校园消防安全活动策划【5篇】-1

校园消防安全活动策划【5篇】

校内消防安全活动策划篇1

为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺当开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失削减，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，依据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与预备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

成员：学校行政班子

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各详细负责组织对紧急预案的落实状况，未雨绸缪，做好预备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员详细负责火险发生时全校各班级、各部门突发大事的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺当落实；做好宣扬、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别详细负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：__（火险发生时，负责马上电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体同学，报险救灾）

（二）灭火组：组长：__（负责消防设施完善和消防用具预备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，马上参与救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：__（校医）（负责做好准时送往医院的预备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和抢救）

（四）紧急疏散组：组长：__成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃命途径与方法指导，负责所在班级组、所管班级同学紧急疏散中的安全）；图书室__（负责图书馆各处的消防安全与紧急状况下的同学疏散与逃命）。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。

三、灭火工作预案

1、发觉火情，在场人员要马上引导室内人员进行有序疏散，并快速利用室内的消防器材掌握火情，争取毁灭于火灾初级阶段。

2、如不能准时掌握、扑灭火灾，在场人员要马上实行措施妥当处理（如切断电源等），防止火势扩散。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加救济人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要马上到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃命预案

1、火情发生后，根据灭火预案，管理人员及各工作人员要马上通知学校领导组领导，尽快增加救济人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并依据火情发生的位置、集中状况及威逼的严峻程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应当正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃命方法告知负责同志，其余人员根据既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急状况，管理人员及工作人员必需一切听从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必需接受基本灭火技术的培训，正确把握必要的方法，切实保证逃命师生的安全撤离。特别位置，如图书馆、计算机中心必需特别管理与培训。

校内消防安全活动策划篇2

一、指导思想

坚固树立“以人为本，安全第一”的管理理念，根据“全面排查、摸清底数、落实责任、健全机制、消退隐患”的总体要求和“谁主管、谁负责”的工作原则，切实做好学校的消防安全工作，逐级落实消防安全责任制，全力排查和消退各类火灾隐患，提高学校的防控火灾的力量；全面开展消防安全专题教育，增加师生的消防安全意识和自救逃命力量，有效预防和遏制各类火灾事故的发生。

二、组织领导

学校成立以校长为组长的学校交通安全领导小组，切实加强对安全工作的的领导。

组长：__（总指挥）

副组长：__

成员：__

三、消防安全工作步骤

(一)部署发动阶段，制定具体的检查工作方案，明确组织机构，明确部门职责、检查范围，部署消防安全大检查大整治工作，落实专人组成检查组开展全面排查。

(二)全面检查阶段，学校严格根据上级文件精神，切实履行消防安全职责，快速开展拉网式的消防安全检查，检查消防隐患。

(三)集中整治阶段，学校在排查检查的基础上，要准时梳理校内内消防安全状况，形成合力督改火灾隐患。对检查发觉的重大火灾隐患要落实整改责任、整改期限和详细措施，要明确主管领导加强督办，督促在最短时间内整改完成。

四、深化开展火灾隐患排查详细支配

1、在开展学校消防安全大检查工作中，学校组织力气对学校火灾隐患进行全面排查。检查的范围主要有：教学楼、宿舍楼、食堂、试验室、图书室等其他功能室。

排查要求：排查要仔细落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

2、掌握师生使用电器

学校将对校内所用电器的分布状况统一管理使用要求。严格掌握师生使用电器。

3、配齐配足消防器材

依据防火规范要求，学校配齐配足消防器材，做到每个功能室、教学楼、宿舍楼、食堂每层都配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”（定放置部位、定管理人员、定换药时间）管理。

4、检查更换消防设施配置

对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，要准时报修和更换。要对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试，保持设备完好。学校法制安全办成员定期检测消防设施，发觉故障或缺损准时上报，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查修理记录。

5、保持疏散设施处于正常状态，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物，严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、掩盖。同学宿舍楼、教学楼走廊、办公楼、试验楼楼梯等全部安装应急灯、安全出口和疏散指示标志。

校内消防安全活动策划篇3

一、指导思想：

根据省、市、区上级部门关于学校消防安全工作的要求，学校充分熟悉消防工作的重要性和必要性，仔细贯彻落实消防工作进学校的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度熟悉，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，实行必要措施，保障学校消防工作落到实处，为全体师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施：

建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

1、加强学校消防安全工作的领导。

组长：

副组长：

成员：

2、制定年度消防工作方案和灭火应急疏散预案。

3、学校宣扬板报及班报定期有消防常识内容。

4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣扬。

5、每月组织一次消防安全检查，准时消退火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使同学做到会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危害性，知道自救逃命常识。同学受教育率达到95%以上。

三、详细做法：

1、贯彻落实各项消防安全制度制订有《学校消防工作制度》、《学校消防工作暂行规定》等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。

(1)仔细学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，准时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。

(2)修订完善《学校消防工作暂行规定》，详细制订常规教育制度，加强督查。上班时间老师必需在职在岗，严格按规定执行，防止学员损害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与老师的考核挂钩。

(3)利用多种形式和渠道，对同学进行消防安全学问教育，加强防火教育。

(4)仔细支配好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格掌握，做好登记。杜绝无关人员进入校内。

(5)定期检查各类器材、校舍，发觉消防安全隐患要准时报告。加强校舍改造、校内绿化过程中的安全防范，仔细记载施工日记，发觉问题准时整改。

(6)各班在同学离校前必需切断电源。

(7)珍贵物品要妥当保留，专人负责，学校财产借用出校门必需要有手续。

2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。连续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校内等地方的巡逻，做好防火等工作。发觉重要状况，准时上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发觉隐患，准时整改，特殊是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参与培训。在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作方案、安全工作会议记录、安全工作检查状况、安全工作整改状况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

4、总结阅历每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成果的教职工，要赐予表扬或者嘉奖，以推动学校安全工作的开展。

扎实开展学校的消防工作，有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害同学生命安全大事，更好地爱护教职工和同学的人身安全和削减财产损失，提高学校安全应急反应力量，增加同学在突发大事中自护自救的意识和逃命力量，进一步普及学校生安全消防学问，增加消防安全意识，为打造平安和美校内保驾护航。

校内消防安全活动策划篇4

一、活动目的：

1、切实提高我校同学的消防安全意识，提高同学的安全自救力量和自我爱护意识。

2、当遇到火灾或其它特别状况时，能够在短时间内有条不紊的疏散。

二、演练原则

1、听从指挥。

2、有组织，有秩序，行动快速。

3、高楼层优先(地震时低楼层优先)。

4、先同学后老师，先女生后男生。

三、演练预备要求：

1、政教处：依据活动方案，向全体同学宣布，明确职责。

2、医务室：预备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要预备好湿毛巾，在听见火警或逃命信号之前，同学统一在各自的教室内听令行事。

4、听到逃命信号之后，有秩序的从教室中跑出，用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在体委带领下按规定的挨次(先高楼层后低层;如发生地震，地震报警以离出口最近的班、人为先)路线逃出教学楼，到达田径场，按上间操时各班站队挨次站好，集中清点人数，逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

四、时间、地点、内容

1、演练时间：20__年3月13日15：30~16：10

2、地点：教学楼

3、内容

(1)火灾安全逃命与地震学问、地震安全逃命学问讲解，逃命演练方法、逃命演练路线等。同学在各个班级收听讲座。(由于前期松原时有地震，且不能确定是否有大震，所以时刻预备防震。在这里也把防震逃命学问与演练一起进行。)

(2)火情报警

(3)教学楼遇到火灾与地震时的逃命演练

五、演练人员支配：

1、组织领导

总指挥：姚殿元

副总指挥：孙玉鹏、付志伟

指挥：政教处全体、体育组全体与全体班主任

2、疏散路线

东西两侧的.楼梯各走两个班级(靠近楼梯四周的班级)，中间楼梯走四个班级。消防演练是先五楼与一楼、四楼与二楼、三楼。(地震演练是先靠近楼梯口或楼门口的班级为先，即以地震的两个波的时间差逃命)。到楼前经宿舍楼的东侧向操场集中。

人员分工

①总指挥：姚殿元负责演练的总体事项、指挥

②楼层疏散指挥：付志伟负责各个楼层疏散协调、人员调动、疏散时的各项状况处理等以及各项突发事项，疏散完向总指挥汇报疏散状况。

③操场集合指挥：孙玉鹏负责同学集合、人数清点、协调各个班主任、现场警戒等，汇总各个班级状况报总指挥。

④各个楼层疏散负责人：一楼，王强;二楼，高东磊;三楼，石宇超;四楼，班正;五楼，刘兆祥。负责疏散时各个楼层同学撤离管理，预防拥挤、打闹、喧哗、无序，预防踩踏事故，疏散完把状况报付志伟处。

⑤各个班主任：负责疏散时同学管理、演练前同学教育。演练前要把本班同学的疏散队伍排好，听到演练号令时能够准时、有序的组织同学疏散。演练完把状况报孙玉鹏处。

六、演练的详细操作程序：

(1)预备：全体参与演练人员各就各位，做好演练预备工作。

(2)开头：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，试验高中消防或地震逃命演练现在开头。”

(3)火场疏散：警报响后，全部人员马上按规定路线疏散到操场。

(4)清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好同学秩序、清点好人数、了解疏散状况，向各负责人汇报，然后汇报给总指挥。

(5)公布结果：总指挥公布结果。包括起火缘由、疏散状况、疏散用时、人员及财物损伤状况、灭火状况及有待改进状况等。

(6)结束

总指挥宣布：白城试验高中消防逃命演练结束。

七、注

1、人员疏散时，不得大声喧哗。

2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

3、人员疏散时，必需按规定路线行走。

校内消防安全活动策划篇5

一、演练目的

为使同学在发生火灾和突发大事中有序、准时、有效地撤离事故现场，削减、避开损害事故发生，培育同学的自我防护力量，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：巩如山

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急抢救组：

后勤保障组：

广播组：阎丽

三、演练时间地点

时间：20__年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参与演练人员：初一班级全体师生

五、演练假想大事和项目设计

演练假想大事：教学楼某处发生火灾危及校内师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实状况后，打算启动紧急疏散预案。命令各组马上到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离(疏散)方法：准时打开前后门，察看同学行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将同学分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报马上到达各自位置作好疏散导护工作。

区域划分：

右楼梯口一层：论金来，二层：曹娜、杨福荣，三层：温久红。四层：吴慧颖，五层：郝怡洁

左楼梯口一层：邓中华，二层：高其庄、王志远，三层：白雅丽。四层：李丽艳，五层：牛学敏

院落：刘岩、马良、曲阳

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列挨次。

6、紧急抢救组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，预备好抢救器材。对受到惊吓、产生心理障碍的同学进行心理辅导。

7、后勤保障组：预备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导同学在老师指挥下按挨次排好队，撤离