2021教师职务晋升工作总结范文2021教师个人工作总结

[2021教师职务晋升工作总结范文]2021教师个人工作总结

晋升工作总结是老师申请职务晋升胜利的开路先锋，下面是我为大家带来的2021老师职务晋升工作总结范文，坚信对你会有协助的。2021老师职务晋升工作总结范文(一)

我于**年毕业于琼海师范学校，于**年9月安排到县太平学校任教至今。于20**年6月函授毕业于海南师范学院。20**年被评为中学数学二级老师，同年被娉为中学数学二级老师。条件符合申请中学数学一级职称。

一、教学简历。本人自参与工作以来始终担当初中数学科的教学任务。**年9月至**年7月担当初一数学科任教师，**年9月至**年7月担当初二数学科任教师，**年9月至20**年7月担当初三毕业班的数学科老师，20**年9月至20**年7月担当初二年级数学科老师，20**年9月至今担当初三年级数学科任老师。

二、班主任工作简历。本人长期担当班主任工作，详细为**年9月至**年7月担当初一(1)班班主任;**年9月至**年7月担当初二班班主任;**年9月至20**年7月担当初三班班主任;20**年9月至20**年7月担当初二(3)班班主任;20**年9月至20**年7月担当初三(2)班班主任;20**年9月至20**年7月担当初三(1)班班主任：

三，职业道德方面

我踊跃参与政治学习，遵纪遵守法律，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我谨慎履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，酷爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作踊跃主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格遵照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。

四，教育教学实力及成果

任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，谨慎进展教学探究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的学放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法，切实落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化探究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、刚好补漏。在教学内容和目标的实施上，严格遵照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求齐头并进，而是正视事实，追求特性差异开展。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，造就学生自主学习实力。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用数学的实力，营造良好的数学学习气氛，起了很好的导向作用。

在长期的初中数学教学中，我积累了丰富的教学经历，形成了自己的特色，在**年获澄迈县中学数学优质课评竞赛三等奖。**年在澄迈县初中数学科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。20**年报名参与省教育厅教育教学实力考试获得A级。

在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐性教育学生。始终坚持做学生的挚友，倾听他们的苦恼与欢乐，关怀他们的学习生活，常利用放晚修后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习状况和生活状况。同时注意造就学生的独立思索实力，鼓舞他们大胆参加班级管理，引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主子，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带个的班级屡次被评为学校先进班集体。本人也在20**年被澄迈县人民政府评为县优秀班主任。并于20**，20**、20**、20**年年度考核中连续被评为优秀。

自首次担当初三教学任务实现太平学校连续四年的中考零的突破起先，每年中考均有多名学生被省重点师范学校和县重点中学录用，成果喜人。

作为学校教研室主任、学科教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师，教材，学生，充分对我校的教学状况进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：牵手沟通活动助教活动教研月活动等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学探究的热忱，促进了我校的教育教学质量的提高。

综上所述，我已具备申报中学一级老师的资格。不管胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到教育教学工作中。2021老师职务晋升工作总结范文(二)

一、履行岗位职责工作状况

1、教学工作

立足本职岗位，爱岗敬业，工作踊跃谨慎，遵守规章制度，按时出勤。作为一名专业老师，主讲了中国建筑史、外国建筑史等多门本科、探究生课程，指导本科生毕业设计。指导6名硕士探究生，1名探究生毕业;保质保量地完成了教学工作量，工作量饱满。作为学科和专业带头人，组织学生参与全国高等学校建筑学专业大学生建筑设计作业观摩和评比;建筑学专业学生获全国高等院校建筑与环境艺术设计美术作品水彩银奖;带着建筑学学科进展校级重点学科预备学科相关建立工作，开展相关评估预备工作。

2、科研工作

申报科研课题多项，主持校开放基金课题1项;录用第一作者CSCD文章1篇，主持横向课题1项。带着团队成员和探究生围绕探究主题工作，开展了数十次田野调查，撰写调研报告，目前正踊跃整理调研资料，开展深化探究工作。

邀请多位专家来校开展学术报告和沟通等工作，帮助组织和促进了学院内部学术沟通。

3、行政管理工作

分管探究生工作，组织和帮助学科点建立工作。分管探究生工作，组织开展了国家奖学金方法制定和评比工作、探究生导师双向选择、本科生引荐免试攻读探究生、探究生复试，以及其他探究生日常教学管理工作，促进建立、促进管理水平提高，探究生日常管理工作逐步走向科学化、标准化。尤其是国家奖学金的评比，严慎重重地推动，探讨制定方法、核对条件、严格把关，圆满完成该项工作。

完成校、院领导交给的其他工作，参加学院日常行政管理工作，如帮助土木建筑试验室建立，虚拟仿真试验室申报，交通运输主干专业人才造就工程实训基地申报等;参加学院教学敬业奖的评审等;构造模型竞赛协调、联系，因外联工作比拟扎实，被评为湖南省建立人力资源协会先进个人。

二、廉洁自律状况

通过参与学校和学院组织的各种政治学习，特殊是对十八届三中全会会议精神的学习，谨慎学习相关的文件精神和学校党委、纪委的相关文件，思想上提高了相识，理论水平得到进一步的提高。作为领导干部应加强自身修养，不断提高相识，严以律己，做好本职工作。对此有必须的相识，我认为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风在党员干部中广泛存在，其极端表现就是：

形式主义：传达精神只开会走过场，不真正去执行，如文山会海却不做实事;

官僚主义：摆官架子，公天下即是他们的家天下，如我爸是李刚;

享乐主义：吃喝之风盛行，贪图享受不干实事，这点比拟常见;

奢侈之风：此项与贪污****密不行分，挪用公款化为己用，如表哥杨达才等。

比照以上状况，我检查自己，在平常的工作、生活中，自觉遵守中心和学校有关党风廉政建立方面的制度和政策，能够以一个廉洁清正的党员干部的标准要求自己，没有发生任何有违党风廉政建立方面纪律的事情，从不收受礼品、礼金，不搞大吃大喝，不以权谋私、假公济私，没有利用权利为自己捞取好处。应当说在以上四个方面都没有那些负面的表现。

在个人及家庭收入方面，主要是学校核发的岗位工资和岗位津贴，包括超工作量局部，以及开展科研和技术效劳工作，并且按国家有关规定纳税。家庭成员中，没有人从事经营性活动，无任何利用职权谋私的行为。

但是细致剖析自己，也相识到自己身上存在着一些这样的苗头。比方虽没有享乐主义的主观想法，但是也存在着精神懈怠、不思进取的现象，工作激情缺乏，进取心不够，有时对工作消极应付，这些都是有的。

存在着脱离群众的现象，比方主动下学生宿舍、进食堂，主动找联系的系里老师谈心，了解状况等，做得特别不够。九月初，城市规划系一位老师因患抑郁症跳楼自杀身亡，我事先对该教师的状况虽有了解，但沟通关怀不够，没有能阻挡这个悲剧的发生，我也特别难过难受，经常深深自责。随后，建筑系一位教师因职称评审问题，调离学校，我做了大量劝服、说明工作，但是该同志因为家庭等压力问题，还是未能留下。我也深深反思，因为个人实力问题，没能刚好发觉苗头、防患于未然，还是我关怀爱惜他们不够，工作做得不够细致深化。这些都是我思想上和工作作风上存在的问题和缺乏。

这次教职工对我分管的工作提出了不少好的看法和建议，值得我谨慎思索，采纳必要的措施，改良工作。教师们的看法和同事们对我提的看法，对我触动挺大，说明我在思想和工作中还存在不少缺乏和问题。

1、针对思想和工作作风上存在的问题，首先要端正相识，其次要加强学习，提高修养，时刻鞭策自己，踊跃进取，投入更多精力到工作和学习中去，改良工作方法，提高工作效率，倾听不同看法，集思广益，将工作不断推动。要踏踏实实深化群众，不能只停留在口头上，要像本年度上学期那样，走进教室去听课，到教研室和老师们一起开展教研活动，和教师和学生多沟通、多闲聊，才能刚好了解、驾驭根本状况和第一手资料，心里有数，有的放矢，把工作开展好。作为专业和学科带头人，不仅要从专业和学术上带好队伍，也要从生活上关怀专业教师和团队成员，不仅要关怀每一位团队成员，也要关怀好每一位老师的成长和开展，这个工作任重道远，须要下大力气去做。

2、关于分管的探究生工作，我想，探究生课堂教学不能像过去那样，随意应付，这样的时代已经过去了。学校此时此刻采纳专家组听课的方式，我们会在今后一段时间针对以上这些问题，开展探讨，推出探究生教育改革方案，在下学期适宜的时候组织开展学院研讨会，促进相关工作的改良和改善。

今后我将进一步发挥模范带头作用，接着带着建筑学、城市规划老师开展好学科和专业建立工作，开展学术沟通平台建立，扩大学院和专业的影响。2021老师职务晋升工作总结范文(三)

参与工作以来，始终坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于造就学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽固拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了必须的成果。

一、教学手段及方法

我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的踊跃性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采纳了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。

古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜爱的就是竞赛读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在读的时候，其他组就听，等到这组读完后，其他组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当谨慎。事实证明，这种读的效果是不错的。

2.注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课踊跃思索。

提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了谨慎的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理，学生承受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的踊跃性，我时时采纳小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都踊跃地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的踊跃性高了，上课的效果自然也就好了。

3.探究探究新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。

语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在听、说、读、写四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如朗读竞赛、演讲竞赛、背书竞赛、查安典竞赛、找错别字竞赛、成语接龙竞赛、IQ嬉戏竞赛、写字竞赛、讲故事竞赛、讲笑话竞赛、作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。

4.运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知实力，审美实力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的相识。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的实力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的踊跃性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的变更，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能活字领先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢送。这几年的语文教学，也取得了必须的成果。

97年至2021年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成果年年超出区平均分，2021年初中升学考试，我班的萧媛妮同学到达了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

同时，在辅导学生参与市、区各项竟赛方面也取得不错的成果。101年度，萧美艳同学获得区文言文学问竞赛三等奖;101年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗读竞赛三等奖;2021年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

三、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又造就了一批优秀的学生。

1.有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。例如101届，我班有一个学生叫黄雪梅，在接近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里确定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款非常踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个大方解囊为她捐款，最终为她筹得了新学期必需的资金。我又把她的状况写成书面材料，踊跃地向上级主管部门反映，向报社反映，最终得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录用到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2.细心、耐性、诚意这是做好工作的基矗

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。

例如101届我班有一个学生叫萧汉冲，平常上课下课很爱顽皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不祝这时，我知道要提高他的成果，首要的是解决他的思想问题，变更他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能变更的?于是，我耐下性子屡次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试变更坏习惯。到初三最终一个学期，他根本能做到和教师踊跃协作上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。