粪土；简•爱面对罗切斯特铺天盖地的奢华礼物，她都一一拒绝，并声称结婚以后仍会进行继续担任家庭教师。（答出两点即可。每点中，指出相似之处1分，结合原著分析1分。）【解析】题考查对比分析人物形象。联系原著内容概括相似点即可.结合《儒林外史》可知，沈琼枝被父亲嫁给盐商宋为富，不料宋为富只是把她作为小妾，不给她正室的名分，父亲去告官被宋为富疏通关系打发，无奈之卜沈琼枝决心离家。结合《简•爱》可知，简•爱面对生活的贫困与孤独，面对里德太太和洛伍德孤儿院给她身体和精神上的折磨，她从不低头，决不逆来顺受。据此得出相似之处：自尊自爱，反抗命运，不屈不挠：结合《儒林外史》可知，沈琼枝逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事：结合《简•爱》可知，简•爱面对庄园的主人罗切斯特，虽然与他地位差距大，自己也没有漂亮的外表，但她没有自卑，面对家庭条件极好、又美丽动人的英格拉姆小姐也没有自惭形秽。据此得出相似之处：自强自立，人格独立，不卑不亢：结合《儒林外史》可知，宋家为盐商，但沈琼枝并没有进行贪恋宋家财富，视功名富贵如粪土；结合《简•爱》可知，简爱面对罗切斯特送给她的铺天盖地的奢华礼物，都拒绝收下，坚持自己的原则，声称结婚以后还要继续担任家庭教师。据此得出相似之处：不恋财富，不媚不俗。（4分）【答案】符合。《傅雷家书》中的观点是：爱情不是人生的最高追求，无论何时都要坚守真理、道德、正义等做人立身的原则与底线。简••爱内心是“尊重自己”、“尊重上帝颁发、世人认可的法律”的，因此简•爱虽深爱着罗切斯特，但在得知他已经有个疯妻子后，能自尊自爱、坚守法律和道德，选择忍痛离开。可见,简•爱的人生选择符合《傅雷家书》中的观点。【解析】本题考查名著主题的理解与分析。解答此题时要了解两部分名著，抓住其中的人物形象或情节内容来分析其主旨中的相似点。简•爱的人生选择是符合上述观点的。选文中简•爱虽时罗切斯特爱得深沉,但在得知他已经有个疯妻子后，还是毅然选择忍痛离开，自尊自爱的同时也不愿意伤害别人，“尊重上帝颁发、世人认可的法律”，这与《傅雷家书》中的观点不谋而合，说明爱情不是人生的最高追求，无论何时都要坚守真理、道德、正义等做人立身的原则与底线。据此分析作答即可。

（四）（10分）（4分）【答案】①习性和数量②迁徙路线③非凡智慧④迁徙原因【解析】本题考查内容概括以提炼。（1）根据材料一①段“经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上”，主要说明了候鸟的习性和数量，可概括为：习性和数量：（2）根据材料一②段“经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非'黑海-地中海、大西洋美洲、密西西比-美洲和太平洋「美洲”，说明的是候鸟的迁徙路线，可概括为：迁徙路线；（3）根据材料一③段“在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧”，说明的是候鸟在迁徙过程中表现出来的智慧，可概括为：非凡智慧：（4）根据材料二①段"为了解释鸟儿的迁徙活动，科学家提出了许多假说，但都存在各自的理论漏洞”，列举「许多假说，分析候鸟迁徙的原因，但无疑具有说服力，可概括为：迁徙原因。（3分）【答案】1）【解析】本题考查材料内容的理解。D.根据材料二中的“他们研究发现，鸟类之所以迁徙，并不是因为它们受不了低温，而是当气温降低时，一些地区会出现食物短缺的现象，逼得生活在这里的鸟向温度高、食物多的地区迁徙”可知本项把低温列为候鸟迁徙的原因有误。故选D.（3分）【答案】可以采取全城夜间熄灯的方式（1分）。因为这样做，会减少对候鸟视线的干扰，可以让它们找到路标（1分），节省它们的体力消耗，便于长途£行（1分）。【解析】本题考杏建议及原因。根据链接材料“夜间高楼的霓虹灯吸引着候鸟长时间地盘旋徘徊，影响了它们的迁徙栖息”可建议，关闭夜间高楼的霓虹灯或全城夜间熄灯：根据【材料一】③段“每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地”“有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息”可知，候鸟在迁徙的过程中，需要有规律地休息，而“夜间高楼的霓虹灯吸引着候鸟长时间地盘旋徘徊I，影响了它们的迁徙栖息”，因此，关闭夜间高楼的霓虹灯是城市管理者保证候

鸟正常飞行应做的事。（五）（18分）（3分）【答案】体现了作者对昙花怒放的辛苦等待及期待，还有对昙花的欣赏感叹。以它为题歌颂昙花与群花不同的品性，深化文章主题，揭示人生哲理。【解析】本题考查标题作用分析。“终于”的意思是：到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。“终于”一词体现了作者对昙花怒放的辛苦等待及期待：根据第⑥段“这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人”分析，“怒放”写出对昙花的欣赏感叹，以它为题歌颂昙花与群花不同的品性.根据第⑦段“她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果”分析可知，“昙花终于怒放”深化文章主题，揭示人生哲理：世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。同时标题新颖，能够激发读者的阅读兴趣。（4分）【答案】写我对县花的淡然与昙花开放时我的惊喜形成鲜明对比（2分）；其次写昙花的不开花，也为后文写它的坚持，锲而不舍，不急功近利，生命力顽强做铺垫（2分）.【解析】本题考查段落作用分析。结合第③段“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了”分析，写“我”时县花的淡然，与第⑤段“过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”的昙花开放时“我”的惊喜形成鲜明对比；''一天一天过去，•年一年到来，•直未见她结蕾开花”写昙花的不开花，也为后文第⑦段“她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果”写它的坚持，锲而不舍，不急功近利，生命力顽强作铺垫。（4分）【答案】运用比喻的修辞手法（1分），把昙花的筒状花萼开放的状态比作天鹅抬头，把花瓣缓缓展开比作玉女提裙舞（1分），生动形象地写出了昙花动态开放时的含羞带怯，美不可言（1分），传达出作者的赞叹和欣赏之情（1分）.【解析】本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“作白天鹅抬头状”“如玉女提裙起舞”分析，运用比喻的修辞手法，把“筒状萼部徐徐向上翘升的状态”比作“天鹅抬头”，把“花耨缓缓地展开”比作“玉女提裙舞”，生动形象地写出了昙花动态开放时的含羞

带怯，美不可言。结合下文'‘啊，她就是‘月下美人’啊！”分析可知，传达出作者的赞叹和欣赏之情。（3分）【答案】作者首先挚爱昙花一现的外形美丽，他把它比作“月下美人”（1分）；其次，作者更爱吴花的品行:不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足，昙花的生命力顽强（2分）。（意时即可）【解析】本题考查文章内容概括。结合第④段“啊，她就是‘月下美人’啊！”分析，作者首先挚爱昙花一现的外形美丽，他把它比作“月下美人”；结合第⑦段“她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果”、第⑧段“昙花的品性令人感：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年”分析，作者更爱县花的品行：不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足，昙花的生命力顽强。（4分）【答案】示例：（1）本文运用托物言志的手法，通过写“我”种昙花的经历感悟人生哲理。文中的昙花历时三年不断蕴蓄着营养，不急功近利，执著地等待着绽放芬芳的那一刻，终于在瞬间取得了生命中的辉煌,作者由此联想到人生也是如此，才会取得成功，获取生命的价值。（2）文章运用夹叙夹议的写法，一边叙述昙花的开花历程，一边抒情议论，揭示人生哲理。【解析】本题考查对文章写作特色的赏析。选取任意一个角度，结合文章进行分析即可。注意字数要求。思想情感方面：文章主要写「朋友送我一盆昙花，起初我对它细心照顾，但它的长势却不好，慢慢我就变淡了，但在中秋节前几天，它却开花了，看着盛开的昙花我感受到了它的不急功近利，不争宠于群芳,只求一瞬间的辉煌就满足了，全文表达了我对昙花的喜爱和赞美之情。从县花终于怒放的过程我得出了人生哲理：世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。语言特点方面：本文语言平实，如③段“我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水,日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？”“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。”⑦段“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早”等语句，如话家常，朴素自然，娓娓道来，亲切感人，表现了本文语言的平实.写法手法方面：文章运用了前后照应的手法。文章第①段用“我爱昙花”开头，开篇点题，总领全文;第⑨段用“我爱昙花"结尾，总结全文，再次点明中心。这样首尾照应，既使文章结构完整严谨，又明确的表达了作者对昙花的喜爱之情。行文结构方面：文章采用递进式的行文结构。先写朋友送昙花，接着写我养昙花以及养护过程中心情由高兴到心急，再到淡然、欣喜的一系列变化，然后写昙花开放异常美丽，最后写我欣赏昙花并从中悟出

「任何事只要坚持一定能成功的道理。从对昙花的养护到从昙花悟出人生哲理，这是递进的行文结构。三写作（63分）（63分，含书写3分）【范文】我们咀嚼亲情亲情，像是一碗清新的绿豆汤，清凉，可口，令人回味无穷。咀嚼亲情，咀嚼那份美好的感动。从小，我就很喜欢喝奶奶烧的绿豆汤。尤其是她总会在里面放上一颗薄荷，在炎热的夏天，堪称极品！每年，喝着奶奶烧的绿豆汤，咀嚼这一颗颗饱满、甜美的绿豆，心里的快乐洋溢在心头。记得■有一年夏天，天气特别特别热。社区组织我们这些‘‘宅男宅女”参加社区运动会，让我们好好锻炼锹炼自己。因为大家的推荐，我极不情愿地参加了接力跑比赛。由于自己当天体力不支，没有拼劲自己的全力，在中途摔了一跤，并且引来了其他同学的责骂。我非常难过，拖着自己疲惫的身体回到了家。奶奶还是一如既往地慈祥，出来迎接我。一上来就问我：“因因啊，得了第几名啊？"看着她笑嘻嘻的模样，再想到自己被其他不认识的同学的贵怪