初中语文人教九年级下册《曹刿论战》- 完整版课件

官渡之战淝水之战20曹刿论战学习目标识记生字词，积累常见的文言实词、虚词；了解有关《左传》的文学常识。（重点）学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的写法。（难点）了解人心向背的重要性，树立正确的历史观，学习曹刿的责任感和担当精神。（重点）作品简介

《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。共三十五卷，记述了自公元前722年（鲁隐公元年）至公元前468年（鲁哀公二十七年）250余年间诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。作品文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，也善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。背景链接

本文节选自《左传·庄公十年》（《十三经注疏》本，中华书局1980年版）。标题是编者加的。公元前686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没成功。后来齐国就借口鲁国干涉了齐国的内政，于公元前684年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是从鲁国的角度论述这场战争。因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称“长勺之战”。文体知识历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。

国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。

编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。

纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。字词学习曹刿（）又何间焉（）鄙（）辙乱（）玉帛（）小信未孚（）登轼（）公与之乘（）旗靡（）

ɡuìjiànbǐzhébófúshìmǐ

chénɡ十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。《左传》是按照鲁国纪年顺序写的，所以称鲁国为“我”。我：肉食者：间：鄙：吃肉的人。这里指当权者。开篇就点明战争发生的时间、作战对象、战争的性质。参与。浅陋。这里指目光短浅。整体感知凭借什么作战。何以战：弗敢专也：必以分人：遍：从：

不敢独自享受。一定把它分给别人。遍及、普遍。跟从。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”。对曰：“小惠未遍，民弗从也。”古代祭祀用的祭品。牺牲玉帛：加：信：小信未孚：福：

虚夸，夸大。实情。（这只是）小信用，未能让神灵信服。赐福，保佑。

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”狱：察：情：忠之属也：可以一战：

指诉讼事件。明察。诚，诚实。这里指诚心。（这是）尽了职分的事情。就是“可以之一战”，可凭借这个条件打一仗。

小大之狱，虽不能察