中考语文一轮专题复习课件：古诗词鉴赏（共18张PPT）

古诗词鉴赏

语

言

赏

析资中县新桥镇兴隆街中心学校周寿华目录章节肆课堂练习章节叁技巧点拨章节贰课堂目标章节壹课堂导入欣赏醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！小组合作，完成下面的作业(1)从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。(2)词的末尾一句“可怜白发生!”表达了作者怎样的思想感情？(3)简要分析这首词运用了那些写法？

A“醉里挑灯看剑”;B“梦回吹角连营”答:写出了现实与理想的矛盾，表达了作者壮志未酬身先老，一腔报国之志的悲愤之情。想象

对比

中考古诗词鉴赏常见的题型

一、意境概括

二、情感赏析

三、语言鉴赏

四、写法归纳点拨哪些语句是重点？一具有概括性、准确性、生动性和趣味性的词语二具有浓厚感情色彩的词语三统领全句，全篇的词语四运用了修辞或写作手法的句子点拨重点词语赏析（动词）一动词具有描摹，传情，点睛的作用，它能增强诗歌的流动美沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影春风又绿江南岸，明月何时照我还绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹零落成泥碾作尘，只有香如故孤灯然客梦，寒杵捣乡愁气蒸云梦泽，波撼岳阳城练习重点词赏析（形容词）二形容词具有形象性，情感性和画面感老夫聊发少年狂寂寞梧桐深院锁清秋夜吟应觉月光寒日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花大漠孤烟直，长河落日圆乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄梳洗罢，独倚望江楼练习重点词语赏析（其它）一，色彩词表达心情，增强色彩感和画面感，渲染气氛两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上两青天流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉日出江花红似火，春来江水绿如蓝二，叠词使描写更生动，增强语言的音节美迢迢牵牛星，皎皎河汉女关关睢鸠，在河之洲挥手自兹去，萧萧班马鸣练习古诗词中常见的修辞和表现手法一修辞：比喻拟人对偶夸张反复用典二表现手法：渲染烘托比兴象征虚实结合化虚为实动静结合借景抒情情景交融联想想象点拨

点

绛

唇

（纳兰容若）小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。不成孤酌，形影空酬酢。萧寺怜君，别绪应萧索。西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。注：酬酢指主人和客人相互敬酒。主敬客曰酬，客敬主曰酢萧寺指佛寺君这里指作者的友人赏析定风波·莫听穿林打叶声

作者：苏轼(宋)

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。赏析一

剪

梅

（宋）李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头赏析武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。赏析语言赏析题的解答模式一词语赏析1情感性词语：词语的语境含义+表达的情绪2描写性词语：词语语境含义+画面展现+表达效果二手法赏析（判断+分析+评价）艺术手法+具体分析+效果评价或画面展现+艺术手法+效果评价总结《春望》

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．诗歌一二句写春望所见，其中“＿＿＿”字写出了使人怵目惊心之景，“＿＿＿”字写出了令人满目凄然之景。2．本诗触景生情，表达诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。3．诗的前四句都统领在一个“＿＿＿”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。4．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义练习《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、这首诗写的意境深远，景情交融，主要选取的景物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习

相见欢（李煜）无言独