2023届辽宁省瓦房店市第八高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）A．一种病原体只能被一种抗体特异性识别B．被病原体感染的体细胞上含有抗原—MHC复合体C．巨噬细胞吞噬处理细菌后能形成抗原—MHC复合体D．一个记忆B细胞上能与抗原特异性结合的受体只有一种2．下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件B．一个物种的形成或灭绝会影响若干其他物种的进化C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变3．下列有关生物技术工程的说法正确的是（）A．动物细胞培养所用的液体培养基需要高压蒸汽灭菌B．PCR体系中应该加入解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C．植物组织培养培养到愈伤组织即可获得细胞分泌物D．核移植获得的克隆动物只具有供体亲本的遗传性状4．下图为甲遗传病的某家系图，II-4不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为7%。下列分析正确的是（）A．甲遗传病可能为伴X显性病B．仅考虑甲病，图中的患者有两种基因型C．甲病的发病率等于该致病基因的基因频率D．III2与人群中正常女性结婚，后代同时患两种病的概率为7/4285．二倍体百合（2n=24）形成配子过程中的细胞图像如下，下列叙述错误的是（）A．图②处于减数第二次分裂后期B．图③中，同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换C．图⑤中，移向两极的基因组成有可能不相同D．上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→③→⑤→②→④6．下列关于观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验的叙述，正确的是（）A．成熟的植物细胞在适宜浓度的蔗糖溶液中可发生质壁分离和质壁分离的自动复原B．高倍镜下观察洋葱鳞片叶外表皮细胞，可观察到质膜及其以内部分紧贴着细胞壁C．用黑藻叶片观察质壁分离时，细胞质中叶绿体的存在会干扰实验现象的观察D．用龙胆紫染色后的洋葱根尖成熟区的细胞可用于观察细胞质壁分离现象二、综合题：本大题共4小题7．（9分）1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼。然后他让F1雌雄果蝇相互交配。F2中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4。回答下列问题：（1）摩尔根所用的这只白眼雄果蝇的出现最可能是__________的结果。

（2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理的解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证。结合当时实际情况，摩尔根设计的测交方案应该是让_________与_________交配。（3）根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象，有人提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段(假设2)。在上述测交实验的基础上，请设计一个实验方案来检验两种假设是否成立(可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料)。杂交方案：选用___________为亲本进行杂交。

预测结果与结论：如果子一代_______________，则假设1成立；如果子一代_______________________，则假设2成立。8．（10分）遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答：（1）虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因D控制黄色素的合成，二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成，其遗传机理如下图所示：①该过程说明，一些基因就是通过_________，从而控制生物性状的。基因控制生物的性状除了图中所示之外，还可以通过控制________来控制。②若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为________，基因型为________，再让子一代的互交，子二代的表现型及比例为_________________。（2）若要验证黄色雄性个体的基因型，则应选择多个________雌性个体与该黄色雄性个体杂交。若_______________，该黄色个体为杂合子；若___________，则黄色个体很可能为纯合子。9．（10分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________________________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为__________________。（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中__________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高__________的利用率。10．（10分）果蝇的眼色有暗红眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四种表现型，由等位基因A-a、C-c控制，基因型与表现型之间的关系见下表。回答以下问题：表现型暗红眼褐色眼朱砂眼白眼基因型A_C_A_ccaaC_aacc（1）正常情况下，雌果蝇体内细胞中最多有____________条X染色体。（2）四种眼色的果蝇中，对应基因型最多的果蝇眼色为____________。（3）杂合的褐色眼雌果蝇与杂合的朱砂眼雄果蝇交配，子代的表现型及比例为____________。（4）已知控制果蝇眼色的两对基因位于H号染色体上，基因型为AaCc的两只雌雄果蝇杂交。①若亲代的A、C基因与染色体的对应关系为____________，则子代中暗红眼：白眼=3：1。②若亲代的A、C基因与染色体的对应关系为____________，则____________。（5）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛（B）对截毛（b）为显性。基因型为AaccXBXb和AaccXbYB果蝇交配，F1中褐色眼刚毛雄果蝇所占比例为____________（用分数表示，下同）若亲本果蝇交配产生F1，后代果蝇随机交配n代后，Fn中白眼个体所占比例为____________。11．（15分）2018年11月，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基因编辑技术，即基因编辑时用约为头发二十分之细的针把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对CCRS基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：（1）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有________________。（2）基因编辑时，将Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是_________，用受精卵作为受体细胞的原因是__________________________________。（3）“试管婴儿”技术采用的是体外受精，采集的精子需要通过________处理才能与卵细胞受精。受精时防止多精入卵的生理屏障有____________，移植的胚胎能够存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生______反应。（4）为取得同卵双胞胎：可以采用______技术，在对囊胚阶段的胚胎进行操作时需要注意的问题是________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【详解】A、一种病原体含有多种抗原，一种抗原只能被一种抗体特异性识别，A错误；B、体细胞被感染后形成抗原-MHC复合体，这种复合体移动到细胞的表面，呈递出来，B正确；C、病原体侵入人体后由巨噬细胞处理抗原，形成抗原-MHC复合体，被T细胞识别，C正确；D、受体具有特异性，一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种，D正确。故选A。2、D【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位。生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。通过它们的综合作用。种群产生分化。最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群基因频率的改变实际上就是种群的进化，而当基因频率改变累积到一定的程度不同，就产生了生殖隔离，所以种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，A正确；B、一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在共同进化，B正确；C、无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，C正确；D、虽然没有其他因素影响，但是由于群体数量较少，因此小群体的基因频率在各代可能会发生改变，D错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是识记和理解现代生物进化理论的基本观点，明确生物进化的实质是种群基因频率的改变、新物种产生的标志是生殖隔离。3、C【解析】

1、动物细胞培养条件：（1）无菌无毒的环境：无菌：对培养液和所有培养用具进行无菌处理；在细胞培养液中添加一定量的抗生素。无毒：定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对自身造成危害。（2）营养：成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然成分。培养基类型：合成培养基（将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基）。（3）温度和pH值：哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜，多数细胞生存的适宜pH为7.2～7.4。（4）气体环境：通常将其置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养。O2：是细胞代谢所必需的，CO2主要作用是维持培养液的pH。2、PCR反应过程是：变性→复性→延伸。【详解】A、高温会破坏液体培养基中一些物质分子的结构，故动物细胞培养所用的液体培养基不用高压蒸汽灭菌，可进行过滤除菌，还需要加入抗生素，防止杂菌污染，A错误；B、PCR体系中应该加入耐高温的DNA聚合酶，不需要加入解旋酶，B错误；C、植物组织培养形成的愈伤组织分化程度低，分裂能力强，可在此时期获得细胞产物，C正确；D、核移植获得的克隆动物具有供体亲本细胞核的遗传物质，受体亲本细胞质中的遗传物质，所以克隆动物的遗传性状大部分与供核生物相同，少部分与提供受体细胞的生物相似，D错误。故选C。【点睛】本题考查动物细胞培养、PCR技术、核移植技术、植物组织培养等知识，意在考查学生了解动物细胞培养的条件，了解PCR技术的条件，掌握核移植不是供体细胞百分百克隆，了解植物组织培养的应用，难度不大。4、D【解析】

系谱图分析，I1号患病，II2号正常，因此排出伴X显性遗传病；III3患病，II4号正常，排除了伴X隐性遗传病；II4不携带该病的致病基因，排除了常染色体隐性遗传病，综上甲病属于常染色体显性遗传病，设用字母A、a表示。【详解】A、甲遗传病不可能是伴X显性遗传病，因为I1患病但是其女儿II2正常，A错误；B、甲病为常染色体显性遗传病，图中所有的患者的基因型是Aa，B错误；C、甲病的发病率不等于该致病基因的基因频率，C错误；D、色盲为伴X隐性遗传病（设用字母B、b表示），III2的基因型是AaXBY，已知b=7%，B=93%，则女性是aaXBXb的概率是（2×7%×93%）/（93%×93%+2×7%×93%）=14/107，因此后代中患甲病的概率为1/2，患红绿色盲的概率为14/107×1/4，同时患两种病的概率为7/428，D正确。故选D。5、B【解析】

减数分裂过程中的染色体行为变化：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：形成两个子细胞，染色体数目减半。（3）减数第二次分裂：①前期：与减数第一次分裂前期相似，染色体首先是散乱地分布于细胞之中。而后再次聚集，形成纺锤体；②中期：染色体的着丝点排列到细胞中央赤道板上。注意此时已经不存在同源染色体了；③后期：每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极；④末期：重现核膜、核仁，到达两极的染色体，分别进入两个子细胞。两个子细胞的染色体数目与初级精母细胞相比减少了一半。至此，第二次分裂结束。【详解】A、图②所示细胞正在发生姐妹染色单体的分离，为减数第二次分裂后期，A正确；B、图③所示细胞为减数第一次分裂前期，此时同源染色体联会，并且同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，不是姐妹染色单体发生交叉互换，B错误；C、图⑤所示细胞为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，同源染色体相同位置上有相同基因，也有等位基因，所以移向两极的基因组成可能不同，C正确；D、图为二倍体百合减数分裂过程中的图，①为减数第一次分裂前的间期，②为减数第二次分裂后期，③为减数第一次分裂前期，④为减数第二次分裂末期，⑤为减数第一次分裂后期，分裂图像按进行时序排序为①→③→⑤→②→④，D正确。故选B。6、B【解析】

成熟的植物细胞有一大液泡，液泡中有细胞液，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。【详解】A、成熟的植物细胞在适宜浓度的蔗糖溶液中可发生质壁分离，但是蔗糖分子不能进入植物细胞，因此其不能自动发生质壁分离复原，A错误；B、观察洋葱鳞片叶外表皮细胞时，可观察到细胞中紫色的大液泡，同时还能观察到质膜及其以内部分紧贴着细胞壁，B正确；C、用黑藻叶片观察质壁分离时，细胞质中叶绿体的存在会使得原生质层具有一定的颜色，便于实验现象的观察，C错误；D、用龙胆紫染色后的洋葱根尖成熟区的细胞已经死亡，不能发生质壁分离，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、基因突变F1中的红眼雌果蝇F2中的白眼雄果蝇白眼雌果蝇与红眼雄果蝇雌均为红眼，雄均为白眼雌雄均为红眼【解析】

依题文可知，摩尔根用假说演绎法证明了果蝇的眼色基因在X染色体上，以此相关知识解答。【详解】（1）摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，所以亲代白眼雄蝇的出现最可能是基因突变的结果。（2）根据实验结果，摩尔根等人提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假说，验证该假说，结合当时实际，测交方案应该让F1中的红眼雌性果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配。（3）本题的关键是判断Y染色体上是否含有控制眼色的基因，所以可选用测交所得的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇为亲本进行杂交。预测结果与结论：可以逆推法。如果假设1成立，即控制果蝇白眼的基因（设为a）只位于X染色体上，则测交所得的白眼雌果蝇（XaXa）与群体中的红眼雄果蝇（XAY）为亲本进行杂交，子一代雌果蝇全是红眼，雄果蝇全是白眼；如果假设2成立，即控制果蝇该眼色遗传的基因位于X和Y染色体的同源区段，则测交所得的白眼雌果蝇（XaXa）与群体中的红眼雄果蝇（XAYA）为亲本进行杂交，子一代雌雄果蝇全是红眼。【点睛】本题文重点掌握测交实验的做法及作用。8、酶的合成蛋白质的结构绿色BbDd绿色：黄色：蓝色：白色=9:3:3:1白色出现白色个体全为黄色个体【解析】【试题分析】本题结合虎皮鹦鹉羽色的遗传机理图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识。要求考生识记基因控制性状的方式；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确判断表现型与基因型的对应关系，再根据题中信息答题。分析题图：图示为虎皮鹦鹉羽色的遗传机理，基因B控制蓝色素的合成，基因D控制黄色素的合成，基因B和基因D同时存在时，表现为绿色，二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成，因此绿色的基因型为B_D_，黄色的基因型为bbD_，蓝色的基因型为B_dd，白色的基因型为bbdd。据此答题。（1）①基因控制性状的方式有两种，一种是基因通过控制蛋白质分子的结构直接影响性状；另一种是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。图示基因控制生物性状的方式是后一种。②BBdd（纯合蓝色）和bbDD（纯合黄色）杂交，其后代的基因型为BbDd，表现型为绿色；子一代互交，即♀BbDd×♂BbDd，子二代为B_D_（绿色）∶bbD_（黄色）∶B_dd（蓝色）∶bbdd（白色）＝9∶3∶3∶1。（2）黄色雄性个体基因型为bbD_，欲验证其基因型，应采用测交法，又因鹦鹉的产子率不高，因此应让其与多个白色个体（bbdd）杂交；若出现白色后代，该黄色个体为杂合体；若全为黄色个体，则黄色个体很可能为纯合体。9、检测培养基平板灭菌是否合格2.8×117灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落B溶解氧营养物质【解析】

（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由题意知1ml水样中的菌落数是（29+28+27）÷2÷1．1×111=2．8×114个，每升水样中的活菌数为2．8×114×112=2．8×117。（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落。（2）分析题图可知，A培养皿采用的接种方法是平板划线法，B培养皿采用的接种方法是稀释涂布平板法。（4）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，由于振荡培养提高l培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。10、4暗红眼暗红眼：褐色眼：朱砂眼：白眼=1:1:1:1双亲A、C基因均位于一条染色体上至多有一个亲本的A、C基因位于一条染色体上子代中暗红眼：褐色眼：朱砂眼=2:1:13/81/4【解析】

遗传定律的综合应用。题中已知基因的显隐性、基因型与表现型的对应关系，所以要分析的基因在染色体上的位置关系，以此为依据确定基因所遵守的遗传定律才能解答。【详解】（1）正常情况下，雌果蝇的性染色体组成为XX，体内细胞进行有丝分裂时，因着丝点的分裂，染色体数目加倍，细胞内最多有4条X染色体。（2）四种眼色的果蝇中，暗红眼AC包含4种基因型，种类最多。（3）杂合的褐色眼雌果蝇的基因型是Aacc，产生的配子基因型为Ac、ac，杂合的朱砂眼雄果蝇基因型是aaCc，产生的配子基因型是ac、aC，两种亲本杂交，配子随机结合，分析可知子代的表现型及比例为：暗红眼:褐色眼:朱砂眼:白眼=1:1:1:1。（4）已知控制果蝇眼色的两对基因位于H号染色体上，即两对基因位于一对同源染色体上，基因型为AaCc的双亲，基因在染色体上的位置有三种情况：两亲本都是AC在一条染色体上、ac在另一条染色体上，杂交子代暗红眼:白眼=3:1；两个亲本都是Ac在一条染色体上、aC在另一条染色体上，杂交子代暗红眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1；一个亲本属于前一种情况，另一个亲本属于后者，杂交子代也是暗红眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1。所以：①若亲代的A、C基因与染色体的对应关系为双亲A、C基因均位于一条染色体上，则子代中暗红眼:白眼=3:1。②若亲代的A、C基因与染色体的对应关系为至多有一个亲本的A、C基因位于一条染色体上，则杂交子代是暗红眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1（5）基因型为AaccXBXb和AaccXbYB果蝇