主题一 爱向我走来

主题一爱向我走来主题目标：1、初步感受家人、老师、同学及来自不同方面人们归于自己的关爱。2、通过参与活动激发对自己身边人们的热爱之情。尝试用调查、搜集等方式探究问题。教学重点、难点：充分体验家人对自己的爱。结合生活琐事充分谈出家人疼爱自己的事例活动准备・电脑课件、准备爱的故事教学过程教师活动学生活动设计意图二次备课同学们，我们的生活从离学生最时时处处都被爱所包围近的生活或着。是爱，给予了我们力人物入手,量；是爱，伴随我们成长！更使学生有补充一些生多媒体出示一张全学生通过看图片，亲近感,更活中家人关家福照片讲解。自由发言，相互交流，能激发学生爱情景的插说出家人疼爱自己的兴趣图具体事例。问看了图片，有谁说说自己的家人是怎样疼爱你的。教师激情过渡：在我们的周围，除了亲情之外，同时还有来自校园中的友情，来自社会各方面的种种关爱。课件爱心故事 通过故事让《恩情》学生听了故事，谈学生感受来汇报交流结果感受。自各个方面在学校，老师不仅在的关爱学习上指导我们，还在生活上关心我们。同学们在一起团结友爱，互相帮助，愉快玩耍，共同进步。快快行动，把你亲自感受到的爱的故事讲给你的朋友听。学生交流悄悄问自己：我该怎样回报他人给我的爱呢？让学生深刻体会身边人给予的各个方面的爱板书设计： 爱向我走来家长:老师:同学:教后记：通过这节课的学习，学生认识到身边许多人都在对自己付出爱，不只是父母，正是有了来自社会方方面面的爱才使自己健康快乐的成长，提高了学生对爱的认识高度。学生对社会各界的关爱的感受认识不够、谈的比较少，教师应尽量多提供一些这方面的照片，丰富学生的认识。主题二爱心献给你主题目标：1、爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。2、初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。3、乐于参与有意义的活动。4、初步了解生活中的自然、社会常识。5、尝试用不同的方式探究，解决问题。教学重点、难点：1、养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。

2、尝试用不同的方式探究，解决问题活动准备:电脑课件教学过程教师活动学生活动设计意图二次备课同学们，现在让我们活动起来，一起来唱首同学们，现在让我们活动起来，一起来唱使学生在游《拍手歌》首《拍手歌》戏中感悟奉是啊，在生活中，我是啊，在生活中，献爱心的必们就应当像《拍手歌》中我们就应当像《拍手要性与愉悦唱得那样，关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每一人。同学们，我们大家都能感受到身边处处涌动着的无尽的关爱。于是，我们禁不住要悄悄的问歌》中唱得那样，关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每一人。同学们，我们大家都能感受到身边处处涌动着的无尽的关爱。于是，我们禁不住要悄引发学生思自己：“在接受他人之爱悄的文字及：“在接受考的同时，我们能为别人做他人之爱的同时，我们再谈谈:帮点什么呢”？能为别人做点什么别人做了课件，找对错。我们在生活中应该像故呢”？学生通过看课件，说出通过对不同做法的评议这些之后，你的心情又是怎样的那？事中的谁？对错。和判断形成课件2,教材中公园的插图正确的认识。

学生畅所欲言学生感悟，结合自己的生活实际，谈出各自的想法。主题三爱心故事会主题目标：1、做个有爱心的好少年2、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用3、锻炼自己的口头表达能力，能够将故事讲清楚4、乐于参与有意义的活动，并具有一定的组织能力。教学重点、难点：1、学会搜集故事的方法2、有感情的讲述并倾听别人的讲述，激起爱的情感活动准备：电脑课件教学过程：教师活动学生活动设计意图二次备课一、欣赏歌曲《爱的奉献》mtv看谁先抢答出这首歌的名字二、明确内容，做好准备要想开好故事会，必须事先做好所有的准备工作？小组讨论怎样才能开好这次的“爱心故事会”全班交流讨论意见通过激烈的抢答创设良好参与气氛，导入课题培养学生参与活动的能力

你们准备怎样搜集动人的爱心故事？有哪位同学愿意将自己已经搜集到的爱心故事大致讲给大家听一下，一边帮助同学们更加明确搜集的方向呢？小结：相信同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事，同时，老师也真心希望在下节课上能够听到大家动情的讲述。第二课时与学生共同组织“爱心故事会”播放《爱的奉献》mtv片断，总结：伸出你的手，伸出我得手，共同伸出我们的爱心之手！让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的世间！学生发言交流看课件：故事搜集小指南个别学生讲自己搜集的爱心故事学生小组推选出“故事大王”为全班同学讲爱心故事。谈听「这止匕“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获进行学习方法的指导典型示范使学生在快乐的活动中受至IJ爱的教育和陶治故事补充图片，也可让学生讲述故事配表演等，给学生更多空间，发挥学生的创造性创新讲故事的形式

第二单元保护自己主题一认识它们很重要主题目标：1、认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。2、知道基本的紧急求助和自救的方法。3、培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感教学重点、难点：认识常用交通标志，掌握基本交通法规。活动准备：电脑课件教学过程：教师活动学生活动设计意图二次备课一、启发谈话：我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，生举例谈引导学生留心生活，做生活也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？的仃心人。是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。谈话引起学生重视，增强学在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习看投影片说说出习的动机一些重要的安全知识。现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？二、播放课件

2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗？自由发言了解交警工作3聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警说说还在哪儿的重要意义，察以外，还有许许多多忠见过交警叔叔，他以过渡到对交于职守、永不下岗的''交通警二它们是谁呢？5、看看我们常见的交通标志有哪几种6课件呈现交互填空题1）指示车辆行人行进的们都做了些什么？通标志的重视擂台赛：小组选拔代表，比标志叫（ ）o学生试填，评议比谁认识的标2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫检查学生了解志多。( )o的标志，重点3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（ ）o4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（ ）o同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通强化记忆读儿歌p25页儿歌，帮助学标志。课件呈现，学生生更快记忆.小结：交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？指说7、知识扩充学生说说还知道哪些交通标扩充内容，丰小结：有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。士,5富学生交通常识

三、活动：找错误1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏略举一一二个交通事故案例，小结：我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、总结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！思考：他们为什么会发生意外呢？通过找错活动调动学生兴趣，强化记忆交通规则的内容引起学生的重视，培养学生遵守交通规则的自觉性主题二学会自救主题目标：1、学习在日常生活中遇到以外伤害时的自救方法，锻炼自救能力。培养预防伤害的意识和能力。2、培养热爱生活、珍爱生命的情感和社会责任感。3、尝试用不同方法解决问题，体验解决问题的过程。教学重点、难点：掌握基本自救方法活动准备：电脑课件教学过程：

教师活动学生活动设计意图二次备课一、出示图片导入小明怎么了？他该怎么办？学生讨论方法通过问题情景引出课题二、看录像：自救常识三、交流经验先在小组说说自己在生活中遇到迁移学生小知，引发新知识的学习培养学生从生二、课件出示一组情境（小洪烫伤脚、小明扭伤脚、晓勇闻到家里有的意外伤害，是怎活中吸取知识煤气味等）请四、树立自护意识这些可怕的事故有一些我们可以避免，在生活中怎样才能使自己不受伤害呢？样处理的？集体交流自己采用的方法或家人朋友帮助自己时采用的方法。小组交流讨论广解事故预防办法，增强学大家帮他们想一想该怎么办？五、教师总结：生活是丰富多彩的，但也隐藏着一些危险因素，如果受到生的自我防护意识

了意外伤害，千万要报持镇静，学会自救。只要大家做事考虑周全，时刻注意安全，就会使自己不受伤害。课后小组为单位搜集生活自救的事例排一排。第二课时自救模拟小表演以小组为单位表演看完表演交流感受和收获在模拟活动中培养学生应用自救知识的能力主题三自我保护不麻裨主题目标：1、初步了解生活中的不安全因素，养成良好的生活习惯，培养自我保护的意识。2、培养遇到突发事件不怕难、不胆怯和机智勇敢的意志和品质。3、初步了解法律常识，学会用法律手段保护自己。4、体验探究和解决问题的过程，培养有创意的解决问题的能力。教学重点、难点：掌握基本自救方法活动准备：电脑课件教学过程：

教师活动学生活动设计意图二次备课第一课时一、录像导入因忘记关煤气阀门而中毒的悲惨事件问：你看到了什么？想到了什么？二、你家中因自己不小心而发生过危险的事吗？小组交流：1、当危险发生时，是怎么做的？通过问题情景迁移学生小知，引发新知识的学习培养学生从生2、为什么会发生活中吸取知识三、活动一：小小安全检查员这种危险的事3、以后打算怎么做？增强学生的自补充：给自己家里找找不安1、找,找小强的我防护意识全物品家里有哪些危险物品2、给危险物品找教师再课件补家充出示几种情活动二“小小智多星”看课本p30情景境：1、夏天正在家看电视，忽然打雷，要说说：你会怎么下雨了办？2、不小心把暖水瓶碰倒了，

教师活动学生活动设计意图二次备课小结：同学们做的真不错。居家安全不大意，危险物品不乱动、小心摆放和使用。如果危险发生了，不要慌张，学会自救，这样我们就可以保护好自己。四、总结升华：小组交流，集体交流水浇在了腿和脚上。这是，你会怎么做3、妈妈因停电把电熨斗暂时放在衣服上，而且没仃关电源。这时，你会怎么做？危险物品不乱动居家安全不大意遇到险情快报警时时注意保安全学读儿歌总结全课第二课时一、故事导入机智的小朋友教师讲课本中王坤自我保护事例的前半段：当王坤看见小偷，这是会怎么做那？通过故事你知道了什么？学生续编故事激发学生学习兴趣，启发学生思考

教师活动学生活动设计意图二次备课二、你读过或看过哪些勇敢机智保安全方面的故讲故事或事例用案例来丰富补充：事？学生经验1咱们班谁最勇敢机智？举例2、你是个机制勇敢的孩子三、问题情景训练活动吗？举例1、你一人在家时，有陌让学生在问题生人敲门。这时，你情景中活学活会怎么做？2、放学了，你在校门口用知识等妈妈来接你。一个陌生人走来说是你妈妈加班，让我来接你。这时，你会怎么做？3、路上，一位阿姨问小洪：去汽车站怎么走？你能带我去吗？四、教师总结

第三单元我是中国人主题一我做升旗手主题目标：1、通过争做国旗手活动，培养学生热爱做过的情感2、通过升国旗活动，让学生为自己是一个中国人而自豪。教学重点、难点：围绕怎.能成由一名升旗手展开调查、访问活动准备:电脑课件教学过程:教师活动学生活动设计意图二次备课第一课时一、看照片导入请参观过天安国旗护卫队升旗观察图片，说说他门升旗仪式的还在哪些时候见到过升旗仪式播放课件：探险队登峰成功、奥运夺金、申奥成功们在做什么，他们的神态同学讲--讲等升旗场景问：面对每一个庄严的时亥IJ,每一次国旗的升起，你有什么想法？二、交流讨论学生畅谈感受说一说：你想当一名升旗手吗？为什么？学生发言想一想：怎样才能成为一名升旗手四、竞选升旗手活动小组讨论，各组派代表全班交流1、小组内依次演说、评选2、全班竞选

教师活动学生活动设计意图二次备课五、教师讲述国旗班战士刻苦训练的情况谈谈心里的想法课下调查：怎样当好升旗手？课下访问、调查第二课时一、导入出示校内升旗的照片师：刚才，我们目睹了升旗手的风采，到底怎样才是一名优秀的升旗手呢？二、讨论交流分组交流调查访问搜集小组内先整理调进一步使学生的资料查的内容，推选代熟知升旗程表全班交流序，为实践活动作准备。教师引导学生从别人作升旗手的做法、感想等几方面来谈谈三、实践活动1、教师组织学生分组进行升旗的实践活动，教师指导分组训练、2、师：站在鲜艳的国旗各小组用自己喜下，你们想怎样表达内心的激动和喜悦？欢的诗歌、歌曲等形式分别表现

主题二我爱我的祖国主题目标：1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽、国歌2、初步了解有关祖国的知识，为自己是一个中国人而自豪。3、组织探究活动，有创意的生活教学重点、难点：知道国捻、国嬴国歌的意义，尊敬国旗、国徽、国歌活动准备：电脑课件教学过程：教师活动学生活动设计意图二次备课第一课时一、课件导入课件放映祖国壮丽山河的图片师讲述：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块土地上，是祖国妈妈用博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国二、讨论交流师：爱祖国就要爱国旗、国徽和国歌，因为他们都是祖国的标志和象征。课下大家搜集了有关国旗、国徽和国歌的资料请同学展示1、国旗组展示，教师引导明确国旗图案的组成及含义2、国歌组展示，，教师引导明确国歌的名字、作者、唱国歌时的礼仪3、国徽组展示，教师引导明确国徽图案的组成及含义淡淡看图片.之后的想法国旗、国徽和国歌、国庆组先各自在组内交流，再全班展示观看教育光盘

教师活动学生活动设计意图二次备课4、国庆组展示，教师引导明确国庆节时间、祖国成立的时间你是怎样欢度国庆节的？有什么好打算？三、教师讲故事：维护国家尊严的女孩你还知道哪些这样的故事，讲给大家听听了他们的做法，你想说什么？四、全课总结第二课时—＞导入新课播放奥运健儿夺冠后升旗仪式时热泪盈眠的场景教师讲述运动员是怎么刻苦训练为祖国争光的二、交流资料1、认识课本上几位为祖国做出贡献的人物这些人物你认识吗？谁能为大家介绍？教师补充2、你还搜集到哪些人物的故事？交流搜集的材料学生讲故事交流感想讨论：运动健儿夺冠后为什么那么激动？学生介绍自己了解的有关几位人物的事迹学生先在组内交流讨论搜集的故事、图片等资料选代表交流

教师活动学生活动设计意图二次备课三、谈体会通过交流，你有什么想法？江姐宁死不屈、雷锋全心全意为人民服务，还有人民的好公仆焦裕禄、孔繁森，他们为国家富强无私奉献，为后人作出了光辉的榜样。为了亲爱的祖国，你又应该怎么做？四、教师总结说说自己的打算并写下来第四单元我长大了主题一把我的进步告诉你主题目标：1、培养学生自信、诚实、求上进2、通过多种途径搜集资料、培养搜集资料、处理资料的能力3、发展学生的表达能力和表现能力4、培养学生积极主动的生活教学重点、难点：通过搜集资料让学生发现自己的成长和进步活动准备：电脑课件教学过程：教师活动学生活动设计意图二次备课第一课时一导入播放从呀呀学语到长大学习反映成长的录像二、讨论交流课前大家搜集了自己成长历程的资料，来交流一下三、活动思考：怎样让更多的人分享我们的成长资料？怎样才能将这些收获保存的时间更长、记得更牢呢？看录像后自由谈感受1、说说自己打算怎样和大家分享成长资料2、在各自小组内介绍搜集到的资料3、每个小组派一名代表上台展示或讲述成长资料，展示自我风采分组讨论办法各小组汇报办法

教师根据学生汇报的方法出示红黄绿三色标志，红色标志代表图像资料组、黄色代表成长日记组、绿色代表故事组教师巡视指导评价：奖励资料搜集好的同学“成长之星”标志四、总结师：通过这节课活动你心情怎样，有哪些收获？教师总结第二课时一导入出示课本图片教师小结学生发言二、想一想自己哪些地方进步快大家夸夸这些进步快的同学，教师为这些同学颁发“进步星”三、游戏活动：进步快车选择相应组开始行动：先商量怎样做又快又能让人看的清楚各小组组员分工合作各组展示、参观学生发言看图片后自由谈感受先在学习小组内交流组长汇报

师：老师这有一辆进步快车，想请有进步的小朋友来当驾驶员。车子开到那个同学那里停下，驾驶员就要讲出这个同学最近进步的方面，然后有着个同学接着往下开车。教师示范玩法组织游戏小结四、读格言1、读一读书上的格言总结第三课时一、导入投影出示书上同学的日记和同学们说的话想一想：图上的小朋友为什么都是笑容满学生进行游戏设计句勉力自己的活展示交流自由发言

面？你作过哪些类似的事吗？当时你的心情是怎样的？二、活动教师讲解并示范游戏：把学生的名字做成阉，放在瓶子里，教师先抓，抓到谁的名字，就请谁站到前面来说说自己的进步快乐事和为什么开心，然后再由这位同学抓阉。小结三、记录成长日记师：每个同学都有进步和快乐，在你成长历程中还有很多这样的故事，怎样才能把他们永远留下来呢？让我们建立我们的成长档案吧！讨论怎样制定成长档案想一想：你的成长档案想写什么？教师听后给予指导小组讨论交流学生进行游戏发表自己的想法学生提出自己想表达的东西尝试写下成长档案的第一页

组织学生交流总结主题二有规律的生活主题目标：1、端正学生惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发学生热爱生活、热爱学习的情感2,养成自己的事情自己作，有计划不敷衍的文明行为3、知道有规律的生活的重要性，初步养成有规律生活的好习惯。教学重点、难点：知道有向律的是活的重要性，并学会有规律生活活动准备：电脑课件教学过程：教师活动学生活动设计意图二次备课第一课时一、导入师：现在是什么季节了？天气有什么变化？大自然发生的变化还有哪些？自然界万物的生长变化都有规律，我们的生活也应该有规律二、讨论探究1、课件：早上有的同学按时到校，有的迟到；课件有的同学记着上厕所，有的玩到上课才想起来2、这些同学谁的生活有规律？谁的没有规律？3、看课本上的图片讨论：这个小朋友的生活有没有规律？4、你有哪些好的有规律的生活习惯？学生自由发表意见集体交流、互相学

教师活动学生活动设计意图二次备课=、—•辨1、模拟表演书上62页内容2、他们做的怎么样？3、你是怎样度过双休日的？哪些是有规律的好习惯，哪些是不好的习惯，今后该怎样做？四、教师总结第二课时一、导入通过上节课学习，我们知道了要有规律的生活，那么怎样着才是有规律的生活呢？二、讨论探究1、出示书本63页内容小胖为什么烦恼？教师小结：睡前吃糖不刷牙师：怎么帮小胖解除烦恼？教师小结：早晚刷牙少吃甜食学生表演自由说想法全班交流回忆上节课所学，友目看图小组内讨论交流小组代表汇报自由发言，集体交流

教师活动学生活动设计意