初中语文人教八年级上册《背影》 -完整版课件

一、一、谈话导入，激起兴趣

在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引起我们内心的感动.比如:春天树尖上长出了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧老歌,周六回到家,父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧旅杂记以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。他的散文以语言洗炼、文笔秀丽著称。

《背影》是回忆性记叙散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”写作背景课文记叙的是1917年的事.那年冬天,作者的祖母死了,任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务.朱鸿钧没有积蓄,两手空空,还欠下五百元外债.作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家.到了扬州,父亲将金银手饰都拿出来,又当了一件狐皮袍,才还上欠债.又借钱办了丧事.办完丧事,作者回北京念书,朱鸿钧到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜别.《背影》所写的就是这一段史实。听课文朗读,思考问题:1、本文写的主要事件是什么？2、全文共写到父亲几次背影？3、表达了什么中心？怀念父亲惦记背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影别后思念再现背影父疼子子爱父父子情深四个背影主要事件：父子浦口送别二、品读课文，体味感动（一）父疼子

1、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？

亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。

体现：细心关照，体贴入微2、其中哪一件事最让你感动？为什么？望父买橘见背影父亲的穿戴：黑、深青——家境不好，心情忧伤（这是一个沉重的背影）走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便（这是一个蹒跚的背影）爬月台的动作：探攀缩倾——行动不便，步履艰难（这是一个艰难的背影）

4、父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多琐细的小事以外，还以什么方式表达这种关爱？父亲的语言

表现出父亲无微不至的关心，怜惜体贴儿子，依依不舍。语言朴实，感情深沉。（二）、子爱父

儿子理解了父亲的深情吗？为什么？找出相应的句子回答。理解：三次流泪，两次自责

儿子对父亲：真切理解，真诚感激（儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）研究探讨：

你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？为何儿子会多次流泪？

作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下泪来。那为何会如此感动呢？特定的环境：家境惨淡，祸不单行开篇点题难以忘怀惦记背影（1）段落层次父子情深回忆往事,追述背影照应开头别后思念难忘背影（7）别时家境渲染悲凉气氛（2-3）细心关照为写背影作铺垫（4-5）望父买橘描写背影(6)三、回顾生活，捕捉感动

作者当年对“背影”的成功描写来自他对父亲情谊的细心观察和深刻体验。如今，亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处，找出你体会最深的反应亲情的事例，用恰当的话语讲给同学和老师听。四、模仿课文，定格感动

文章把父子间真挚的感情表现得深沉而自然，以朴实简洁的语言把人物描写得栩栩传神，但作者没有去描写人物肖像、神情，而是抓住人物在特定环境下的一个细节——背影，进行具体细致的刻画。我们还可以描写人物的哪些方面来表现那平常而又珍贵的美好感情呢？

《背影》这篇散文，通过几件细小的事情（家境、送子、买橘），捕捉到生活中最美的形象，写出自己对父爱的突然感悟，从而引发读者更深地感受到家庭是生命的起点、人生的慰藉，增进一种普遍需要的“良知”——对“天下父母心”的理解，由此发现人世间普遍、平常而又最为珍贵的美好感情。片断习作欣赏

1、父亲的手指粗壮，手上到处是裂痕和老茧。这双粗壮的手让我想起了父亲打我时的严肃，摸我时的慈爱……

2、那是一双极大的手，足可以把我稳稳当当地捧在手心；那是一双饱经沧桑的手，那双手上有洗衣服时冻裂的伤口，有缝补衣服时针戳的伤口，有切菜时刀划的伤口……

3、老爸摸我的手，我第一次感到父亲的手像仙人掌一样，让人隐隐作痛。4、似水流年，老爸在一点点变老，鬓角的白发日渐增加，似一排排雪白的牙，不紧不慢地吞着老爸的年华。五、连接生活，畅谈心声1、听歌曲《父亲》感受如山的父爱。

2、在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。

父母对子女的付出无论多么无微不至，都已变得理所当然；而子女对父母哪怕仅仅是一句关怀，也会让父母心满意足。于是今天，越来越多的人