“社会主义核心价值观-文明诚信”主题班会教案

“社会主义核心价值观——文明诚信”主题班会教案一、指导思想马克思主义指导思想二、活动目的通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。初步树立社会主义核心价值观。选取“文明诚信”为主要切入点，懂得要从平时的一点一滴做起，使学生对文明守信有更明确的认识，体会到文明守信的重要性，增强文明诚信意识。在日常生活中争做文明诚信学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。三、活动重点规范学生在家、校的行为，提高学生文明的意识。知道诚实守信是交友之道，为人之道。懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求。四、活动难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯;诚信做人到永远。五、活动时间和地点时间：地点：六、活动形式：看视频、小组讨论、宣誓、文明自测、表演或演讲、歌唱七、活动内容（一）第一环节：宣布主题班会开始（二）第二环节：文明篇（三）第三环节：诚信篇（四）第四环节：班主任总结（五）第五环节：宣布主题班会结束八、班会过程（一）导言主持人1：敬爱的老师。主持人2：亲爱的同学们。合：大家好！主持人1：伴随着秋天的脚步，我们们又开始了新学期的征程。主持人2：今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观”的主题班会主持人1：我宣布，八年一班《社会主义核心价值观—文明诚信》主题班会。合：现在开始！主持人1：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。主持人2：倡导自由、平等、公正、法治。主持人1：倡导爱国、敬业、诚信、友善。主持人2：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。主持人1：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。主持人2：十八大报告首次用了三个“倡导”，12个词，24个字表述了核心价值观，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。主持人1：作为一名中学生，我们可以将这三者比作校园、班级、个人。而对一个人来说，文明诚信是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，诚实守信。这样的人，被人尊重，受人欢迎。主持人2：为了改掉我们日常生活中的陋习，养成文明诚信的良好习惯。今天，我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观——文明诚信》。我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。（二）观看视频主持人1：首先我们来看其他学校关于文明的宣传视频，你们边看边思考：视频中出现了哪些不文明的行为和语言？你有没有犯过同样的错误？应该如何改正？（三）小组讨论：主持人2：看了视频后，我们每个人都有自己不同的感受。现在，我们请几位同学来回答。学生发言（四）图片展示：社会中的不文明现象主持人1：刚才同学们说的非常好，下面请同学们再说说我们周围还有哪些不文明的现象？（学生自由发言）主持人2：请同学们谈谈对上述不文明现象的看法，如何杜绝上述不文明现象？学生发言（五）文明人自测主持人1：既然这些不文明现象影响这么恶劣，我们就该杜绝这些现象在我们身上发生。那么同学们你们到底是不是一个文明人呢，接下来，我们来做一个文明人自测题。请大家，拿出纸和笔来，把你们选择的答案记录下来。要实事求是哦！（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系比较差，是个不太受欢迎的人。要注意端正自己的行为与语言咯。主持人2：通过自测，同学们都了解自己的文明程度了吧。我相信，我们大多数同学都是文明人。（六）ppt列举文明用语情景主持人1：文明不仅仅体现在行为上，礼貌用语也是文明的一部分。主持人2：日常生活中的语言也有艺术，下面我们简单学习一些生活中用得到的礼貌用语。请同学们学以致用，思考如果在下列情境中，你会怎么样组织你的语言呢？（播放PPT，主持人读情景，学生齐读礼貌用语）（七）诚信伴我行主持人2：人生的路上，我们不仅需要家人的关爱，朋友的叮咛，也需要诚信的相伴，作为中学生，我们该如何领会诚信这种精神呢？下面请说说关于诚信的名言名句，相信大家都已经搜集好了，请踊跃主持人1：同学们在搜集过程中定会不自觉地受到熏陶，感受到了诚信的魅力。我们自身也存在不讲诚信的现象，说说有哪些呢？我们按照欺骗父母、老师、自己进行分组讨论。主持人2：如何建立诚信，营造班级诚信之风呢？（设计意图：鼓励同学们献言献策，努力建立诚信的班级）主持人1：没错，大家说的很正确。古往今来，大多很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。主持人2：对！自古英雄出少年，为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观。请欣赏三句半。主持人1：刚才四位大明星的表演，让我们明白了许多道理，感谢他们的精彩表演。（八）全班宣誓主持人2：这节课，我们加深了要成为一名文明诚信的中学生的意识，现在我们要表明自己的决心，请全体起立，一起来宣誓：向不文明的现象宣战，争做文明诚信中学生，共创美好校园！主持人2：全体请坐，下面掌声有请我们的班主任讲话。（九）总结，老师：（十）班会结束主持人1：刚才老师的讲话，给我们提出了希望，我们一定要牢记心中。亲爱的同学们，我们是光荣的共青团员，是祖国的希望，主持人2：我们就像早上八、九点的太