初中英语一年级上下册 知识点复习资料(通俗易懂)

初中英语一年级上下册知识点复习资料(通俗易懂)初中英语一年级上下册知识点复习资料(通俗易懂)初中英语一年级上下册知识点复习资料(通俗易懂)资料仅供参考文件编号：2022年4月初中英语一年级上下册知识点复习资料(通俗易懂)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：初一英语知识点总结一、造句基本格式：主语＋谓语（动词）＋宾语※一个句子可以少主语和宾语，但一个句子必须有且只能有一个谓语动词※二、状语＋主语＋谓语(动词)＋宾语或者是主语＋谓语(动词)＋宾语＋状语在英语中状语一般在前面或在后面（状语：表示状态情况的成分，例如什么时间、什么地方，什么方式）举例：中文：我在餐厅吃饭；翻译后应是：我吃饭在餐厅（Ihavelunchintherestaurant）中文：我八点睡觉；翻译后应是：我睡觉在八点（Igotobedat8o’clock）三、疑问句1、一般疑问句：①、句子特征“……….吗”

一般疑问句，句子中不缺少成分，类似于就是在陈述句后加上一个“吗”。例如：他有一块橡皮→他有一块橡皮吗？②、造句方式：1)、有“be”动词的直接将be动词提前，后面照写：举例：她是一个女孩：Sheisagirl.→她是一个女孩吗？Issheagirl?有一本书：Thereisabook.→有一本书吗Isthereabook

回答方式：Yes,….is/are;No,…isn’t/aren’t.2)、没有be动词的句子，将助动词“do/does/did”提前，后面照写：举例：我有一个足球：Ihaveafootball.→你有一个足球么Doyouhaveafootball

她喜欢唱歌：Shelikestosing.→她喜欢唱歌吗Doessheliketosing

他以前有一个足球：Hehadaball→他以前有一个球么Didhehaveaball

(注：前面有了助动词，后面的动词必须原型。)回答方式：Yes,…do/does/did;No,…don’t/doesn’t/didn’t.3)、有情态动词(后面的动词用原形)“can(可以)、must(必须)、should(应该)…”，将情态动词提前，后面照写：举例：我可以帮助你：Icanhelpyou.→我可以帮助你吗CanIhelpyou

她必须走：Shemustgo.→她必须走吗？Mustshego（注：情态动词形式永远固定，所以不会出现hecans、shemusts之类的）回答方式：Yes,…情态动词;No,…情态动词否定形式.※特例“must”※，举例：Mustyou……..

must的否定形式mustn’t的意思是“不准”肯定回答：Yes,Imust.否定回答①当must在原句译为“一定”时：No,Ican’t（不可能）②当must在原句译为“必须”时：No,Ineedn’t（不必）2、特殊疑问句：①、句子特征“什么时候….”“谁….”“什么东西….”“什么地方……”特殊疑问句，句子缺少一个成分，需要用一个特殊疑问词代替缺失成分；②、造句方式：特殊疑问词＋be/助动词(do/does/did)/情态动词＋…句子剩下的部分…

1)、“what”(对事和物提问)引导的特殊疑问句：举例：你的名字是什么→Whatisyourname?2)、“when”(对时间提问)引导的特殊疑问句：举例：你的生日是什么时候→Whenisyourbirthday?3）、“where”(对地点提问)引导的特殊疑问句：举例：商店在什么地方→Whereistheshop?4)、“who”(对人物提问)引导的特殊疑问句：举例：你是什么人→Whoareyou?5)、“why”(对原因提问)引导的特殊疑问句：举例：你为什么喜欢熊猫？→Whydoyoulikepanda?6)、对程度和方式提问用how→howfar：多远（问距离）；howlong：多久（问时间段）；howold：年纪多大；howmuch：多少钱；howmany：问数量四、重点搭配和一个重点句型：（sb.代指人称的宾格形式）need(作一般动词时)＋todo：需要做什么like＋todo/doing：喜欢做什么enjoy＋doing：喜欢做什么want＋todo：想做什么wouldlike＋todo：想做什么letsb.＋do：让某人做什么bedifficulttodo：做什么有苦难tellsb.todo：告诉某人做什么start/begin＋todo/doing：开始做什么hope＋todo/for/句子：希望做什么havefun＋doing：开心的做什么getsth.fromsb.：从某人那里得到什么buysth.forsb.：为某人买什么begoodat=dowellin：擅长于什么haveinterestin=beinterestedin：对什么感兴趣much＋不可数名词：大量的…；many＋可数名词复数：大量的…lotsof/alotof＋不可数名词也可用可数名词复数：大量的…anumberof＋可数名词复数：大量的…；thenumberof：…的数量find＋sb.doingsth.：发现某人正在做什么therebe(is/are/was/were)sb.＋doingsth.：有人正在做什么sb.sth.：给某人什么东西withsth.：忙于什么事情give bebusysth.tosb.：把什么东西给某人doingsth.：忙于做什么事情sth.tosb.：付什么东西给某人todo：停下来做另一件事paystopsb.forsth.：付给某人什么东西doing：停止做某事onsth.：花什么在某事某物上sth.：继续某件事spend(sth./钱)goonindoingsth.：花什么做某件事doingsth.：继续做某事todosth.：记得做什么todosth.：忘记做什么rememberforgetdoingsth.：记得做过什么doingsth.：忘记做过什么do：看见某人做过什么lookat/see/watchdoing：看见某人正在做什么do：听见/听说某人做过什么hear/listentodoing：听见/听说某人正在做什么Itis＋adj.(形容词)＋forsb.＋todo→对于某人来说做什么事怎么样。举例：Itisgoodforyoutoeatbreakfast.→对于你来说吃早饭好。五、常用介词的基本用法①、后面加地点的时候，虚拟的地方或者是实际的地方都可以用“in”表达，例如：在他的家庭-inhisfamily、在我的心中-inmyheart、在学校-intheschool、在北京-inBeijing1、in②、后面加时间的时候，例如：inthemorning/afternoon/evening、inJanuary/February/……③、在….里面，例如：在书包里面-inthebag①、后面加时间的时候(只要后面的时间有“日”介词就要用“on”)，例如：onMonday/Tuesday/……；onJune24,2014；onmybirthday2、on②、处于某种状态的时候，例如：在假期中-onvacation③、在….上面，；例如：在桌子上面-onthedesk3、at①、后面加时间的时候，指某一个时间点，例如：at7o’clock②、后面加地点的时候(是一个很明确的地点)，例如：在这里-athere①、接受某件事的人，例如：给你的信-aletterforyou给我的礼物-apresentforme4、for②、作为，例如：我吃面包作为早餐-Ieatbread(面包)forbreakfast这个包只要5块钱-Thebagisjustfor5yuan.③、原因，因为，例如：谢谢你的帮助-thanksforyourhelp只是因为你-Justforyou①、和...一起，例如：和我一起上学-gotoschoolwithme5、with②、带着...，伴随着…，例如：我提着一个箱子站在那儿-Istand(站着)there(那里)withabox六、单词的变形①、在单词后直接加-s：like-likes、bag-bags②、以-ch、-sh、-s、-x结尾的单词加-es：wash-washes1、“名词从单数变复数”③、以辅音字母加-y结尾的单词“变y为ies”：以及study-studies、try-tries“动词的第三人称单数”④、以元音字母加-y结尾的单词直接加“-s”：形式play-plays、key-keys(两者变化基本类似只是⑤、以-fe、-f、-fe结尾的单词“去掉其加-ves”：一个是名次变化一个是life-lives、thief-thieves动词变化)⑥、※以-o结尾的单词加“-es”的只有：黑人英雄吃土豆番茄(Negroheropotatotomato)①、在动词后面直接加-ing：look-looking②、以不发音的-e结尾的单词，“去e加-ing”：write-writing2、现在进行时③、末尾单词呈现“辅音+元音+辅音”状态，“双写末尾单词加-ing”：sit-si