广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性

关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性调查实施方案为了顺利地组织实施本小组的调查，了解广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性，结合本小组实际，制定实施方案如下：一、调查目的及任务大学生宿舍文化中个性差异的相融性是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围里经常表现出来的比较稳定的带有一定倾向的个性心理特征的相互融合、相互促进的特性，它表现在个体的性别、年龄、容貌、体能、能力、兴趣、爱好、态度、观念等方面的相互融合、相互促进。我们认为其中的能力、性格、态度是影响个性差异相融性的主要因素，所以重点研究这三个方面。目的在于，通过调查了解学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状及问题、对宿舍成员成长和发展及宿舍和谐的影响，再分析整合调查结果，提出有效提高学生宿舍文化中个性差异的相融性的措施。提高大学生宿舍文化中个性差异的相融性，可以体现大学生精神风貌，建设和谐的宿舍文化氛围，创建幽雅的宿舍学习生活环境，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的凝聚力，有助于加强大学生宿舍文化建设。同时，宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的环节。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。就当前广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性状况进行了相关调研。在课题组全体同学的共同努力下，最终得出了一系列有价值的结论。为学校了解和掌握我校学生宿舍文化生活状况提供参考，以进一步提高我校大学生宿舍文化生活质量。二、调查对象调查对象为广西师范学院明秀校区、长岗校区各二级学院的学生。三、调查内容（一）能力的相融性：主要是了解宿舍成员中，作为当代大学生，他们的能力是怎样的，彼此是相互影响、相互促进（二）性格的相融性：了解宿舍成员的性格怎样，有哪些好的方面，有哪些不好的方面，对宿舍的和谐又怎样的影响（三）态度的相融性：了解舍友之间彼此关心和帮助的状况，以及对其他成员和对宿舍集体活动的态度，是积极参与还是漠不关心，从而个人对个人，个人对整体以及整体对个人的影响四、调查方法和步骤（一）调查方法：主要采取问卷调查法和访谈法相结合、数据汇总与资料分析评估相结合等方法进行。正式调查开始前，先进行调查对象摸底，在摸底的基础上，开展问卷调查和访问调查，调查结束并经质量检查后，进行录入、汇总、分析评估等工作。（二）调查步骤：.成立小组（10月20日）成立广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查工作小组，组长由农菊梅担任，成员由任园园、阮富娟、蓝莹、周柔、纪丙洁、黄静玲组成。.调查摸底（10月21日）在开始调查和研究之前，我们宿舍分组每两个人去和我们上课的科任老师进行交流，确定我们课题调查的研究方向和可行性动员部署（10月22日）在确定我们课题的可行性的前提下，我们小组组织召开集体会议，对做好调查工作进行动员部署。商定调查方案草拟由黄静玲、韦春莲进行；调查问卷的设计由纪丙洁、蓝莹拟定，其他成员审核；材料扩充由周柔、农菊梅；材料整合有任园园、阮富娟；调查问卷的发放和收集由全体成员共同进行；数据统计、资料分析由全体成员共同进行；调查报告的撰写由任园园、阮富娟共同负责；调查结果由全体成员向龙勇反映。调查培训（10月底一11月13日）首先由曾老师从理论上对调查人员进行培训（即上课时老师所作的指导），组员通过查阅相关指导书以及请教有经验的老师、同学进行自我培训。调查实施（12月15—22日）在准确摸底的基础上，按行动计划开展调查。一是设计《关于广西高校学生中宿舍文化个体差异性相融性的调查问卷》；二是发放并回收问卷；三是统计问卷并对问卷进行分析；四是与校宿舍管理处相关人员进行访谈；质量检查（12月23—24日）调查人员调查结束后，对填写的调查问卷进行全面检查，保证问卷的回收率和有效率，为撰写调查报告提供可靠依据。资料整理与数据汇总（12月25日）整理调查资料，统计问卷相关数据，对八个成员整理的材料进行汇总，在汇总的基础上对中国银行在师院学生中的形象调查的数据、材料进行实事求是地分析评估。撰写调查报告在由全体人员对相关数据进行分析、整理、讨论和总结后，由任园园和阮富娟共同撰写。五、调查指标学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状学生宿舍文化中个性差异的相融性对宿舍成员成长和发展的影响学生宿舍文化中个性差异的相融性对宿舍和谐的影响如何采取有效的措施提高学生宿舍文化中个性差异的相融性六、调查经费预算主要用于打印复印，约30元。七、调查时间从2010-12-11始至2010-12-25结束，共历时两周。八、调查注意事项（一）认真组织实施。各成员严格按老师要求实施调查方案，认真组织调查。要确保调查工作人员和调查经费等落实。各成员要密切配合，分工协作，形成合力，确保调查工作的顺利进行。（二）注意方式方法。调查员在调查时，要讲究工作方法，向调查对象讲清调查的目的、意义，消除疑虑，取得理解、配合和支持。向师院同学礼貌发放调查问卷，并认真审核统计相关数据。（三）确保调查质量。要遵循实事求是的原则，把好摸底、调查、汇总等各个环节的质量关，把握好工作进度与质量的关系，保证调查资料的真实可靠。（四）依法开展调查。全体调查小组的人员要遵守《中华人民共和国统计法》的规定，严格履行保密义务，特别是重点对象的有关资料要严格保密，严禁外传外泄。08政一第二调研小组二0一0年十二月二十八日学生问卷调查表

——关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性课题研究您好！希望您用宝贵的时间和坦诚的笔触给您的宿舍文化一个正确的评价。我们保证本次调查所获得的资料仅为研究之用，不随意向外纰漏，请您放心填写。本问卷的回答方式，除最后一题以文字填写外，其他都是采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号上面画“"”便可以，本调查题目为单选题。谢谢您的合作以及对我们工作的大力支持！1、您的性别：A.男生B.女生2、您所在年级：A.大一B.大二C.大三D.大四3、您所在专业类别：A.理科类B.文科类C.工科类D.农科类E.艺术类4、您的家庭所在地：A.城市B.乡镇C.农村5、您平均每月生活费是多少？A.400元以下B.400-700元C.700-1000元D.1000元以上6、你觉得你们宿舍攀比现象严重吗？A4E常严重B.比较严重^不存在此现象D不清楚7、您平均每天（24小时）在宿舍度过的时间：入.少于8小时B.8-12小时C.12-16小时D.16小时以上8、您在寝室晚上一般几点钟睡觉（周一到周五）：A.23:00之前B.23:00-24:00C.0:00-2:00D.2:00以后9、你们寝室的卫生是如何安排的？A.每天打扫一次B.特别脏了就扫，没有固定次数C.每次学校检查卫生时才打扫D.一般不管它，看心情10、你们宿舍人要考研的人数：A.0-2B.3-5C.6-8D不清楚11、你认为你们宿舍成员学习氛围：A.很浓厚B.一般C.几乎没有12、你们宿舍成员参与班级、学院和学校组织的集体活动情况：A4E常积极B.比较积极C.偶尔参与D.几乎从不参与13、你认为你们宿舍总体上人际关系怎么样？A.很融洽，关系亲密B.在不涉及个人利益的情况下关系还可以C.关系很冷淡，基本都是各做各的事。.不清楚14、你认为所在宿舍氛围怎样？A.SE常融洽B.一般融洽^不融洽。.非常不融洽15、你认为宿舍和谐对个人的发展重要吗？A4E常重要B.比较重要^不太重要D.一点都不重要16、宿舍成员有矛盾你是怎样调节的？A.正视矛盾，积极去想办法解决B.沉默，等时间去淡化C.绕开问题，不去解决D其他17、倘若你在宿舍影响了他人学习或睡觉，你意识到或经室友提醒后，你大多会怎样做?A.忽视他（她）B.继续做，但小心翼翼C.立即停止18、你们寝室成员是否经常一起外出（如：吃饭、自习、逛街、购物、运动等）A.经常B.偶尔C.几乎不19、宿舍成员谈恋爱对你有什么影响？A.也想谈恋爱B.没有影响C.很排斥恋爱的人20、你们寝室成员一起聊天吗？A.经常B.偶尔C.几乎不21、节假日期间宿舍成员会互发信息吗？A.经常发B.偶尔发C.从没发过22、宿舍成员生病或遇到困难，其他人得知后通常会：入.热心帮助B.礼节性的关心^不闻不问23、您对现在宿舍生活的满意度：A.60分以下B.60-80C.80-10024、如果现在按自愿原则重新调整宿舍，你会选择现在的室友与你同住吗?A.会B.不会25、你认为宿舍文化应该怎样建设？作答完毕，衷心地感谢您的配合，谢谢!关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告实践地点：广西师范学院明秀校区、长岗校区实践时间：2010年10月20日一2010年12月28日共69天调查报告正文如下：一、调查背景及目的（一）调查背景宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的环节。提高大学生宿舍文化中个性差异的相融性，可以体现大学生精神风貌，建设和谐的宿舍文化氛围，创建幽雅的宿舍学习生活环境，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的凝聚力，有助于加强大学生宿舍文化建设。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生宿舍文化中个性差异的相融性的状况就显得十分重要了。（二）调查目的通过调查了解学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状、影响的主要因素、对宿舍成员成长和发展及宿舍和谐的影响，再分析整合调查结果，提出有效提高学生宿舍文化中个性差异的相融性的措施。二、调查情况（一）调查方法：主要采取问卷调查法和访谈法相结合、数据汇总与资料分析评估相结合等方法进行。正式调查开始前，先进行调查对象摸底，在摸底的基础上，开展问卷调查和访问调查，调查结束并经质量检查后，进行录入、汇总、分析评估等工作。（二）问卷情况：发出问卷300份，被调查学生认真如实填写，收回277份，回收率为92.33%，其中有效问卷265份，有效回收率88.33%，其中废卷35份。其中男女生比例为23：77，被调查学生学历层次仅涉及本科，其中本科涉及到每个年级，从大一到大四比例为17：26：31：26。（三）访谈情况：我们这次调查得到了访谈对象的大力支持，多次访谈也很顺利，通过与访谈对象的沟通和交流，我们对我院学生宿舍文化中个性差异的相融性的了解进一步提高，也为接下来开展的工作提供了一系列帮助。三、调查问卷结果及分析1、您的性别:A.男生B.女生90.00%您的性别80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%1、您的性别:A.男生B.女生90.00%您的性别80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%A.男生B.女生23.4%76.6%（1）、我们设这道题的原因是：男生与女生的性格差异很大，在与舍友相处中的表现也有很大的不同。把调查对象分为男生和女生，有利于提高调查数据全面性和科学性。（2）、在我们的调查对象中，男生比例为23.4%，女生比例为76.6%，符合师院男女比例的基本情况，也符合我们预设的结果。2、您所在年级：A.大一B.大二C.大三D.大四您所在的年级您所在的年级A.大一B.大二C.大三D.大四17.74%25.66%30.57%26.04%（1）、我们设这道题的原因是：大一、大二、大三、大四各个年级的情况不同，宿舍文化中个性差异的相融性也不同，并且按年级呈现出分层状况。分为四个年级，也使我们的调查更加全面和科学，可以有针对性的了解各个年级的宿舍文化中个性差异的相融程度。（2）、如上所示，在我们的调查中，大一占17.74%，大二占25.66%，大三占30.57%，大四占26.04%。得出这个比例，是我们在发放调查问卷的时候，根据各个年级不同情况，有针对性的发放的。3、您所在专业类别:A.理科类A.理科类B.文科类C.工科类D.农科类E.艺术类A.理科类A.理科类B.文科类C.工科类D.农科类E.艺术类16.22%76.6%3.4%0.38%3.4%D76600%1622%!_<-*•1,3出%,0.38%,3.档%,您所在专业类别ABCE90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%口系列1（1）、我们设这道题是从各个学科专业素养的不同，了解专业素养对宿舍文化建设的影响。（2）、据统计文科类的比例是占大部分的，符合我们学院的情况。从中找出学生的不同专业素养在宿舍相处方式上的差异，找出优势和劣势，为寻找更具有针对性的建设宿舍文化的措施。4、您的家庭所在地:您的家庭所在地A.城市B.乡镇C.农村您的家庭所在地A.城市B.乡镇C.农村15.10%22.26%62.64%（1）、一个人的生长环境对于其性格的形成在某种程度上是具有决定性作用的。生活在城市的孩子一般个性独立要强，不利于和舍友融洽相处，乡镇和农村的孩子则一般比较宽厚忍让，比较利于相处。（2）、在一个宿舍里，有来自城市、乡镇、农村的同学，看看他们经过一段时间的磨合，性格上的差异是否有相融性，以及在观念上、生活方式上对彼此的影响有多大。通过调查，我们可以看出，来自于城市的学生只占15.10%，比较少；而来自于乡镇和农村的学生分别占22.26%、62.64%，占绝大部分。这种地区差距应比较小，相比较来说，城镇和农村的学生在宿舍相处中影响比较大。5、您平均每月生活费是多少？A.400元以下B.400-700元C.700-1000元D.1000元以上您平均每月生活费A.400元以下B.400-700元C.700-1000元D.1000元以上21.89%61.51%12.83%3.77%（1）、对于生活费的调查，可以大致得出调查对象的消费水平，并据此分析其消费的态度和心理，是否合理利用金钱，消费适当。（2）、结合南宁的物价及本地的消费结构，我们认为学生的消费在400-700元的区域，是比较合理的，符合大多数学生的消费水平。而这一选项占61.51%，基本符合我们的预期。而400元以下占21.89%，有可能是一小部分家庭极为贫困的学生的消费水平。而700-1000元的消费占总体的12.83%，1000元以上的消费占总体的3.77%，这两项占得比例较小，则有可能是少部分家庭较富裕的学生的正常消费，也有可能是不当消费。6、你觉得你们宿舍攀比现象严重吗？A4E常严重B.比较严重C.不存在此现象D不清楚您觉得你们宿舍攀比现象严重A4E常严重B.比较严重C.不存在此现象D不清楚3.40%16.98%79.24%0.38%（1）、设这道题，一方面是要了解调查对象所在宿舍对于攀比现象的理解，另一方面是要了解我校宿舍攀比现象的现状。（2）、以上数据显示，79.24%的调查对象认为本宿舍不存在攀比现象，这说明我校的学生比较朴素。认为非常严重和比较严重的分别占3.40%、16.98%，比重不大，但会对宿舍文化产生一定的不良影响，也不容忽视。另外，还有38%的调查对象不清楚，则有可能不了解宿舍的消费情况，或是无法判断何谓“攀比现象”。7、您平均每天（24小时）在宿舍度过的时间:A、少于8小时B、8-12小时C、12-16小时D、16小时以上8.68%49.06%35.09%7.17%据统计，我校大学生在宿舍度过的时间少于8小时的比例为8.68%，8-12小时的比例为49.06%,12-16小时的比例为35.09%，16小时以上的比例为7.17%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析：（1）根据我校的课程安排以及合理的作息时间，我们推算出大学生在宿舍度过的时间在12小时左右为正常范围，也就是B、C两个选项的范围为正常范围，由图表可以看出我校各个宿舍时间安排大部分是很合理的。再仔细来分析，在宿舍度过的时间在12-16个小时为最佳合理时间，据调查，在宿舍度过时间为12-16小时的比例为35.09%，可以看出我校大部分宿舍成员在宿舍所度过的时间不足，这就可能导致整个宿舍的相互了解、相互沟通做的不是很好，进而导致宿舍的相融性不高。（2）图表表示出我校大学生在宿舍度过的时间少于8小时的比例为8.68%，由此可以分析出他们在宿舍的时间只会用于休息，和可能没有跟其他舍友沟通，8个小时连最基本的睡眠时间都不能够保证，怎么有足够的时间去进行交流，可见这部分人只是把宿舍当成一个休息的场所，不能够充分地认识到宿舍文化对大学生的成长成才的重要性。大学生在宿舍度过的时间在16个小时以上的比例为7.17%，由此我们可以看出这部分人24小时中有2/3以上的时间在宿舍度过，不符合我校的课程安排，因而推出这部分人可能是经常逃课、沉溺网络中的或是懒惰过度放纵自己，缺乏对自我的约束能力，虚度光阴，可能同宿舍的沟通不足，幸而这种情况所占的比例还不大。总结：本题主要是想从学生在宿舍度过的时间多少来判断宿舍的和谐相融性。调查结果表明我校大学生在宿舍度过的时间基本与我校课程设置相符，可以推断出我校大学生相融性还是比较好的。8、您在寝室晚上一般几点钟睡觉（周一到周五）：

A、23:00之前B、23:00-24:00C、0:00-2:00D、2:00以后1.13%50.57%44.15%4.15%据统计，我校大学生在宿舍休息时间在23:00之前的比例为1.13%，23:00-24:00的比例为50.57%,0:00-2:00的比例为44.15%，2:00以后的比例为4.15%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析：（1）宿舍成员睡觉的时间可以看出宿舍的熄灯制度如何，以此从宿舍文化的制度遵守情况来看出大学生对宿舍文化制度的态度是怎样，进而推出我校大学生宿舍相融性的程度。由图表中我校大学生在23:00-24：00休息的比例占到了一半以上，可以推出我校大学生一半以上的宿舍能够在凌晨以前休息，对宿舍制度的态度比较端正。（2）大学生对自己的时间安排的主动性较强，不太愿意受到制度的束缚，从2:00以后休息的宿舍这就反映出有部分大学生对待宿舍文化制度的态度是消极的，与宿舍制度存在冲突，也体现出一部分同学的纪律意识比较淡薄，没有意识到宿舍实行这种制度的良苦用心。总结：调查此题主要是想从宿舍的休息时间来看出大学生对宿舍作息制度的遵守程度，由此看出对宿舍作息制度的态度，态度是大学生宿舍文化建设中一个重要的因素，是构建宿舍相融性、和谐宿舍的重要组成部分。调查结果看出我校大学生对宿舍作息制度的态度是比较端正的，有良好的态度则这些宿舍也会比较融洽。你们寝室的卫生安排口系列19、你们寝室的卫生是如何安排的?你们寝室的卫生安排口系列1150.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%A、每天打扫一次B、特别脏了就扫，没有固定次数C、每次学校检查卫生时才打扫D、一般不管它，看心情47.17%36.60%7.55%8.68%

从以上数据和图表可以看出，我校大学生在卫生安排为每天打扫一次的比例为47.17%，特别脏才打扫、没有固定次数的比例为36.60%,每次学校检查卫生时才打扫的比例为7.55%，不去管卫生、看心情的比例为8.68%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析：（1）接近一半的宿舍有内务制度，能够坚持每天打扫。接近四成的宿舍虽然比较被动，宿舍特别脏不得不打扫时，才去打扫。（2）有7.55%的比例是在学校检查卫生时才打扫，虽然其比较被动，但是还是能够主动遵守学校的内务制度。（3）关于打扫卫生不去管它、看心情的比例为8.68%，说明这个宿舍的相融性不够、凝聚力不足。一个共同的奋斗目标是需要每个人的积极参与的，如果有一个同学在这个过程中不能够坚持，势必会影响到其他成员的积极性，从而瓦解整个宿舍的“战斗力”。总结：本题设置的目的是从大学生宿舍卫生安排情况来看出我校大学生宿舍的凝聚力、相融性以及宿舍文化中的制度建设情况。根据数据分析可以看出我校大学生的近一半的宿舍内务制度建设是完善的，绝大部分宿舍的团结凝聚力是很强的，也就表明出绝大一部分宿舍的相融性很好。10、你们宿舍人要考研的人数：你宿舍要考研人数160.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%1160.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%150.94%口系列1A、0-2B、3-5C、6-8D、不清楚50.94%16.98%6.42%29.46%A从以上数据和图表可以看出，要考研的人数0-2个占得比例为50.94%，人数3-5个占得比例为16.98%，人数6-8个占的比例为29.46%，不清楚的占的比例为29.46%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析：（1）考研人数0-2个占的比例比较大，则反映出宿舍人员继续深造的不是很多，在某种程度上，可以说，这个宿舍学习的态度及氛围不是很浓。（2）不清楚的占的比例较少，说明同学们比较清楚舍友的动向，可以看出大家还是比较融洽。（3）不清楚的虽然占较小比例，但也可以看出我校学生舍友之间还缺乏交流、理解不深。宿舍内部成员之间了解不深入，个人对舍友的关心及关注不够。这样我们更应该注重宿舍文化的建设以及彼此之间的宽容也就是要重视宿舍文化建设中的个性差异相融性。总结：以上数据基本符合我们的预期：从大学生的学习态度即要考研的人数，来判断热衷学习的态度；对宿舍成员之间不清楚的可能是跟自己性格、态度有关或舍友之间缺乏情感的交流。11、你认为你们宿舍成员学习氛围：ABCABCA、很浓厚B、一般C、几乎没有21.50%68.68%9.82%从以上数据和图表可以看出，学习氛围很浓厚占的比例21.50%，一般占的比例68.68%，几乎没有占的比例为9.82%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析：（1）学习氛围很浓厚，可以看出我校大学生学习态度比较端正，比较热衷于学习。（2）学习氛围一般占的比重较大，大学生不再像高中生那样生活比较单一，除了学习还要参加实践活动，锻炼各个方面的能力，包括处理人与人之间的关系，加强彼此间性格的磨合。（3）有些大学生进入大学后就不端正自己的态度，不再以学习为天职，所以存在学习氛围几乎没有的现状。总结：以上数据基本符合我们的预期：学习比较浓厚。跟我们问卷其他题目相比，学习浓厚，态度端正就会带动宿舍的其他成员，以学习促进宿舍成员的发展，带动性强；如果学习氛围不浓占的比例较大的话，则不利于整个宿舍及各个成员的发展。

你们宿舍成员参与班级、学院和学校组织的集体活动情况70.60.50.40.30.20.10.0.00%00%你们宿舍成员参与班级、学院和学校组织的集体活动情况70.60.50.40.30.20.10.0.00%00%00%00%00%00%00%00%AB口系列1入、非常积极B、非常积极C、偶尔参与D、几乎从不参与13.58%60.75%24.53%1.14%CD从以上数据和图表可以看出，非常积极的比例为13.58%，其中，比较积极的比例占为60.75%，偶尔参与的比例为29.88%；几乎从不参与比例为1.14%。对于以上比例分布，我们认为可以从以下几个方面分析（1）大学生不仅学习，还应参加实践活动来增强自己各方面的能力，而大学生参加的很多活动，有一部分都是以宿舍为单位参加的。从一个宿舍积不积极加校园活动，可知道这个宿舍的相融程度。（2）大学生的班级活动一般也是要求以宿舍为单位参与，如果不积极，则可能是宿舍不够团结，舍员之间的态度以及性格方面存在比较大的差异，彼此间相融性小，不乐于以宿舍为主体积极参与活动，甚至从不参加。总结：班级、学院和学校组织的集体活动特别是班级活动，都是在宿舍长的带领下以宿舍为单位参与，我们预想从对选项的回答比例及与问卷其他问题结合看出宿舍成员之间相融程度跟性格，态度，情感的关系;通过对上面数据的分析，基本得到的我们需要的信息。13、你认为你们宿舍总体上人际关系怎么样？你认为你们宿舍总体上人际关系怎样？-1^1A.很融洽，关系亲密B.在不涉及个人利益的情况下关系还可以C.关系很冷淡，基本都是各做各的事D.不清楚58.87%33.59%3.77%3.77%据调查，大部分同学认为宿舍关系很融洽，关系密切的，该部分同学的比例占58.87%，认为在不涉及个人利益的情况下关系还可以所占比例为33.59%，认为关系很冷淡，基本都是各做各的事所占比例为3.77%，不清楚所占的比例为3.77%，对此，我们可以做以下分析：（1）一半以上的被调查对象认为宿舍关系很融洽，可见多数宿舍生活还是很融洽的。融洽的生活环境体现了大学生宿舍舍友的相处方式还是比较合理的，对于个人的发展有很大的影响，也可以体现大多数学生比较善于处理人际关系。（2）宿舍关系在涉及利益时，还是会产生矛盾，这个现象体现了大学宿舍也存在一定的社会不良风气，个人利益在先，这样的价值观值得推敲。（3）大学生中的少部分同学对宿舍成员很冷淡，可见这些宿舍矛盾重重。宿舍成员间缺乏交流，体现个性差异的相容性较低，不太善于处理人际关系。（4）认为不清楚的同学，对于宿舍的人际关系可能不太关心，或者处于一个茫然的状态。不能看清宿舍的人际关系，在一定程度上说明，这个宿舍的宿舍关系不稳定，时好时坏。总之，大学生宿舍人际关系总体上比较融洽，但是存在利益的趋势，还有一部分态度冷漠，这都反映了当代大学生在交往过程中的不断社会化，失去原本学生所应具备的纯真。少部分同学还处于人际的困惑中，需要更多的经验来引导正确看待人际交往。14、你认为所在宿舍氛围怎样？根据调查发现，认为所在宿舍氛围非常融洽所占的比例是37.36%，一般融洽的占的比例占60.00%，不融洽2.64%，非常不融洽的所占比例为零，对此，我们可以做以下分析：（1）大学生生活在集体中不可避免产生矛盾，但是大家彼此相互谦让，相互体谅，也能营造非常融洽的宿舍氛围。（2）超过一半以上的同学认为宿舍氛围一般融洽，宿舍也存在一定的不融洽，也都体现宿舍成员中个体存在差异性，不可避免产生一些矛盾，但是大家多一些包容，就能达到比较融洽的状态。（3）不融洽的比例体现了一些宿舍个体差异性太大，产生的矛盾突出，宿舍关系尖锐，需要及时调节。（4）非常不融洽的比例为零，可见还没有宿舍的矛盾达到了极度尖锐，也体现了宿舍成员个体虽然存在差异性，但是也存在共性。总之，大学生宿舍氛围总体比较融洽，非常融洽的比例较小，这也体现宿舍成员存在个体差异性，不可避免产生矛盾，势必影响到整体的宿舍氛围。15、你认为宿舍和谐对个人的发展重要吗？□□你认为宿舍和谐对个人的发展重要吗?□□你认为宿舍和谐对个人的发展重要吗?^非常重要B.比较重要C.不太重要D.一点都不重要56.57%45.66%3.77%0.00%根据调查发现，认为宿舍和谐对个人的发展的重要程度，有56.57%的同学认为非常重要，有45.66%的同学认为比较重要，有3.77%的同学认为不太重要，认为一点都不重要的比例为零，对此，我们可以做以下分析：（1）半数以上的同学认为宿舍的和谐对个人的发展非常重要，大学生除去上课时间大部分时间都生活在宿舍，宿舍关系不融洽，在很大程度影响个人的情绪，从而不利于身心发展。宿舍成员对个人的看法，也在很大程度影响到其他同学对自己的看法。（2）大学生活是短暂的，宿舍和谐程度对个人发展存在一定的影响，不是决定的因素，这只是外因，关键靠自己的努力。（3）认为宿舍和谐对个人发展不太重要的这部分人缺乏集体的认同感，对人冷漠。这部分同学的态度也是造成宿舍不和谐的重要因素。（4）认为宿舍和谐一点都不重要的比例为零，由此可见宿舍对个的影响是不可否认的。总之，大部分同学认为宿舍和谐对个人发展非常重要，可见宿舍的和谐在大部分同学心目中的分量，也会驱使这一部同学为营造和谐的氛围而做出努力。认为不重要的这部分同学，体现其对人的冷漠，体现不积极的心态。16、宿舍成员有矛盾你是怎样调节的?A.正视矛盾，积极去想办法解决B.沉默，等时间去淡化C.绕开问题，不去解决D.其他41.51%46.79%7.55%4.15%根据调查发现，大多数同学是以沉默，等时间去淡化的态度去解决宿舍成员之间的矛盾的，该部分同学的比例占46.79%，正视矛盾，积极去想办法解决的占41.51%，绕开问题，不去解决的占7.55%，采取其他方式的占4.15%。对此，我们可以做以下分析：（1）接近一半的同学选择以沉默，等时间去淡化的态度去解决宿舍成员之间的矛盾。宿舍的同学一起生活、学习，有时候难免会因小事而发生矛盾，而选择以这样的态度解决宿舍矛盾可以看出，现在的大多数大学生对于宿舍矛盾的处理显现出的是一种不积极的态度，同时，也能表现出在宿舍里自己与宿舍成员的关系不是很亲密，个体的差异性较大，故宿舍成员相处不是很融洽。（2）也有较多的同学选择正视矛盾，积极去想办法解决，这一类同学所在宿舍应该相处时比较融洽的，说明宿舍成员存在较多的共性，对于问题能够积极去解决，这样的宿舍应该是比较和谐的。（3）有一部分同学选择绕开问题不去解决，这说明了他们采取的是逃避的态度去处理矛盾，那么经过分析，存在此种现象大多数是有整个宿舍的氛围影响的，宿舍成员的关系冷淡，大家都只是做自己的事情，对别人的事情不这么关心，那么反过来，造成宿舍成员关系比较冷漠的原因主要取决于个人的态度。总之，宿舍矛盾的解决机制，确实是一个十分重要的问题。当前情况下，大多数同学倾向于正视矛盾，积极去想办法解决和沉默，等时间去淡化但舍友之间由于各种制约因素可能不能很好的解决，缺乏交流可能激化矛盾，因此采取正确的态度和方法解决矛盾是十分必要的，这不仅关系到整个宿舍的和谐，还关系到整个宿舍的文化建设。17、倘若你在宿舍影响了他人学习或睡觉，你意识到或经室友提醒后，你大多会怎样做?□倘若你在宿舍影响了他人学习或睡觉，你意识到或经室友提醒后，你大多会怎样做？thA.忽视他（她）B.继续做，但小心翼翼C.立即停止2.64%49.81%47.55%根据调查发现，接近一半的同学选择继续做，但小心翼翼。该部分同学占49.81%，立即停止的占47.55%，选择.忽视他（她）的占2.64%，对此，我们可以做以下分析：⑴每一个同学每天都有自己的事情要做，或工作，或关学习，在宿舍里经常工作或学习比较晚。在种这情况下，大多数同学选择在影响他人休息情况下继续做，但小心翼翼，从宿舍和谐的角度分析，在影响他人休息的情况下选择继续做，这就显现出这一类同学对于宿舍的休息制度并不充分遵守，但是，小心翼翼去做，又可以反映出这一类同学还是比较重视舍友的感受的。⑵有接近一半的同学选择立即停止，这说明这些同学是很重视宿舍的休息制度的，同时当个人与集体发生矛盾时，能以大局为重，这不仅体现出这些同学的宽容的性格特征，同时可以反映出自己与整个宿舍成员的关系是比较融洽的。⑶有极少部分同学选择忽视他（她），这就说明该宿舍存在不和谐因素，集体意识淡薄，个人比较自私，此类宿舍的成员应该没有建立比较完善的休息制度，或者是建立了未去实践，这不管是对个人还是集体都会产生负面影响。总之，宿舍的休息制度是十分重要的，同时，同学采取的做法亦为重要，每一个同学都是宿舍的个体，个人为人处世态度往往会影响到其他个体进而影响到整体，此外，集体意识的建立对于每位同学都是非常重要的，只有具备将强的集体意识，当个人都利益与集体冲突时才会理智的约束自己的言行，整个宿舍才能融洽相处。18、你们寝室成员是否经常一起外出（如：吃饭、自习、逛街、购物、运动等）？A.经常B.偶尔C.几乎不26.42%64.53%9.05%根据调查发现，超过一半的同学选择偶尔与宿舍成员外出，该部分同学占64.53%，选择经常的占26.42%，选择几乎不的同学占9.05%，对此，我们可以做以下分析：⑴接近65%的同学偶尔与寝室成员经常一起外出，也就是说参加集体活动，在活动过程中，大家会进行一定的交流，那么此类宿舍还是比较和谐的。⑵有不少的同学选择经常与寝室成员外出，该类宿舍体现的是一个和谐宿舍。宿舍成员之间交流较多，这就减少的彼此之间的摩擦，降低了矛盾出现的几率。⑶有不少同学选择几乎不与寝室成员外出，那么，就反馈出一个这样的信息，该宿舍不够和谐，宿舍成员之间关系比较冷漠，交流较少。总之，宿舍集体活动是一个十分重要的平台，集体活动往往促进宿舍成员之间的交流，语言是最美丽的花朵，集体活动能促进宿舍成员减少甚至消除彼此之间的隔膜，促性宿舍和谐，是一个行之有效方法。反之，不参与或者不举办宿舍集体活动，这就减少的大家交流的机会，这就会对建立一个和谐融洽的宿舍增加难度。19、宿舍成员谈恋爱对你有什么影响？A、也想谈恋爱B、没有影响C、很排斥谈恋爱的人10.19%86.41%3.40%在大学宿舍里谈恋成为一个不可避免的话题。树立正确的恋爱观，有利于构建大学生宿舍文化和自身的健康成长，大部分调查对象认为宿舍成员谈恋爱对其影响不大，反映出大学生的宿舍文化中成员行为趋势中个性的自制能力比较强。根据调查发现，有86.41%的宿舍成员认为舍友谈恋爱对其影响不大，有10.19%的人认为看到舍友谈恋爱也想谈，就是会受到一点影响，但3.40%是对舍友谈恋爱很排斥的，对此，我们可以做以下分析：（1）宿舍的同学一起生活难免会面对这个问题，舍友恋爱了，你是怎么样看待的，有小部分人则认为看到人家谈，自己也想谈，受到影响，说明自制能力相对较差（2）但是大部分人则认为自己没有受到影响，虽然每个人都有性格上的差异，但是舍友的行为习惯，或者某些别人认为不值得学习的部分，大部分人都能做到取舍有度，说明这种对恋爱的看法的相融性是比较好的。这种想法占主流（3）有很小部分的人很排斥谈恋爱的人，这说明了这部分同学对舍友的包容较少，对不同个性的人存在一定的排斥，但部分占比例很少。20、你们寝室成员一起聊天吗？A.经常B.偶尔C.几乎不61.89%36.98%1.13%寝室成员经常一起聊天，反映出宿舍成员之间是有着较为和谐的人际关系，大家相处的比较融洽，个性融入程度较高。据调查，宿舍成员经常一起聊天的比例是61.89%，偶尔聊天占的比例则为36.98%，而几乎不聊天的人只是占到1.13%对此，我们可以做以下分析：（1）宿舍是一个小社会，舍友在宿舍的交流，是大学生提高人际交往能力的第一课堂。通过很好的交流和沟通，可以促进良好宿舍文化的建设，培养每个宿舍成员坦诚、大度和宽厚的待人原则，建立起和谐的人际关系，可以使个性差异较大的舍友很好的融入宿舍这个集体里，使宿舍成员之间彼此和睦。互相帮助，真诚友爱，关系融洽，有利于促进大学生的全面发展。这一点占的比例最大，对宿舍文化建设起很重要作用。（2）偶尔聊天的人占到三成左右，这部分人一方面大家沟通还不够，大家未找到一个很好的切合点，另方面可能是成员性格差异大，不好交流。（3）几乎不聊天的人只占一成左右，但只是少数，成员关系应该是不融洽，人际关系处理不好，相融性比较差。21、节假日期间宿舍成员会互发信息吗？21.节假日期间宿舍成员会互发信息吗C,5.66%A,21.13%B,21.节假日期间宿舍成员会互发信息吗C,5.66%A,21.13%B,73.21%□A□B□CA.经常发B.偶尔发C.从没发过21.13%73.21%5.66%节假日期间宿舍成员偶尔会互发息信，反映出大学生在宿舍以外的一个交流没有达到在本宿舍交流频繁，容易受时空限制的影响，未达到我们预期的调查效果根据调查发现，节假日期间宿舍成员经常发息信的人只占到21.13%，偶尔发的占大多数是73.21%从没发过的人是小数占5.66%，对此，我们可以做以下分析：（1）宿舍文化作为一个特殊的文化载体，具有对行为的导向和同化功能，即把大学生的思想和行为同化和相融进这个集体，在节假日的交流的频繁更能促进这种和谐的人际关系，说明对舍友的重视度比较高，这部分人跟舍友的融入性比较好，但这部分人只占两成。未达到我们预期的调查效果。（2）经调查发现大部分人只是偶尔发，说明这种交流受到时空限制的影响，未能很好的突破这种障碍，融入的浮动比较大。（3）不到一成的人是从来没有发过的，这部分人对舍友的关心不够。他们在与舍友的相处中，可能积极性主动性较差，对于宿舍的集体认同感不强，对于宿舍文化的建设不够重视，需要自己反思一下，并主动调整自己的心态，积极主动多加关心舍友。22、宿舍成员生病或遇到困难，其他人得知后通常会：

^热心帮助B.礼节性的关心C.不闻不问66.42%31.32%2.26%宿舍成员生病或遇到困难，其他人得知后通常热心帮助，反映出宿舍成员之间的关系是比较和谐的，相融度是比较高的。根据调查发现，热心帮助的同学占66.42%，礼节性的关心占比率是31.32%，不闻不问的同学占了2.26%，对此，我们可以做以下分析（1）宿舍成员遇到困难，热心帮助的同学是占比率最大的，说明室友之间的相处比较和谐。虽然大部分同学来自不同的地方，个性差异较大，但是都能很好的融入这个集体，相互尊重，相互帮助，达到了我们预期的效果。（2）礼节性的关心占三成左右，这么大的比率说明宿舍成员之间的关系度不够，这样做不利于室友之间的相处，不利于宿舍相融性的构建。（3）选择不闻不问的占2.26%，占了很小的一部分，这可以看出该同学对宿舍的成员比较冷淡甚至说冷漠，这部分同学，会影响整个宿舍相融性的构建。23、您对现在宿舍生活的满意度:A.60分以下B.60-80C.80-1005.66%46.04%48.30%舍友对生活满意度大部分是在80到100分，说明了舍友对现有的宿舍整体上是比较满意的，通过调查我们发现，60分以下的占到5.66%，60分到80分的占了46.04%，选择80分到100分的同学占的比率最大，几乎达到五成，对此，我们做出如下分析：（1）对宿舍满意度不高甚至觉得宿舍不及格，那说明该部分同学对宿舍十分的不满意，所以该宿舍的室友相融性也会很和谐的，不过该部分选项占的比率不大，说明我校大学生宿舍的内部是很和谐的，不和谐的只是一小部分而已。（2）60分到100分的占的比率也较大，达到了46.04%，这说明，宿舍的相融性也不是十分的融洽，这部分宿舍的相融性有待进一步加强，相融性有很大的提升空间。（3）80分到100分的占的比率是最大的，说明室友对自己的宿舍还是很满意的，这也反映了宿舍成员之间的相融性较高，也比较和谐。24、如果现在按自愿原则重新调整宿舍，你会选择现在的室友与你同住吗？A.会B.不会84.91%15.09%根据饼状图我们可以发现，有84.91%的同学愿意跟现在的室友一起同住，这可以看出我校大部分宿舍内部的相容性现状是很可观的。虽然每个人的性格不同，个性差异较大，但是关于相容性问题，处理的很好。但是我们不要忽视了，我校存在15.09%的同学选择了不愿意跟现在的室友同住，这可以看出宿舍的相容性还存在一定的问题，不愿意跟现在的室友住，那证明他对这个宿舍的满意程度不高甚至与他想象的和谐宿舍相去甚远，宿舍的相容性有待进一步加强。25、你认为宿舍文化应该怎样建设？1、按照本宿舍成员爱好建设2、和谐3、真心对待，自由发展，和谐促进4、加强集体的活动5、互相信任，互相帮助，互相包容6、首先，舍友之间的关系一定要融洽，不可以把宿舍的气氛搞得太僵；其次，舍友之间应该互相帮助，而不是漠不关心；最后，要保持宿舍环境的干净整洁7、多一起去旅游8、与舍友友好相处9、彼此间多交流10、大家都来自不同的地方，不同的家庭环境，难免会有些差异，有小摩擦是正常的，我们都应该互相宽容11、丰富各种文化的建设，积极参与各项活动12、真诚相待，坦承对人13、人与人之间互相关心14、自由发挥个人特长，充分发挥个人爱好、兴趣15、在平时生活中，不要将个人意识强加于别人，充分尊重对方意见和建议16、不要过多评论他人的生活方式和处事形式17、制定好宿舍舍规、社长必须以身作则18、社长必须每周创造一种氛围，团结舍友共同学习进步19、可以做个宿舍集体活动，以此来展示宿舍风采20、向友好、和谐方面发展21、我们宿舍有舍刊22、每个人都真诚相待、和谐融洽、向上23、和谐即可24、多沟通、多交流、一起去玩、营造良好的宿舍氛围25、共同努力，相互谅解26、共同的语言和相关合理的舍规27、发展体育运动，增强凝聚力28、发展饮食文化，多喝酒，因为酒后吐真言，增强宿舍谈话的真实性29、尊重个性、在尊重个性的前提下建设和谐30、寻找有共同兴趣点31、一切随缘，只要相互帮助、相互尊重即可、32、亲如兄弟，营造家的氛围33、自觉，多从自己找原因，提升生源质量，合理安排宿舍人员组合34、多进行一些交流活动。35、真诚相待36、每个人积极主动37、营造团结互助温馨和谐的气氛，并注重文化素质修养，把宿舍建成一个和谐团结积极向上的集体。38、团结互助，相互关心。39、根据学生生活实际需要，建立融合的宿舍氛围。40、宿舍成员相互谅解，互相关心，平等相处。41、换位思考42、遵守宿舍公约、和谐相处、形成默契。43、制定响应的宿舍文明规定。44、加强宿舍灯光照明度，提供更好的电量。45、一起打扮宿舍，将宿舍打扮漂亮、整洁。46、大家相互关爱，不攀比不妒忌，积极向上。47、多开展宿舍娱乐活动。48、应鼓励建设宿舍文化，美化宿舍环境，积极装饰宿舍。49、尊重他人，不在他人睡觉时大喊大闹，说话不要刻薄和伤人，不要影响别人，偶尔出去聚聚餐。50、互相帮助51、团结合作、和谐相处、互相帮助、学校的一些活动可以考虑以宿舍为单位进行。可以更加培养宿舍的团结协作精神。52、和谐53、积极并主动沟通54、互相体谅、互相帮助55、大家经常玩玩啊！多吃饭56、真诚对待、互相理解，彼此关心57、大家互相交流经验。坚持“三不原则”不乱丢垃圾、不随意吵闹、不通宵游戏58、大家一起吃饭、逛街、多交流59、大家互相理解60、我认为宿舍共同的认识就是宿舍文化：例如：选舍歌，一起唱舍歌；共同设计舍服等。只要能包含宿舍成员凝聚在一起就可以了61、大家在一起就应该互帮互助，互相关爱，为此，我希望在宿舍开展一些温馨活动，第一增进了解，第二是增强凝聚力62、建立一定的宿舍规章制度，让成员共同遵守。偶尔一起去吃逛街，增强宿舍浓厚气氛63、各司其职，各尽其力64、既来之，则安之65、舍友之间互相关心帮助，多为他人着想。努力学习，一起进步66、宿舍成员互帮互助，和睦相处，把彼此当成家人，进行心与心的交流67、互相尊重彼此私生活，也可以适当进行交流68、寻找共同志趣69、加强沟通，真诚相待70、大家积极融合，要从大一的时候开始培养71、尊敬胜过一切72、坦诚相待，宽宏大量73、发挥宿舍成员特长，相互取长补短74、应该每一个人好好对待每一件事75、热心、爱心、关心、吧、自律76、建立和谐的同学关系，77、制定合理的宿舍制度78、打扫好卫生，整理好东西，少睡懒觉79、不知道一切听上级的指示80、注重宿舍成员之间的相处，成员之间的人际关系81、听上级的指示，一切跟party走82、该咋滴就咋滴83、不知道一切听从上级指示84、打扫好卫生，整理好东西，少睡懒觉85、建立和谐的同学关系，制定合理的宿舍制度86、注重宿舍成员之间的相处，成员之间的人际关系87、用心做事，相互关心，相互关注，团结友爱88、从实际出发，多交流学习，生活内容89、把自己的任务做好，和睦相处90、室友共同努力，凸显个性91、有纪律，有组织，有严格要求92、搞活动，聚餐93、爱护宿舍用品，保持清洁卫生，一起学习，相互了解，相互合作94、安排良好的作息时间95、规定宿舍卫生打扫96、宿舍同学每月至少在一起吃一次饭或游玩97、舍友间相互介绍书，自己校内校外经验98、谦和友善，积极上进，活跃宿舍学习气氛，总而言之，像对待亲姐妹，兄弟，多交流。四、访谈的基本情况（一）问卷前的摸底访谈在开展问卷调查之前，首先，我们小组八个人分头行动，去寻找具有代表性的典型案例。然后，再聚在一起讨论，根据所找的案例，提取调查的切入点，确立研究的方向和范围。最后，我们征求部分调查对象的意见和建议，对问卷进行了必要的修整。我们找到的个案基本情况如下：纪丙洁：（个案1对一个09级师妹的采访总结）主要是刚从长岗过来的，还在适应期中，好的方面很少，考试资料一般会共用，不好的方面主要是①大家集体参加的活动不多，集体交流情感的机会很少②大家来自五湖四海，生活习惯不一样，性格偏差大，意见不怎么统一。③宿舍分帮派严重，特别是在选举上。（个案2对08级一位同学的采访总结）①专业不同，交流比较少，经过自己的反思努力，还有找别人的开导，现在大家整体情况比较好。（个案3对一个男同学采访）②大家玩游戏很晚才睡。阮富娟：（对一09级男生的采访）①男生宿舍不讲究卫生，抽烟严重，②宿舍设施条件很简陋③也贴满了美女的海报，大家比较随意。蓝莹（对一名男生的采访）①舍内人数比较少，贫富差距比较大，②舍内攀比心理很严重，意见分歧比较大，很多人因意见不和搬走韦春莲（对桂电的一名男生的采访总结）①宿舍的氛围比较好，②玩游戏比较多，③带动性比较强。本来他是一名比较内向的人在宿舍的人带领下也变的比较活跃了，④地域差异大生活习惯不一样。（对一名部队的男生的采访总结）①舍内攀比心理很严重。部队里也是集体宿舍，大家比较喜欢把自己阴暗的一面藏起来，②利益的想象比较现实。③价值观看法是满足自身的欲望为底线。农菊梅（对外语系的一名女生的采访）①情感纠葛比较严重。两名舍友同时为了争夺一位男子，在宿舍抗衡宿舍很不团结，②攀比风气不严重。都是农村来的孩子，③学习上很多人嫉妒心很强，总是排挤他人。任园园：（新闻传播的一名女生的采访）①宿舍打扫除时很多人不积极。②舍内攀比心理很严重。③有些人生活习惯很怪，做事情比较敏感。（对本宿舍216的看法）①宿舍很团结。②文化底蕴主要是饶四个字：敬、静、竟、净，③大家相互尊敬，体现在每逢舍内任何人过生日，大家集体为她过，④地域差异大生活习惯不一样。因为来自五湖四海，生活习惯难免不同一，但是大家都很尊重体谅彼此，平时到休息时间都很自觉安静下来，⑤学习带动性比较强。因为宿舍有学习很好的人，大家基本上是相互看齐，一起进步，⑥宿舍卫生状况很好。每次大扫除大家能很自觉做好自己的分内工作，⑦宿舍性格的相融性较好。以前是一个比较内向的学生在舍友的带动下边的越来越自信了，也取得很大的进步，⑧有意见分歧的时候，采取少数服从多数。黄静玲：（对一名男生的采访）①攀比风气不严重。对钱的看法是比较真诚，②宿舍性格各异但相容性较好，③大家相互感染。比受商业的气息影响比较多，很多人喜欢搞创业。周柔：（对09级一名女生的采访）①宿舍氛围比较好。②比较独特的是宿舍赋予了每个人一个外号，贤惠的，泼辣的，正义的，细心的，③宿舍性格各异但相容性较好，没水的时候还是相互帮助的，但是有时候意见也有分歧，总体来讲比较好。依据以上个案，几经讨论，我们一致认为，在一个宿舍里，每个宿舍成员的价值观不同、性格不同、生活习惯不同、处事方式不同、学习和工作能力不同，等等。这些不同，也就是我们所说的个性差异。存在差异，就必然会导致矛盾，也必将影响和谐宿舍的建设。如果个性差异相融（相互融合、相互促进）的程度高，则对宿舍和谐和个人发展产生积极促进的正面影响；如果个性差异相融（相互融合、相互促进）的程度低，则对宿舍和谐和个人发展产生消极阻碍的负面影响。基于此我们小组初步将题目名为：“广西高校学生宿舍文化中的个体差异的相融性的研究”。并把调查的重点放在能力、性格、态度这三个影响个性差异相融性的主要因素上。五、我校学生宿舍文化中个性差异的相融性现状及存在问题通过我们对不同范围、不同层次的师院学生的问卷调查和与对个别典型宿舍同学的访谈，在分析的过程中，我们得出，我校学生宿舍文化中个性差异的相融性是比较好的，也就是说，大部分同学都会以“和而不同，求同存异”的理念来处理自己与舍友的人际关系，整体上来说，我校学生宿舍比较和谐、融洽、积