心理咨询三级理论知识复习题集第4130篇

2019年国家心理咨询 《三级理论知识》 职业资格考前练习一、单选题使用心理测验时，把握正确的是 ()。A、使用心理测验的目的不一定只为诊断B、为深入地了解对方，应尽量多做心理测验C、有时依据心理测验结果可以给出诊断D、任何情况下都应按操作规定实施测验>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析应对方式问卷评定的时问范围是指受检者近 ()来的应对行为的状况。A、三个月B、半年C、一年D、两年>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析对初步印象不正确的理解是，对求助者的 ()。A、行为问题的归类诊断形成大致判断B、心理问题的病因种类形成大致判断C、心理问题的归类诊断形成大致判断D、行为问题的严重程度形成大致判断>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析。)(对心理诊断的理解正确的是 4.A、外延方面分为广义和狭义两种B、不采用心理评估一诊断的概念C、不应限制在临床心理学的范围内D、能确切地说明治疗前的决策过程>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析5.MMPI共有l4个量表，其中 ()是临床量表。A、DQLF>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析.LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年的应记 ()次。4321>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析.按照美国常模标准， MMPI的T分数在()分以上，便可视为可能有病理性异常表现。55606570>>>点击展开答案与解析【答案】：D：【解析】．此题暂无解析.心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括 ()。A、对求助者的心理问题缺乏基本理解B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解C、咨询师没有掌握言语交流的技巧D、咨询师青睐于使用言语来进行交流>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为 10，标准差为 ()。A、1．2B、3C、5D、点击展开答案与解析 >>>C：【答案】 ：【解析】 此题暂无解析 施测。)10.MMPI的施测形式之一“卡片式”适合于(、团体A、个别 BC、团体和个别 D、面对面 >>>点击展开答案与解析 B：【答案】 【解析】：此题暂无解析(11.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是)。A、使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 、使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 B、降低求助者的不良情绪体验 C、使求助者克服负性生活事件的困扰 D．>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是 ()。A、求助者希望改变自身状况的动机B、有针对性的咨询辅导C、求助者本身的成长、复愈的能力D、咨询场所的条件>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析共情的三个具体含义中并不包括 ()。A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是 16PF测验中()因素的低分特征。A、乐群性B、有恒性C、稳定性D、聪慧性>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为()。、典型情绪稳定 A．B、典型情绪不稳定C、倾向情绪稳定D、倾向情绪不稳定>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析Hospkin's症状清单与 ()指的是同一工具。MMPISDSSASSCL-90>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析某儿童很少做家务，某日突然做了家务，妈妈为了让他保持这个良好行为，宣布撤销以前对他懒惰的惩罚：“每天抄写50个英语单词。”这是（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析热情与尊重相比，下列说法中错误的是 （）。A、尊重与求助者的距离更近些B、热情要体现在咨询的全过程C、尊重具有理性色彩D、热情具有感情色彩>>>点击展开答案与解析A：【答案】．【解析】：此题暂无解析16PF的英文原版共有5种版本，其中A、B为（）。A、全版本B、实验本C、缩减本D、修订本>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析20.如果一个受测者在EPQ的E量表上的T分为70分，在N量表上的T分为35分，则他具有（）的气质。A、多血质B、胆汁质C、黏7^质D、抑郁质 >>>点击展开答案与解析 A:【答案】：【解析】 此题暂无解析）。TE量表上的分为30分，则其个性倾向为（EPQ21.一位受测者在的A、典型外向 B、典型内向 C、倾向外向 、倾向内向 D点击展开答案与解析 >>>B【答案】：【解析】：此题暂无解析 ）。（16PF22.一般将测验结果得到的原始分数转化成 、标准九分 A、标TOC\o"1-5"\h\z准十分 B．C、标准二十分D、T分数>>>点击展开答案与解析【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析以下各咨询环节中，属于心理诊断阶段的是 ()。A、商定咨询目标B、商定咨询方案C、协商选择心理测验工具D、调整求助者的求助动机>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：C【解析】 ：此题暂无解析在韦氏智力量表中，总智商的英文缩写为 ()。FIQVIQPIQIQ>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析按照中国比内测验的施测要求，连续有 ()题不通过时，即停止测验。3456>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：C【解析】 ：此题暂无解析。)(以下对于心理咨询师的职业理解中，唯一正确的表述是 26.A、能解决心理问题的助人者都是心理咨询师B、心理咨询师只要解决求助者的问题，无论选用什么方法都可以C、心理咨询师帮助求助者解决问题的范畴非常明确，是心理学方面的问题D、心理咨询师在解决求助者心理问题上是唯一最专业的职业工作者>>>点击展开答案与解析【答案】 ：C【解析】 ：此题暂无解析27.按照中国常模标准，可将 MMPI正常与异常的划界分确定为 T分等于()分。60、A65、B70、C75、D点击展开答案与解析 >>>A：【答案】 【解析】：此题暂无解析 。28.人格测验分为两大类，一类为结构明确的自陈量表，一类为结构不甚明确的 ()、投射技术 A、他陈量表 B、客观量表CD推断技术>>>点击展开答案与解析 A:【答案】：【解析】 此题暂无解析 。)29.下列关于离差智商的描述中，正确的是 (、心理年龄除以实足年龄所得的商数 AB、实足年龄除以心理年龄所得的商数 、受测者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数 CD受测者成绩除以标准差所得的商数 点击展开答案与解析>>>C：【答案】 ：【解析】．此题暂无解析在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是 ()。A、并排而坐B、面对面C、被试者自己选择座位D、90度角>>>点击展开答案与解析【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析应用行为塑造技术时，应该对求助者使用 ()刺激物。A、最强有力的B、适中的C、最弱的D、毫无危险的>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析32.按照中国常模结果， SDS的标准分在()为中度抑郁。53〜62分63〜72分C、73〜82分D、82分以上>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括 ()。A、遵守咨询机构的有关规定B、向咨询师提供真实的资料C、积极地与咨询师一起探索、完成双方商定的作业 D．>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A【解析】 ：此题暂无解析下列说法中不符合声音特质的一般规律的是 ()。A、音调提高表示强调B、节奏加快表示紧张C、节奏变慢表示正在思考D、语气冷峻表示关心>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析EPQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是()量表。A、神经质B、精神质C、内外向D、掩饰性>>>点击展开答案与解析【答案】 ：C【解析】 ：此题暂无解析在16PF次元人格特征中，人云亦云、优柔寡断是 ()的低分特征。A、适应与焦虑性B、内向与外向性C、感情用事与安详机警性D、怯懦与果断性>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析封闭式询问一般不用 ()。、有没有 A．B、是不是C、对不对D、为什么>>>点击展开答案与解析【答案】 ：D【解析】 ：此题暂无解析凡是平均数为 5．5，标准差为 1．5的标准分数，一般我们都称为A、标准九分T分数C、标准十分D、标准二十分>>>点击展开答案与解析【答案】 ：C【解析】 ：此题暂无解析中国修订的韦氏成人智力量表共计包括 ()个分测验。10111213>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ：B【解析】 ：此题暂无解析咨询师选择求助者谈话的实质性内容， 用自己的话将其表达出来， 在咨询活动中称之为 ()A、概括B、总结C、归纳D、释义>>>点击展开答案与解析D：【答案】．【解析】：此题暂无解析二、多选题咨询方案中需要明确的求助者的责任包括 ()。A、尊重咨询师B、向咨询师提供真实的资料C、按规定缴纳咨询费D、完成双方商定的作业>>>点击展开答案与解析TOC\o"1-5"\h\z【答案】 ： B,D【解析】 ：此题暂无解析瑞文 (J ． C． Raven)认为笼统地用智力一词不足以描绘人的多种认识能力，指出存在两种既对立又有内在联系的行为，即 ()。A、再生性能力B、推断性能力C、流体智力D、晶体智力>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B【解析】 ：此题暂无解析某求助者提出：“我希望和丈夫的相处和谐、融洽，这样自己就快乐了，而且希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。”这个咨询目标违反了有效咨询目标的()的特征。A、可行B、可评估C、具体或量化D、属于心理学范畴>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B,C【解析】 ：此题暂无解析直接影响咨询关系。 )(就求助者而言，求助者的 4.A、咨询动机B、合作的态度C、对咨询的期望程度D、自我觉察的能力>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B,C,D【解析】 ：此题暂无解析在下列MMPI的各临床量表中，原始分需要加 K值的量表为()HsSiPtSc>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,C,D【解析】 ：此题暂无解析面质技术又称 ()。A、质疑B、对峙C、正视现实D、指责>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B,C【解析】 ：此题暂无解析关于瑞文测验团体施测时的注意事项，下列说法中正确的是 ()A、人数050人B、可单独地重复指导语C、可根据具体的情况补充指导语D、可以直接将题答在图册上>>>点击展开答案与解析【答案】：A,B：【解析】．此题暂无解析在实施阳性强化时，应做到 ()。A、在行为出现前，提前强化B、对目标行为的强化要强度适当C、强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励D、可同时强化多个行为目标>>>点击展开答案与解析【答案】：B,C【解析】：此题暂无解析美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从 ()维度去考虑。A、内容B、操作C、产品D、认知>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B,C【解析】 ：此题暂无解析影响资料可靠性的因素可能是 ()。A、过分随意的交谈可能形成暗示B、咨询师的倾向性可能形成暗示C、收集资料者也是后来的决策者D、不能依情况灵活地做出交谈计划>>>点击展开答案与解析【答案】 ：A,B,C,DTOC\o"1-5"\h\z【解析】 ：此题暂无解析WAIS-RC的测量技术主要包括提问技术、鼓励回答技巧和 ()A、书写回答格式B、记分方法C、对结果的解释、计算智商的方法 D．>>