统编部编版小学语文五年级上册语文口语交际《讲民间故事》课件

部编版语文五年级上册

讲民间故事部编版语文五年级上册讲民间1

民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。2★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点：3★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间温暖中国四大民间故事中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育了无数令人向往的民间故事。其中，最具有中国特色的是著名的《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》等四大民间故事。这四大民间故事流传最广，影响力最大。温暖中国四大民间故事中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育4牛郎织女牛郎织女5孟姜女孟姜女6梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台7白蛇传白蛇传8除了这四大民间故事，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧！9除了这四大民间故事，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事温暖说说这次口语交际的活动流程

选好故事

小组轮流讲故事

小组选派代表上台比赛

评选最佳“讲故事大王”温暖说说这次口语交际的活动流程选好故事小10民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？温馨小提示：选出自己喜欢的民间故事。讲故事前，先要完整地了解整个故事内容，然后确定自己要讲的情节，可以是故事中详细描写的情节，也可以是故事中简单描写的情节。如果要讲完整的故事内容，可以先列出主要人物、主要情节或者事情的起因、经过、结果，这样有利于对故事进行整体上的把握。民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？温馨小提示：11

如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。如：织女见到老牛时会说怎样打招呼？织女和牛郎第一次见面时会说些什么？12如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添

如何把故事讲得生动、有吸引力？可以细致描绘人物形象。如：牛郎穿的衣服是什么样的？织女的纱衣又是什么样的？王母娘娘又是怎样的打扮？13方法指引如何把故事讲得生动、有吸引力？可以细致描绘人物形象。如如何把故事讲得生动、有吸引力？增添人物的心理活动。14如：织女在听牛郎讲述自己的经历时会想写什么？牛郎听织女讲述在天上的生活时又会想写什么？如何把故事讲得生动、有吸引力？增添人物的心理活动。14如：织如何把故事讲得生动、有吸引力？配上相应的动作、神态和语气，把故事讲得生动形象，使听众有身临其境的感觉。15如：细致表演海力布在劝说乡亲们搬走时的情形，织女被王母娘娘带走时、牛郎回到家找织女时的情形。如何把故事讲得生动、有吸引力？配上相应的动作、神态和语气，把小组内轮流讲故事16小组内轮流讲故事1617其他同学做评委，评价你讲得怎样？哪些地方需要修改完善？评价要点：1.故事情节是否生动有趣；2.讲故事时是否面向听众，举止是否自然大方；3.吐字是否清晰，声音的大小是否合适，眼神是否和听众有交流。17其他同学做评委，评价你讲得怎样？哪些地方需要修改完善？评18评一评最佳”讲故事大王“小组派代表上台讲，看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。18评一评最佳”讲故事大王“小组派代表上台讲，看看谁讲的故事19

今天我给大家讲的是《白蛇传》中白素贞和许仙第一次见面的情节。白素贞是修炼了上千年的蛇妖，她为了报答许仙前世的救命之恩，和妹妹小青巧妙施计，在西湖边遇见许仙。那天，西湖岸边花红柳绿，断桥上面人来人往，白素贞远远看见许仙在断桥边上，他的低头一想（做出低头想的动作），莞尔一笑（做出笑的表情），就动手施起法来（模仿白素贞动手施法的动作）。不一会儿，天气变阴，倾盆大雨从天而降，白素贞假装很焦急的样子，从许仙旁边走过（演出白素贞慌张的模样），许仙是一个善良的人，看到白素贞连忙把自己的伞撑向她，他们四目相对，不约而同的红了脸（演出白素贞娇羞的样子）。19今天我给大家讲的是《白蛇传》中白素贞和许仙第一次你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。20你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。20你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。21你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。21你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。22你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。222323242425252626

孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事，就像大千世界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近民间故事吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事，就像大千世界的一扇扇27听我讲故事

把你熟悉的民间故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。28听我讲故事把你熟悉的民间28课后充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间故事，下节课在班级分享。29课后充分利用身边的书籍、网络等资源搜集民间故事，29

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民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。32★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间故事的情节就是这样一环扣一环，非常连贯。★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点：33★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间温暖中国四大民间故事中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育了无数令人向往的民间故事。其中，最具有中国特色的是著名的《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》等四大民间故事。这四大民间故事流传最广，影响力最大。温暖中国四大民间故事中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家，孕育34牛郎织女牛郎织女35孟姜女孟姜女36梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台37白蛇传白蛇传38除了这四大民间故事，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧！39除了这四大民间故事，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事温暖说说这次口语交际的活动流程

选好故事

小组轮流讲故事

小组选派代表上台比赛

评选最佳“讲故事大王”温暖说说这次口语交际的活动流程选好故事小40民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？温馨小提示：选出自己喜欢的民间故事。讲故事前，先要完整地了解整个故事内容，然后确定自己要讲的情节，可以是故事中详细描写的情节，也可以是故事中简单描写的情节。如果要讲完整的故事内容，可以先列出主要人物、主要情节或者事情的起因、经过、结果，这样有利于对故事进行整体上的把握。民间故事有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？温馨小提示：41

如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。如：织女见到老牛时会说怎样打招呼？织女和牛郎第一次见面时会说些什么？42如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事里的细节，适当添

如何把故事讲得生动、有吸引力？可以细致描绘人物形象。如：牛郎穿的衣服是什么样的？织女的纱衣又是什么样的？王母娘娘又是怎样的打扮？43方法指引如何把故事讲得生动、有吸引力？可以细致描绘人物形象。如如何把故事讲得生动、有吸引力？增添人物的心理活动。44如：织女在听牛郎讲述自己的经历时会想写什么？牛郎听织女讲述在天上的生活时又会想写什么？如何把故事讲得生动、有吸引力？增添人物的心理活动。14如：织如何把故事讲得生动、有吸引力？配上相应的动作、神态和语气，把故事讲得生动形象，使听众有身临其境的感觉。45如：细致表演海力布在劝说乡亲们搬走时的情形，织女被王母娘娘带走时、牛郎回到家找织女时的情形。如何把故事讲得生动、有吸引力？配上相应的动作、神态和语气，把小组内轮流讲故事46小组内轮流讲故事1647其他同学做评委，评价你讲得怎样？哪些地方需要修改完善？评价要点：1.故事情节是否生动有趣；2.讲故事时是否面向听众，举止是否自然大方；3.吐字是否清晰，声音的大小是否合适，眼神是否和听众有交流。17其他同学做评委，评价你讲得怎样？哪些地方需要修改完善？评48评一评最佳”讲故事大王“小组派代表上台讲，看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。18评一评最佳”讲故事大王“小组派代表上台讲，看看谁讲的故事49

今天我给大家讲的是《白蛇传》中白素贞和许仙第一次见面的情节。白素贞是修炼了上千年的蛇妖，她为了报答许仙前世的救命之恩，和妹妹小青巧妙施计，在西湖边遇见许仙。那天，西湖岸边花红柳绿，断桥上面人来人往，白素贞远远看见许仙在断桥边上，他的低头一想（做出低头想的动作），莞尔一笑（做出笑的表情），就动手施起法来（模仿白素贞动手施法的动作）。不一会儿，天气变阴，倾盆大雨从天而降，白素贞假装很焦急的样子，从许仙旁边走过（演出白素贞慌张的模样），许仙是一个善良的人，看到白素贞连忙把自己的伞撑向她，他们四目相对，不约而同的红了脸（演出白素贞娇羞的样子）。19今天我给大家讲的是《白蛇传》中白素贞和许仙第一次你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。50你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。20你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。51你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。21你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。52你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。225323542455255626

孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事，就像大千世界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近民间故事吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事，就像大千世界的一扇扇