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文档简介

5.1欧姆定律乐山外国语学校2019年10月成都教科版·九年级·物理黄小芸我和我的祖国，一刻也不能分割猜想1、电流的大小和

有关，

越大，电流越

。电阻2、电流的大小和

有关，

越大，电流越

。电阻小电压电压大探究实验一电流与电压的关系讨论：①控制不变的物理量是

，改变的物理量是

实验方法：

。

②测量电流和电压，选择什么器材？③利用什么器材改变电压？滑动变阻器的作用A.保护电路。B.改变电阻两端的电压。UR控制变量法RR'SAV设计电路注意事项1.连接电路时，开关应该

。2.实验前，滑动变阻器应调到阻值

处。4.电流要从电表

接线柱进，

接线柱出。3.实验前，电表需要调

。5.电压表量程

，电流表可以用

选择量程。断开最大零正负0-3V试触法实验步骤1.根据电路图将实物元件连接起来。（连线员）2.电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压改变，读出电压和电流的大小。（操作员）3.将电压和电流的数据填入表格中。数据记录完后，断开开关。（记录员）4.将得到的数据在坐标纸上进行描点作图。小组讨论分析数据，得到结论（分析员）完成的小组到讲台上按铃，将小组号贴在黑板上探究实验二电流与电阻的关系思考：①控制不变的物理量是

，改变的物理量是

实验方法：

。

②如何改变电阻的大小？滑动变阻器的作用A.保护电路。B.控制定值电阻两端的电压不变。RU控制变量法实验步骤1.根据电路图将实物元件连接起来。（连线员）2.电路连接无误后，调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压为某一合适的值，读出电流表的示数。（操作员）3.断开开关，更换阻值不同的定值电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数不变。（操作员）4.将电压和电阻的数据填入表格中。数据记录完后，断开开关，整理器材。（记录员）5.将得到的数据在坐标纸上进行描点作图。小组讨论分析数据，得到结论（分析员）完成的小组到讲台上按铃，将小组号贴在黑板上同学们收获了什么？

是否可以这样描述结论？“当电阻一定时，电压与电流成正比？”“当电压一定时，电阻与电流成反比？”不能！！！注意因果关系！！！想一想

欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。1826年在《电路的数学研究》一书中对欧姆定律做了概括，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。为了纪念他在电路理论方面的贡献，电阻单位命名为欧姆。

信息窗欧姆定律：

通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式:

电流电压电阻应用应用：油量表谢谢各位同学的积极参与，再见

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