统编人教部编版小学语文四年级下册语文第1单元习作《我的乐园》课件

教学课件习作：我的乐园人教部编版小学语文四年级下册教学课件习作：我的乐园人教部编版小学语文四年级下册1新课导入第一节新课导入第一节2新课导入生活中，有很多地方都留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园。今天，就让我们写写《我的乐园》，让大家了解一下属于你的一块小天地。新课导入生活中，有很多地方都留下了我们欢快的笑声，这些地方3整体感知第二节整体感知第二节4整体感知我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？我的乐园村头小河边的草地爷爷的菜地学校的篮球场满是玩具的房间班级图书角自己家的院子整体感知我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？我的乐园村头5整体感知你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写之前，可以照样子填一填下面的表格。村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！整体感知你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给6整体感知我的乐园书架、书……进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园！班级图书角的样子我在图书角看书抒发快乐心情整体感知我的乐园书架、进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。7关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？整体感知——写法指导1.习作开头，可以通过猜谜语的方式引出乐园。2.描写使，可以加入比喻、排比等修辞，让我们的作文更生动。3.按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？整体感知——写法指导18深入探究第三节深入探究第三节9

深入探究——认真审题，完成写作文题展示：

你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。深入探究——认真审题，完成写作文题展示：10

深入探究我的乐园

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！”我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究我的乐园11

深入探究我的乐园

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！”我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究我的乐园12

深入探究课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界！运用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙的世界。深入探究课余时间，我总喜欢待在图书角13

深入探究

在这个神奇的世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛；还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理；更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活。运用排比修辞，写“我”通过看书认识了很多朋友。深入探究在这个神奇的世界里，我认识许14

深入探究在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律之美；我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概；我还学到“污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理……这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园运用排比修辞，写“我”通过看书明白了许多道理。深入探究在图书角里，书籍助我成长。我15课堂小结第四节课堂小结第四节16

通过本节课的学习，我们学会了写出景物的内容，抓住重点景物描写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业通过本节课的学习，我们学会了写出景物的内容，抓住重点17板书设计第五节板书设计第五节18板书设计乐园的样子做些什么给“我”的快乐我的乐园板书设计乐园的样子做些什么给“我”的快乐我的乐园19布置作业第六节布置作业第六节20布置作业

课下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一本“我的乐园”作品集吧！布置作业课下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一21谢谢观看谢谢观看22部编版部编版23教学课件习作：我的乐园人教部编版小学语文四年级下册教学课件习作：我的乐园人教部编版小学语文四年级下册24新课导入第一节新课导入第一节25新课导入生活中，有很多地方都留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园。今天，就让我们写写《我的乐园》，让大家了解一下属于你的一块小天地。新课导入生活中，有很多地方都留下了我们欢快的笑声，这些地方26整体感知第二节整体感知第二节27整体感知我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？我的乐园村头小河边的草地爷爷的菜地学校的篮球场满是玩具的房间班级图书角自己家的院子整体感知我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？我的乐园村头28整体感知你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写之前，可以照样子填一填下面的表格。村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！整体感知你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给29整体感知我的乐园书架、书……进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园！班级图书角的样子我在图书角看书抒发快乐心情整体感知我的乐园书架、进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。30关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？整体感知——写法指导1.习作开头，可以通过猜谜语的方式引出乐园。2.描写使，可以加入比喻、排比等修辞，让我们的作文更生动。3.按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？整体感知——写法指导131深入探究第三节深入探究第三节32

深入探究——认真审题，完成写作文题展示：

你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。深入探究——认真审题，完成写作文题展示：33

深入探究我的乐园

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！”我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究我的乐园34

深入探究我的乐园

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！”我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究我的乐园35

深入探究课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界！运用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙的世界。深入探究课余时间，我总喜欢待在图书角36

深入探究

在这个神奇的世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛；还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理；更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活。运用排比修辞，写“我”通过看书认识了很多朋友。深入探究在这个神奇的世界里，我认识许37

深入探究在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律之美；我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概；我还学到“污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理……这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园运用排比修辞，写“我”通过看书明白了许多道理。深入探究在图书角里，书籍助我成长。我38课堂小结第四节课堂小结第四节39

通过本节课的学习，我们学会了写出景物的内容，抓住重点景物描写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业通过本节课的学习，我们学会了写出