教师有偿家教检讨书

文档来源为文档来源为:从网络收集整理 .word版本可编辑 .欢迎下载支持教师有偿家教检讨书篇一：师德状况检查工作记录师德状况检查工作记录学校：XX-XX学年度第一学期注：本项检查每月2次，无情况划“，工有情况填写详细说明，备处理。篇二：XX暑期教师会自我剖析对照检查材料XX暑期教师会自我剖析对照检查材料杨地小学毛城自参加暑期教师培训会以来，我认真学习有关文件，认真做笔记，认真听课，深刻反思，联系实际，查找存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，提高了认识，并展开了讨论。我围绕具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。现对照检查如下：一、在师德师风方面存在的问题（一）依法执教方面在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。比如开会有时不能早到。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。（二）为人师表方面我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对“为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求”的理解，有教育教学过程中，有时不太严谨，比如被学生惹生气急得时候偶尔会带把子。（三）爱岗敬业方面我基本上能够做到热爱教育、关爱学生，我关心爱护学生，尊重其人格 ;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。比如对成绩优异的孩子会更加喜欢些。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。（四）规范施教方面我一直怀着对学校、对学生、对自己、对家庭负责的使命感，严守师德，依法规范施教，基本做到不体罚和变相体罚学生，最大限度地保护学生的身心健康。但在教学过程中，在教育教学过程中，面对不如意的学生，有时态度不够好，比如上期期末有两个学生在课堂上讲话，我忍不住以期末成绩不好威胁孩子请家长，让个别学生有些畏惧我我。（五）以教谋私方面在教育教学过程中，我尽量重视学生个性差异，全面关爱学生，做好学生健康成长的引路人。专心从业，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等 （本文来自：小草范文网:教师有偿家教检讨书）庸俗作风，拒绝以教谋私。但人无完人，我有时也会不自觉地对个别可爱的学生，或熟人、朋友的孩子的关心稍多了一些。（六）密切家校联系方面我平时较注重家校之间的联系，师生之间，家长和老师之间的关系比较融洽，但家校沟通内容有些片面，沟通时负面信息占居较多，觉得孩子的进步家长肯定知道，需要反映的只是问题和缺点。反映问题有时只是陈述现象，没有分析原因和给出意见、建议。比如说四班唐渝宏家长比老师做得好，不仅经常打电话问该生数学成绩还问了语文老师电话。（七）团结协作方面团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。比如和一班班主任沟通时，因家里缘故，总精力不够。二、我存在以上问题的主要原因是从理想信念、宗旨意识、师德修养等方面深挖根源，反思自己存在问题的原因，主要有以下几个方面：（一）理想信念有所淡化一是理论学习虚化。现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求敬业精神有所弱化。（二）宗旨意识有所淡薄教师的宗旨是服务于学生，一切为了学生，一切依靠学生，从学生中来，到学生中去。但我没有坚持任何时候都以学生满意不满意作为自己教学水平的衡量标准，有时忽略了学生的主体地位。（三）师德修养有所弱化良好的师德要求每一位教师在自己从事的执教工作中做到爱岗敬业、甘为人梯，专心致志做好教学工作，尽管自己遵守社会公德，注意自身人格，衣着整洁得体，以身作则，但身教注重不够，有时敬业精神还不够，缺乏对师德修养的进一步认识理解。（四）从严律已有所放松在教育教学工作中，我有点满足于现状，缺乏青年时期奋发向上的精神，有时对自己的要求不够严格。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。三、今后努力的方向和改进措施对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定 ;理想信念不动摇 ;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。篇三：小学给老师写保证书您好!很感谢您能给 xx一个学习的机会 !以前您也教过 xx一段时间，对他还是比较了解。他确实有很多作为老师和家长都不能容忍的坏习惯，而我们作为家长，是应该负主要责任的，就像专家说的一样：没有问题孩子，只有问题家长 !对这点或许我醒悟地比较迟，相信现在醒悟也还不算晚。正是因为您教过 xx，他自己十分清楚您平时对他们怎么样，好不好，从我和他的交谈中能感受到他还是很喜欢您的，他总认为老师对他们好，他们就可以随便和老师开玩笑，不懂得去珍惜别人对他的好和包容，不懂得尊重老师的辛勤劳动，在这方面我们会加强对他的教育。也正是因为您教过 xx，您也应该相信他绝不是一个坏孩子，他心地善良，如果他知道同学有困难他都会回来央求我们给予帮助，看见别人的车上利民桥推不动他都知道主动去伸出援手，在街上看见一个老人的车倒了，尽管是一车湿的猪肠猪肚，他也会不怕把自己衣服弄脏主动去帮忙把车扶起来，他也很有热情，球场上他的技术我不敢恭维，但绝对是活力十足，不遗余力，全身心地投入他对朋友很讲义气，只是他不懂得真正的义气应该是帮助别人积极向上，而不是互相包庇，帮助同学撒谎骗老师、家长，朋友团结友爱不是乌合之众，拉帮结派，而是大家有困难时互相帮助、鼓励。他的这些缺点，我们作家长的确实也难辞其咎，我们今后会加强他礼仪上的培养，会多和他沟通，帮助他正确认识自己的错误，让他能自觉自愿地改变。在此恳请老师您能给予他信心的同时，也能对他充满信心，也希望老师能够一如既往地严格要求他，关爱他。衷心地谢谢您老师 !保证人：日期：写给老师的保证书敬爱的老师#from写给老师的保证书来自end#我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。写给老师的保证书写给老师的保证书。本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧 !我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。写给老师的保证书文章写给老师的保证书出自，此链接！。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后（小学生假期安全保证书）认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。您的学生：日期：写给老师的保证书今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我上课玩手机的不良行为，深刻认识改正错误的决心 !我以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课不搞小动作，不玩弄手机。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。写给老师的保证书保证书。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不玩手机，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。您的学生：xxx篇二：小学学生保证书**小学学生防溺水安全“六不”保证书我们认真学习了学校防溺水“六不”安全知识，并向学校作出以下保证：1、不私自下水游泳，2、不擅自与他人结伴游泳，3、不在无家长或教师带领的情况下游泳，4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，5、不到不熟悉的水域游泳，6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。年级学生XX年5月15日**小学学生防溺水安全“六不”保证书我们认真学习了学校防溺水“六不”安全知识，并向学校作出以下保证：1、不私自下水游泳，2、不擅自与他人结伴游泳，3、不在无家长或教师带领的情况下游泳，4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，5、不到不熟悉的水域游泳，6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。年级学生XX年5月15日篇三：学校保证书新泰市新汶实验中学禁止在职教师有偿补课学校保证书为切实加强教师职业道德建设 ,规范学校办学行为和教师职业行为，深入治理在职教师有偿补课的问题，根据《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《、山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和《泰安市中小学师德建设工作考核办法（试行）》等法律法规和文件精神，结合当前实际，特作如下规定。一、学校是治理在职教师有偿补课的重要责任主体，学校将通过与教师签订《禁止在职教师从事有偿补课保证书》不定期巡查、明察暗访、接受举报等方式，严厉禁止在职教师有偿补课行为，若有被发现查实坚决、果断、及时按规定处理，否则，接受教育局给予的通报批评，学校和校长年度考核取消评优资格，接受上级按有关规定追究校长责任。二、把落实严禁在职教师有偿补课的规定作为教师管理和教师师德建设的重要任务。进一步加强督促检查，建立健全教育、监督和惩治相结合的治理机制。进一步建立健全教师管理制度，在学校章程、教师聘用合同、绩效工资考核发放办法及其他相关管理制度中明确规定在职教师不得从事有偿补课。同时，扎实开展经常性的教师职业道德教育活动，努力营造全体教师自觉抵制有偿补课的良好氛围。三、加大宣传力度，积极通过新闻媒体引导学生、家长和社会各界对在职教师有偿补课现象进行有力监督。对学生、家长、教育行风监督员、社会公众和媒体记者等通过电话、网络、信访等各种渠道反映的在职教师有偿补课线索，及时认真开展调查核实，坚决做到发现一起，查实一起，严肃处理一起。四、向社会公开关于对在职教师从事有偿补课行为进行检举揭发的举报电话和邮箱。举报电话：0538---7315567新泰市新汶实验中学XX年2月4日附：新泰市新汶实验中学禁止在职教师有偿补课教师保证书根据市委、教育局《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》、以及上级主管部门关于禁止在职教师有偿补课的文件要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重保证，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列