初中英语重点知识点讲解

初中英语重点知识点讲解初中英语重点知识点讲解初中英语重点知识点讲解资料仅供参考文件编号：2022年4月初中英语重点知识点讲解版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：few、afew、little、alittle的区别和联系：few/afew用来修饰可数名词,few表示否定意义,没有,几乎没有；

fewer:few的比较级,较少的

afew表示有肯定意思,有几个.例如：Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.

他这里没朋友,他感觉寂寞.

Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋.

little/alittle用来修饰不可数名词,little表示否定意思,没有,几乎没有.

less:little的比较级,较少的alittle表示肯定意思,有一点儿.例如：

Thereislittleinkinmybottle,canyougivemealittleink?

我的瓶子里没有墨水了,你能给我点儿墨水吗比较so和

such

其规律由so与such的不同词性决定。such

是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so

还可与表示数量的形容词many，few，much，

little连用，形成固定搭配。

so

+

adj.

such

+

a(n)

+

n.

so

+

adj.

+

a(n)

+

n.

such

+

n.

(pl.)

so

+

adj.

+

n.

(pl.)

such

+n.

(pl.)

so

+

adj.

+

n.

[不可数]

such

+n.

[不可数]

so

foolish

such

a

fool

so

nice

a

flower

such

a

nice

flower

so

many/

few

flowers

such

nice

flowers

so

much/little

money.

such

rapid

progress

so

many

people

such

a

lot

of

peopleso

many

已成固定搭配，a

lot

of

虽相当于

many，但

a

lot

of

为名词性的，只能用such搭配。

so…that与such…that之间的转换既为

so与such之间的转换。much和more.much的比较级是more.

much可以修饰比较级，如muchbigger,muchyounger,muchmorebeautiful

more与后面的多音节和派生词形容词构成比较级。如morebeautiful,morecarefulaffordsupposeofferprovide1、afford

特指经济能力，负担得起，买得起。指有（经济或时间）条件（做某事）。常与情态动词

can,could,

beableto连用，后接不定式,名词或代词例如：

Wecan’ttobuyticketstotheconcert.我们买不起听音乐会的票。

I’mafraidIcan’taffordtoomuchmoneyonbooks.

恐怕我们付不起太多的钱买书。2、offer意为提供，多指提供帮助等；offer系常用词,指“给某人某物”,对方可以接受,也可以不接受,类似于give。

句型：offersb.sth.或offersth.tosb.

例如：

Thefineweatheraffordsusgoodluck.好天气给我们带来了好运气。3、supply

也是提供，多指提供日常必需品，或武器装备等。

句型：supplysb.withsth.或supplysth.tosb.

例如：

Ourfarmsuppliesthemarketwithfruitsandvegetables.我们的农场为市场提供水果和蔬菜。

Allourclassroomsaresupplied

withelectriclights.4、provide提供,供给;是比较常用的，可以提供任何东西。

句型：providesb.withsth.或providesth.forsb.

例如：Shemanagedtoprovideherchildrenwithfoodandclothing.她设法使她的孩子有饭吃,有衣穿。解析：provide和supply

都可作“供给”解，当指供给具体的实物时，两者往往可以通用。

这两个词可用于provide/supplysb.with

sth.和providesth

for

sb.

;

supplysth.

to

sb.结构。

Theprovided/supplieduswithallthebooksweneed.

Theschoolprovided/suppliedfoodfor/tothestudents.

provide

还可以指提供经验、机会、帮助等抽象概念，而supply的宾语只能是具体的物品。

Wearegoingtoprovidethemwithexperience.

Washeabletoprovideyouwiththeinformation.

Ourteachersprovideduswithguidance.词性转换一、名词变为形容词的方法

1.在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy,health—healthy,luck—lucky注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny,fun—funny等。

2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy,ice—icy2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful,thank—thankful,help—helpful,use—useful,beauty—beautiful等。

3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese,Japan—Japanese,England—English,America—American,India—Indian,Australia—Australian(注意Canada—Canadian)。

4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。

5.在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly,love—lovely等。

6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。

7.一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different,silence—silent等。

二、动词变为名词的方法

1.词形不变，词性改变。例如：work,study,water,plant等可以用作动词，也可以用作名词。

2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker,teach—teacher,sing—singer,jump—jumper,play—player,learn—learner,visit—visitor,invent—inventor等。

注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver,write—writer等。

2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner,win—winner，begin—beginner等。

3.在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如：meet—meeting,build—building,wait—waiting,wash—washing,swim—swimming,shop—shopping,begin—beginning等。

三、形容词变为副词的方法

一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。但是，以下几点值得注意：

1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,heavy—heavily,noisy—noisily等。

2.有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly,terrible—terribly

3.少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely,wide—widely等。

4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等。感叹句！英语的感叹句通常以how和what开头，其中what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。根据感叹句的不同结构，我们可以将它归纳为以下句型（主+谓通常可以省略）：句型一：What+名词+主语+谓语！Whatashame!真倒霉!Whatasurprise!真是没料到的事!Whatfoolstheyare!他们多傻啊!Whatnonsense!真是胡说八道!注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词；如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词；而第三句中的fools为复数名词，所以其前不用不定冠词；第四句中的nonsense是不可数名词，所以其前不用不定冠词。句型二：What+形容词+名词+主语+谓语！Whatafineday!多好的天气呀!Whataslowtrainthisis!这列火车开得多慢呀!Whatcleverboystheyare!他们是多么聪明的孩子啊！Whatbeautifulweatherwehave!天气真好!注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词；如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词；而第三句中的boys为复数名词，所以其前不用不定冠词；第四句中的weather是不可数名词，所以其前不用不定冠词。句型三：How+形容词或副词+主语+谓语！Hownice!多好呀!Howwellsheplays!她演奏得多么好啊!Howbeautifulthecityis!

这座城市多么美丽！句型四：How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语！Howtallaboyheis!他是一个多高的孩子啊!Howinterestingastoryitis!这是个多有趣的故事啊！注意：这类结构中的名词必须是单数可数名词，不能是复数名词，也不能是不可数名词，且名