第2编-第11讲并列句和状语从句课件

语法突破篇第二编第十一讲并列句和状语从句语法突破篇第二编第十一讲并列句和状语从句02考点精讲03达标检测栏目导航01感悟高考02考点精讲03达标检测栏目导航01感悟高1．[阿凡答1038280](2016·新课标Ⅲ，61)InmuchofAsia，especiallytheso­called“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，________Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.01感悟高考解析：句意：在亚洲的大部分国家，特别是中国、日本、韩国和越南这些所谓的“饭碗”文化中，人们通常用筷子吃饭。此处是并列关系，所以填and。and

1．[阿凡答1038280](2016·新课标Ⅲ，61)In2．[阿凡答1038281](2016·四川，70)Itwastimeforhertohaveanewbaby，________itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.解析：句意：那是她要孕育一个新宝宝的时候，也是年轻的熊猫独立的时候。前后句为顺承关系，故用and连接。3．[阿凡答1038282](2016·北京，35)Iamnotafraidoftomorrow，________IhaveseenyesterdayandIlovetoday.解析：句意：我不害怕明天，因为我见证了昨天，热爱今天。语境不表示转折或递进关系，而是因果关系，故用并列连词for，说明原因。and

for

2．[阿凡答1038281](2016·四川，70)Itw4．[阿凡答1038283](2016·新课标Ⅲ，65)Overtime，__________thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.解析：句意：经过一段时间，随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样熟得更快。as/when引导时间状语从句。5．[阿凡答1038284](2016·四川，66)___________itcried，sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.解析：句意：当它哭的时候，她来回摇晃它并且安慰地拍拍它。用when来引导时间状语从句，或用if引导条件状语从句，表示“如果……”。as/when

When/If

4．[阿凡答1038283](2016·新课标Ⅲ，65)Ov6．[阿凡答1038285](2016·北京，33)Ireallyenjoylisteningtomusic__________ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.解析：句意：我真的很喜欢听音乐，因为它能帮助我放松，让我不去想一天中别的烦心事。根据句意可知，这里用because引导原因状语从句。7．[阿凡答1038286](2015·北京，32)_______________thedamageisdone，itwilltakemanyyearsforthefarmlandtorecover.解析：句意：一旦农田被破坏，那得需要许多年才能修复。根据句意可知，前一句是后一句的前提或条件，须用表示“如果”或“一旦”或“当……的时候”的连词引导状语从句。because

Once/If/When

6．[阿凡答1038285](2016·北京，33)Ire8．[阿凡答1038287](2015·江苏，26)Itissocoldthatyoucan’tgooutside________fullycoveredinthickclothes.解析：句意：天气很冷，如果你没有穿厚衣服就别出去了。根据句意可知，这里需要一个表示“如果不”的连词引导条件状语从句，unless符合。unless

8．[阿凡答1038287](2015·江苏，26)Iti02考点精讲一、并列句并列句由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。在并列句中，这些简单句常由并列连词连在一起。并列连词所连接的简单句被称为分句。并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词，主要表示并列、选择、转折、因果等关系。并列连词在句子中位置比较固定，必须位于所连接的并列单位之间；两个并列连词不能并用。02考点精讲一、并列句(一)并列句的4种类型1．表并列、递进或顺承关系：and，both...and...，neither...nor...，notonly...butalso...Theearthisoneofthesun’splanets，andthemoonisoursatellite.地球是太阳系中的一颗行星，月亮是地球的卫星。2．表转折、对比关系：but，yet，while①Theproblemwasalittlehard，yetIwasabletoworkitout.这道题有点难，然而我却把它做出来了。②ThewinterinBeijingisverycoldwhilethatofKunmingiswarm.北京的冬天很冷，然而昆明的冬天却很暖和。(一)并列句的4种类型3．表选择关系：or，otherwise，orelse，either...or...，not...but...Nowyoucaneitherhavearestoryoucangotothecinema.现在你可以休息，也可以去看电影。4．表因果关系：so，for(表“由于”，一般不放在句首)Hefounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwasbeginningtofail.由于他视力开始下降，他发现读书越来越困难了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(二)并列句的2大句式1．when“就在这时，突然”，常用以下句式·sb.beabouttodo/onthepointofdoingsth.when...某人正要做某事，突然……·sb.bedoingsth.when...某人正在做某事，突然……·sb.haddonesth.when...某人刚做完某事，突然……①OneFriday，wewerepackingtoleaveforaweekendawaywhenmydaughterheardcriesforhelp.当我们周五在收拾行李要去度周末时，我的女儿突然听到了呼救声。②Shehadjustfinishedherhomeworkwhenhermotheraskedhertopracticeplayingthepianoyesterday.昨天她刚完成家庭作业，妈妈就让她练习钢琴。(二)并列句的2大句式2．and与or/otherwise用于并列句·祈使句＋and＋陈述句(and表示顺承关系)·祈使句＋or/otherwise＋陈述句(or/otherwise表示转折关系)①Findwaystopraiseyourchildrenoften，andyou’llfindtheywillopentheirheartstoyou.设法常常表扬你的孩子，这样你就会发现他们乐意向你敞开心扉。②Hurryup，or/otherwiseyouwillbelateforclass.快点儿，否则你们上课就迟到了。2．and与or/otherwise用于并列句二、状语从句状语从句指用作状语时，起副词作用的句子。状语从句通常由一个连词或起连词作用的词组引导。状语从句可以表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较9种意义。此处讲解部分重点状语从句的用法。(一)时间状语从句1．when，as和while的用法(1)when引导时间状语从句时表示“当……的时候”，when既可以指时间段也可指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词，且动作既可和主句的动词同时发生又可在主句的动作之前或之后发生。如：二、状语从句Whenthewindblows，allthedoorsrattle.只要风一吹，这些门就吱嘎作响。(延续性动词)WhenIcamehome，mywifewascookingdinner.我回家时，妻子在做晚饭。(非延续性动词)如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同，而从句的谓语又是be动词时，那么从句中的主语和be可以省略；当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时，往往还可以用“when＋分词”的形式替代该状语从句。如：When(youare)introuble，askherforhelp.当你遭遇麻烦的时候去向她求助。WhenIcameintotheroom＝Whencomingintotheroom)，Ifoundhimlyingthereasleep.当我进入房间的时候，我发现他躺在那儿睡着了。Whenthewindblows，allthedo(2)while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行，用于这一用法时，while引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词，或者主句的动作发生在从句动作的进行过程中，这时，主句中的谓语动词可以是非延续性动词。如：Studywhileyoustudy；playwhileyouplay.该学习的时候就学习，该玩的时候就玩。ImetherwhileIwasatschool.当我在学校的时候我遇见了她。(2)while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强(3)as引导时间状语从句时表示“当……时，一边……一边……”，侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。如：Hejumpsashegoesalong.他边走边跳。Isawhimashewasgettingoffthebus.正当他下公交车时，我看见了他。Asthewindrose，thenoiseincreased.风大了，噪声也随之增大。第2编-第11讲并列句和状语从句课件2．before与since的用法(1)before表示“在……之前；还未……就……；还没来得及……就……”。常用于以下句型：·Itwillbe＋一段时间＋before...多久之后才……·Itwon’tbelongbefore...不久之后就……·Itwas＋一段时间＋before...过了多久才……Johnthinksitwon’tbelongbeforeheisreadyforhisnewjob.约翰认为不久他就能为他的新工作做好准备。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(2)since的用法①since表示“自从……”，其引导的从句在句中作状语时，主句常用现在完成时或现在完成进行时；从句常用一般过去时。IhavereturnedhometwicesinceIsettleddownintheStates.自从我定居美国后，我回过两次家。Theyhavebeenlivingveryhappilysincetheygotmarried.自从结婚后他们一直生活得很幸福。第2编-第11讲并列句和状语从句课件②since引导的从句的谓语若是持续性动词，常理解为某一状态的终止；若是终止性动词，则理解为某一动作的开始。Hehaswrittentomefrequentlysincehewasill.自从病好以来，他经常给我来信。Hehaswrittentomefrequentlysincehewentabroad.他自出国以来，经常给我写信。第2编-第11讲并列句和状语从句课件③since表示“自从……以来”，常用于“Itis/hasbeen＋时间段＋since从句”结构。该句型表示“自从开始(不做)……已经多长时间了”，一般从句的时态用一般过去时，主句中的时态用现在完成时。Asisreported，ithasbeen/isover100yearssinceTsinghuaUniversitywasfounded.据报道，清华大学已经建立了100多年了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件3．till和until的用法(1)until或till表示“某动作一直延续到某时间点才停止”，此时主句谓语动词是延续性动词，主、从句都为肯定式。这两个词可以换用，但till不可以置于句首，而until可以。Haveyouheardthemeetingwillbeputofftill/untilnextTuesday?这个会议将被推迟到下周二，你有没有听说？(2)not...until...表示“直到……才”，主句谓语动词必须是非延续性动词。AsfarasIknow，hismotherwon’tgotobeduntilhereturnshomeeveryevening.据我所知，他母亲每晚直到他回家才会上床睡觉。3．till和until的用法4．表示“一……就……，刚……就……”的常用表达(1)表示“一……就……”的表达assoonas，immediately，directly，instantly，themoment，theminute，theinstantThemomentIheardthevoice，IknewFatherwascoming.我一听到那个声音就知道父亲来了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(2)表示“刚……就……”的表达nosooner...than...，hardly/scarcely...when...的时态搭配：nosooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把nosooner和hardly/scarcely提到句首时，应用倒装语序。Hehadnosoonerfinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.＝Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.他刚完成演讲学生们就开始欢呼起来。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(二)地点状语从句地点状语从句表示地点、方位，通常由where，wherever引导，可置于句首、句中或句尾。IcannotheartheprofessorclearlyasthereistoomuchnoisewhereIamsitting.因为我坐的地方噪音太大，所以听不清教授在说什么。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(三)原因状语从句原因状语从句可由because，as，since，nowthat，inthat，considering(that)等词引导。1．because译作“因为”，表示直接原因，语气较强，能回答由why提出的问句。TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。(三)原因状语从句2．as译作“由于”，语气较轻，常表示显而易见的原因；since(既然)，nowthat(既然)，inthat(因为)，表示双方都知道的原因，语气较弱。as，since和nowthat引导的从句多位于主句之前。Nowthatyouhavegotajob，youshouldlearntobeindependentofyourparents.既然你找到了一份工作，你应该学会独立不依靠父母。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(四)条件状语从句1．条件状语从句的常见引导词if，unless(＝if...not)，so/aslongas(只要)，onconditionthat(条件是)，ifonly(＝if)，providedthat(如果)，incase(万一，如果)，suppose/supposingthat(假设，如果)，assumingthat等均可引导条件状语从句。①WewillhaveapicnicintheparkthisSundayunlessitrainsorit’sverycold.除非下雨或天很冷，否则我们将在本周日去公园野餐。②Myparentsdon’tmindwhatjobIdoaslongaslamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。(四)条件状语从句2．条件状语从句的时态在条件状语从句中，常用一般现在时表将来含义；现在完成时表即将完成之后的情况；一般过去时表过去将来的含义。Ifeveryonedoeshispart，theprojectwillsurelybeasuccess.如果大家都尽责，这个项目肯定会成功。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(五)目的状语从句引导目的状语从句的从属连词有：sothat，inorderthat，forfearthat，incase(that)，lest等。1．inorderthat和sothat引导的目的状语从句两个连词都意为“以便……；为了……”，它们引导的状语从句中常用情态动词。Whenhegoesout，heoftenwearssunglassessothat/inorderthatnobody/noonecanrecognizehim.他出门的时候常戴着墨镜，以便没人能认出他。(五)目的状语从句2．forfearthat，incase(that)和lest引导的目的状语从句引导目的状语从句时，forfearthat表示“害怕，担心某事会发生”；incase(that)/lest表示“以防出现某种情况”。①Theboyhidhimselfbehindthetreeincase/forfearthathisfathershouldseehim.那个男孩藏在树后面，以防他父亲看到他。②Takeyourraincoatincase/lestitshouldrain.带上雨衣以防下雨。第2编-第11讲并列句和状语从句课件第2编-第11讲并列句和状语从句课件①Heissuchalearnedpersonthatweadmirehimverymuch.＝Heissolearnedapersonthatweadmirehimverymuch.他如此有学问，以至于我们非常赞赏他。②Itissuchfineweatherthatweallwanttogotothepark.天气如此晴朗，以至于我们都想去公园。③Heearnedsolittlemoneythathecouldn’tsupporthisfamily.他挣这么少的钱，以至于养不起家。第2编-第11讲并列句和状语从句课件2．当so或such所在的主句主语与结果状语从句中的主语一致时，还可简化为：so/such...asto...。Hewassocleverastudentthathewasabletoworkoutallthedifficultproblems.＝Hewassocleverastudentastobeabletoworkoutallthedifficultproblems.他是一名如此聪明的学生，以至于他能够解决所有难题。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(七)方式状语从句引导方式状语从句的从属连词有as，asif，asthough等。方式状语从句应放在主句之后。其中asif或asthough引导的从句常用虚拟语气，但如果从句中所陈述的情况很可能实现，也可用陈述语气。①Thehousewasgreatlydamagedbythetruck.We’dbetterleavethingsastheyareuntilthepolicearrive.卡车对这座房子造成了严重的损坏。我们最好保持原样直到警察到来。②Theconstructionindustryisnolongerasdepressedasitwas.建筑业不再像以往那样萧条了。③Theoldladytreatstheboyasifhewereherownson.这位老太太对待这个男孩就像他是她自己的儿子似的。(七)方式状语从句(八)让步状语从句1．although，though，while引导的让步状语从句。Though/Although/Whileregularexerciseisveryimportant，it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.尽管有规律的锻炼很重要，但临睡前锻炼不是个好主意。2．as，though引导的让步状语从句需用部分倒装语序。Hotas/thoughthenightairwas，wesleptdeeplybecauseweweresotiredafterthelongjourney.在长途跋涉之后，尽管夜晚的空气很热，我们还是因为累睡得很熟。(八)让步状语从句3．“疑问词＋­ever”引导的让步状语从句，意为“无论……”。Whereveryouchoosetosettledown，youshouldattempttofitinwiththelocalpeople.无论你选择在哪里定居，你都应该尝试做到入乡随俗。4．whether...or...引导的让步状语从句，意为“不论……还是……”，表示正反两种情况都不会影响主句的意向或结果。We’llgoonwiththework，whetherwecanfindthenecessarytoolsorwecannot.不管我们能否找到所需的工具，我们都要把这项工作做下去。3．“疑问词＋­ever”引导的让步状语从句，意为“无论……03达标检测03达标检测谢谢观看谢谢观看语法突破篇第二编第十一讲并列句和状语从句语法突破篇第二编第十一讲并列句和状语从句02考点精讲03达标检测栏目导航01感悟高考02考点精讲03达标检测栏目导航01感悟高1．[阿凡答1038280](2016·新课标Ⅲ，61)InmuchofAsia，especiallytheso­called“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，________Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.01感悟高考解析：句意：在亚洲的大部分国家，特别是中国、日本、韩国和越南这些所谓的“饭碗”文化中，人们通常用筷子吃饭。此处是并列关系，所以填and。and

1．[阿凡答1038280](2016·新课标Ⅲ，61)In2．[阿凡答1038281](2016·四川，70)Itwastimeforhertohaveanewbaby，________itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.解析：句意：那是她要孕育一个新宝宝的时候，也是年轻的熊猫独立的时候。前后句为顺承关系，故用and连接。3．[阿凡答1038282](2016·北京，35)Iamnotafraidoftomorrow，________IhaveseenyesterdayandIlovetoday.解析：句意：我不害怕明天，因为我见证了昨天，热爱今天。语境不表示转折或递进关系，而是因果关系，故用并列连词for，说明原因。and

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2．[阿凡答1038281](2016·四川，70)Itw4．[阿凡答1038283](2016·新课标Ⅲ，65)Overtime，__________thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.解析：句意：经过一段时间，随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样熟得更快。as/when引导时间状语从句。5．[阿凡答1038284](2016·四川，66)___________itcried，sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.解析：句意：当它哭的时候，她来回摇晃它并且安慰地拍拍它。用when来引导时间状语从句，或用if引导条件状语从句，表示“如果……”。as/when

When/If

4．[阿凡答1038283](2016·新课标Ⅲ，65)Ov6．[阿凡答1038285](2016·北京，33)Ireallyenjoylisteningtomusic__________ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.解析：句意：我真的很喜欢听音乐，因为它能帮助我放松，让我不去想一天中别的烦心事。根据句意可知，这里用because引导原因状语从句。7．[阿凡答1038286](2015·北京，32)_______________thedamageisdone，itwilltakemanyyearsforthefarmlandtorecover.解析：句意：一旦农田被破坏，那得需要许多年才能修复。根据句意可知，前一句是后一句的前提或条件，须用表示“如果”或“一旦”或“当……的时候”的连词引导状语从句。because

Once/If/When

6．[阿凡答1038285](2016·北京，33)Ire8．[阿凡答1038287](2015·江苏，26)Itissocoldthatyoucan’tgooutside________fullycoveredinthickclothes.解析：句意：天气很冷，如果你没有穿厚衣服就别出去了。根据句意可知，这里需要一个表示“如果不”的连词引导条件状语从句，unless符合。unless

8．[阿凡答1038287](2015·江苏，26)Iti02考点精讲一、并列句并列句由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。在并列句中，这些简单句常由并列连词连在一起。并列连词所连接的简单句被称为分句。并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词，主要表示并列、选择、转折、因果等关系。并列连词在句子中位置比较固定，必须位于所连接的并列单位之间；两个并列连词不能并用。02考点精讲一、并列句(一)并列句的4种类型1．表并列、递进或顺承关系：and，both...and...，neither...nor...，notonly...butalso...Theearthisoneofthesun’splanets，andthemoonisoursatellite.地球是太阳系中的一颗行星，月亮是地球的卫星。2．表转折、对比关系：but，yet，while①Theproblemwasalittlehard，yetIwasabletoworkitout.这道题有点难，然而我却把它做出来了。②ThewinterinBeijingisverycoldwhilethatofKunmingiswarm.北京的冬天很冷，然而昆明的冬天却很暖和。(一)并列句的4种类型3．表选择关系：or，otherwise，orelse，either...or...，not...but...Nowyoucaneitherhavearestoryoucangotothecinema.现在你可以休息，也可以去看电影。4．表因果关系：so，for(表“由于”，一般不放在句首)Hefounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwasbeginningtofail.由于他视力开始下降，他发现读书越来越困难了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(二)并列句的2大句式1．when“就在这时，突然”，常用以下句式·sb.beabouttodo/onthepointofdoingsth.when...某人正要做某事，突然……·sb.bedoingsth.when...某人正在做某事，突然……·sb.haddonesth.when...某人刚做完某事，突然……①OneFriday，wewerepackingtoleaveforaweekendawaywhenmydaughterheardcriesforhelp.当我们周五在收拾行李要去度周末时，我的女儿突然听到了呼救声。②Shehadjustfinishedherhomeworkwhenhermotheraskedhertopracticeplayingthepianoyesterday.昨天她刚完成家庭作业，妈妈就让她练习钢琴。(二)并列句的2大句式2．and与or/otherwise用于并列句·祈使句＋and＋陈述句(and表示顺承关系)·祈使句＋or/otherwise＋陈述句(or/otherwise表示转折关系)①Findwaystopraiseyourchildrenoften，andyou’llfindtheywillopentheirheartstoyou.设法常常表扬你的孩子，这样你就会发现他们乐意向你敞开心扉。②Hurryup，or/otherwiseyouwillbelateforclass.快点儿，否则你们上课就迟到了。2．and与or/otherwise用于并列句二、状语从句状语从句指用作状语时，起副词作用的句子。状语从句通常由一个连词或起连词作用的词组引导。状语从句可以表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较9种意义。此处讲解部分重点状语从句的用法。(一)时间状语从句1．when，as和while的用法(1)when引导时间状语从句时表示“当……的时候”，when既可以指时间段也可指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词，且动作既可和主句的动词同时发生又可在主句的动作之前或之后发生。如：二、状语从句Whenthewindblows，allthedoorsrattle.只要风一吹，这些门就吱嘎作响。(延续性动词)WhenIcamehome，mywifewascookingdinner.我回家时，妻子在做晚饭。(非延续性动词)如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同，而从句的谓语又是be动词时，那么从句中的主语和be可以省略；当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时，往往还可以用“when＋分词”的形式替代该状语从句。如：When(youare)introuble，askherforhelp.当你遭遇麻烦的时候去向她求助。WhenIcameintotheroom＝Whencomingintotheroom)，Ifoundhimlyingthereasleep.当我进入房间的时候，我发现他躺在那儿睡着了。Whenthewindblows，allthedo(2)while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行，用于这一用法时，while引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词，或者主句的动作发生在从句动作的进行过程中，这时，主句中的谓语动词可以是非延续性动词。如：Studywhileyoustudy；playwhileyouplay.该学习的时候就学习，该玩的时候就玩。ImetherwhileIwasatschool.当我在学校的时候我遇见了她。(2)while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强(3)as引导时间状语从句时表示“当……时，一边……一边……”，侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。如：Hejumpsashegoesalong.他边走边跳。Isawhimashewasgettingoffthebus.正当他下公交车时，我看见了他。Asthewindrose，thenoiseincreased.风大了，噪声也随之增大。第2编-第11讲并列句和状语从句课件2．before与since的用法(1)before表示“在……之前；还未……就……；还没来得及……就……”。常用于以下句型：·Itwillbe＋一段时间＋before...多久之后才……·Itwon’tbelongbefore...不久之后就……·Itwas＋一段时间＋before...过了多久才……Johnthinksitwon’tbelongbeforeheisreadyforhisnewjob.约翰认为不久他就能为他的新工作做好准备。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(2)since的用法①since表示“自从……”，其引导的从句在句中作状语时，主句常用现在完成时或现在完成进行时；从句常用一般过去时。IhavereturnedhometwicesinceIsettleddownintheStates.自从我定居美国后，我回过两次家。Theyhavebeenlivingveryhappilysincetheygotmarried.自从结婚后他们一直生活得很幸福。第2编-第11讲并列句和状语从句课件②since引导的从句的谓语若是持续性动词，常理解为某一状态的终止；若是终止性动词，则理解为某一动作的开始。Hehaswrittentomefrequentlysincehewasill.自从病好以来，他经常给我来信。Hehaswrittentomefrequentlysincehewentabroad.他自出国以来，经常给我写信。第2编-第11讲并列句和状语从句课件③since表示“自从……以来”，常用于“Itis/hasbeen＋时间段＋since从句”结构。该句型表示“自从开始(不做)……已经多长时间了”，一般从句的时态用一般过去时，主句中的时态用现在完成时。Asisreported，ithasbeen/isover100yearssinceTsinghuaUniversitywasfounded.据报道，清华大学已经建立了100多年了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件3．till和until的用法(1)until或till表示“某动作一直延续到某时间点才停止”，此时主句谓语动词是延续性动词，主、从句都为肯定式。这两个词可以换用，但till不可以置于句首，而until可以。Haveyouheardthemeetingwillbeputofftill/untilnextTuesday?这个会议将被推迟到下周二，你有没有听说？(2)not...until...表示“直到……才”，主句谓语动词必须是非延续性动词。AsfarasIknow，hismotherwon’tgotobeduntilhereturnshomeeveryevening.据我所知，他母亲每晚直到他回家才会上床睡觉。3．till和until的用法4．表示“一……就……，刚……就……”的常用表达(1)表示“一……就……”的表达assoonas，immediately，directly，instantly，themoment，theminute，theinstantThemomentIheardthevoice，IknewFatherwascoming.我一听到那个声音就知道父亲来了。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(2)表示“刚……就……”的表达nosooner...than...，hardly/scarcely...when...的时态搭配：nosooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把nosooner和hardly/scarcely提到句首时，应用倒装语序。Hehadnosoonerfinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.＝Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.他刚完成演讲学生们就开始欢呼起来。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(二)地点状语从句地点状语从句表示地点、方位，通常由where，wherever引导，可置于句首、句中或句尾。IcannotheartheprofessorclearlyasthereistoomuchnoisewhereIamsitting.因为我坐的地方噪音太大，所以听不清教授在说什么。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(三)原因状语从句原因状语从句可由because，as，since，nowthat，inthat，considering(that)等词引导。1．because译作“因为”，表示直接原因，语气较强，能回答由why提出的问句。TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。(三)原因状语从句2．as译作“由于”，语气较轻，常表示显而易见的原因；since(既然)，nowthat(既然)，inthat(因为)，表示双方都知道的原因，语气较弱。as，since和nowthat引导的从句多位于主句之前。Nowthatyouhavegotajob，youshouldlearntobeindependentofyourparents.既然你找到了一份工作，你应该学会独立不依靠父母。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(四)条件状语从句1．条件状语从句的常见引导词if，unless(＝if...not)，so/aslongas(只要)，onconditionthat(条件是)，ifonly(＝if)，providedthat(如果)，incase(万一，如果)，suppose/supposingthat(假设，如果)，assumingthat等均可引导条件状语从句。①WewillhaveapicnicintheparkthisSundayunlessitrainsorit’sverycold.除非下雨或天很冷，否则我们将在本周日去公园野餐。②Myparentsdon’tmindwhatjobIdoaslongaslamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。(四)条件状语从句2．条件状语从句的时态在条件状语从句中，常用一般现在时表将来含义；现在完成时表即将完成之后的情况；一般过去时表过去将来的含义。Ifeveryonedoeshispart，theprojectwillsurelybeasuccess.如果大家都尽责，这个项目肯定会成功。第2编-第11讲并列句和状语从句课件(五)目的状语从句引导目的状语从句的从属连词有：sothat，inorderthat，forfearthat，incase(that)，lest等。1．inorderthat和sothat引导的目的状语从句两个连词都意为“以便……；为了……”，它们引导的状语从句中常用情态动词。Whenhegoesout，heoftenwearssunglassessothat/inorderthatnobody/noonecanrecognizehim.他出门的时候常戴着墨镜，以便没人能认出他。(五)目的状语从句2．forfe