部编人教版七年级语文上册写作思路要清晰课件

思路要清晰

民歌欣赏1.歌词主要写了什么？2.先写了什么，后写了什么？主人公在中途遇到了什么变故？民歌.mp33.歌词中运用了哪些人物描写方法？4.歌词美吗？美在哪里？民歌欣赏1.歌词主要写了什么？

小媳妇回娘家风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得哗啦啦啦啦啦……谁家的媳妇她走得忙又忙呀？原来她要回娘家。身穿大红袄，头戴一枝花，胭脂和香粉她的脸上擦。左手一只鸡，右手一只鸭，身上还背着一个胖娃娃呀,咿呀咿得儿喂!一片乌云来，一阵风儿刮，眼看着山边就要把雨下。躲又没处躲，藏又没处藏，豆大的雨点往我身上打呀，咿呀咿得儿喂！淋湿了大红袄，吹落了一枝花，胭脂和花粉变成红泥巴。飞了那只鸡，跑了那只鸭，吓坏了背后的小娃娃呀,咿呀咿得儿喂！-——“哎呀，我怎么去见我的妈！”小媳妇回娘家风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……思路清晰很重要思路是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶

我如果不想明白写什么，该怎么写，是绝不会坐在书桌前动笔写作的。——曹文轩

思路清晰很重要思路是有一条路的，一句一句，一段一段思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：

本文按照

顺序叙述了“我”和牧羊人

次见面的情形以及高原上的变化。其中第

次见面的描写最为详细。【乙】回顾《走一步，再走一步》，思考：本文写了对童年往事的回忆，文章按照

顺序讲述作者自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。其中，

最详，

次详，

较略。思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：【乙】回顾《思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：

本文按照时间顺序叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。其中第一次见面的描写最详细。【乙】回顾《走一步，再走一步》，思考：

本文写了作者对童年往事的回忆，文章按照时间顺序讲述作者自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。其中，脱险过程最详，遇险过程次详，冒险过程较略。思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：【乙】回顾《思路清晰贵情真思为田下心，行路靠各人。要想思路畅，感情必须真。虚情又假意，文章无灵魂。失魂如盲目，易自乱方寸。

作文写真事，才敢谈匠心。

淋漓真性情，清晰又动人。

思路清晰贵情真思为田下心，行路靠各人。思路清晰四步骤1.抓重点：审透题目2.明中心：立意鲜明3.精选材：材料典型4.巧布局：顺序合理

详略得当思路清晰四步骤1.抓重点：审透题目学生习作欣赏默读学生习作《我固执的妈妈》，并用心品味写作提纲，看着作者是如何用好这四把钥匙来让自己的写作思路清晰的。为什么要列提纲呢？看看名人是怎么看待列提纲的？学生习作欣赏默读学生习作《我固执的妈妈》，并用心落实思路列出提纲有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”——老舍（写文章前）一般腹稿都打好了，人物的对话在我心里过了好几遍了，到了写作的时候，不过像蚕吐丝一样，所以写作是很快的。”——曹文轩列提纲需要哪几步呢？

落实思路列出提纲有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；列提纲的三步骤（1）题目写正中。（2）中心写其下。（3）结构布局好。①围绕中心定顺序。分几段，各怎么写。②根据选材定详略。有主次，做好标记。③学习名家定首尾。尚自然，展示才华。④考虑点题⑤考虑过渡⑥考虑照应

列提纲的三步骤（1）题目写正中。（2）中心写其下。今天学名家，明天成名家欣赏名家名篇的布局：首尾：1.《春》抒情自然，文采斐然。2.《雨的四季》抒情自然，首尾呼应。3.《济南的冬天》vs《我固执的妈妈》由赞季节到爱城市vs读懂了妈妈的爱过渡：《从百草园到三味书屋》9段“我不知道为什么……”照应：《走一步，再走一步》：交待身体病弱，为后文悬崖遇险埋下伏笔。

今天学名家，明天成名家欣赏名家名篇的布局：小试牛刀列提纲题目：我变

了提示：①美②坚强③勇敢④勤劳⑤充实⑥自信……发散创新思维，不拘泥于提示小试牛刀列提纲题目：我变了学唱《小作家》（小结）民歌.mp3风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得儿，哗啦啦啦啦啦……文轩的学生他作文写得好呀，思路清晰人人夸。审题习惯好，情感无虚假，审透了题目能把重点抓。掌握关键字，不忽略副词，心里头清楚到底要写啥呀,咿呀咿得儿喂!据中心选材，能把典型抓，巧妙地布局把提纲列下。题目写中间，中心写下面，全文分几段要胸有成竹呀，咿呀咿得儿喂！材料把中心绕，详略要标记下，开头和结尾展示你才华。有点题之笔，有承上启下，照应的地方也要注明呀,咿呀咿得儿喂！

-——“欧耶，思路清晰的小作家！

学唱《小作家》（小结）民歌.mp3免费下载：本单元试卷或课文练习能力提高如果试卷不会下载，请先学习下这个：免费下载教程试卷内容非常多，可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”免费下载：本单元试卷或课文练习能力提高如果试卷不会下载，请先作业：

将我们课上所列的提纲写成一篇感情真挚、思路清晰的好作文吧！作业：将我们课上所列的提纲写成一篇感情真挚、思路寄语：读圣贤之书，做明白之人。唱幸福之歌，修高雅之身。理清晰之思，写情真之文。

感谢聆听大家辛苦了！寄语：读圣贤之书，做明白之人。感谢聆听

思路要清晰

民歌欣赏1.歌词主要写了什么？2.先写了什么，后写了什么？主人公在中途遇到了什么变故？民歌.mp33.歌词中运用了哪些人物描写方法？4.歌词美吗？美在哪里？民歌欣赏1.歌词主要写了什么？

小媳妇回娘家风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得哗啦啦啦啦啦……谁家的媳妇她走得忙又忙呀？原来她要回娘家。身穿大红袄，头戴一枝花，胭脂和香粉她的脸上擦。左手一只鸡，右手一只鸭，身上还背着一个胖娃娃呀,咿呀咿得儿喂!一片乌云来，一阵风儿刮，眼看着山边就要把雨下。躲又没处躲，藏又没处藏，豆大的雨点往我身上打呀，咿呀咿得儿喂！淋湿了大红袄，吹落了一枝花，胭脂和花粉变成红泥巴。飞了那只鸡，跑了那只鸭，吓坏了背后的小娃娃呀,咿呀咿得儿喂！-——“哎呀，我怎么去见我的妈！”小媳妇回娘家风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……思路清晰很重要思路是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶

我如果不想明白写什么，该怎么写，是绝不会坐在书桌前动笔写作的。——曹文轩

思路清晰很重要思路是有一条路的，一句一句，一段一段思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：

本文按照

顺序叙述了“我”和牧羊人

次见面的情形以及高原上的变化。其中第

次见面的描写最为详细。【乙】回顾《走一步，再走一步》，思考：本文写了对童年往事的回忆，文章按照

顺序讲述作者自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。其中，

最详，

次详，

较略。思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：【乙】回顾《思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：

本文按照时间顺序叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。其中第一次见面的描写最详细。【乙】回顾《走一步，再走一步》，思考：

本文写了作者对童年往事的回忆，文章按照时间顺序讲述作者自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。其中，脱险过程最详，遇险过程次详，冒险过程较略。思路清晰品经典【甲】回顾《植树的牧羊人》，思考：【乙】回顾《思路清晰贵情真思为田下心，行路靠各人。要想思路畅，感情必须真。虚情又假意，文章无灵魂。失魂如盲目，易自乱方寸。

作文写真事，才敢谈匠心。

淋漓真性情，清晰又动人。

思路清晰贵情真思为田下心，行路靠各人。思路清晰四步骤1.抓重点：审透题目2.明中心：立意鲜明3.精选材：材料典型4.巧布局：顺序合理

详略得当思路清晰四步骤1.抓重点：审透题目学生习作欣赏默读学生习作《我固执的妈妈》，并用心品味写作提纲，看着作者是如何用好这四把钥匙来让自己的写作思路清晰的。为什么要列提纲呢？看看名人是怎么看待列提纲的？学生习作欣赏默读学生习作《我固执的妈妈》，并用心落实思路列出提纲有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”——老舍（写文章前）一般腹稿都打好了，人物的对话在我心里过了好几遍了，到了写作的时候，不过像蚕吐丝一样，所以写作是很快的。”——曹文轩列提纲需要哪几步呢？

落实思路列出提纲有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；列提纲的三步骤（1）题目写正中。（2）中心写其下。（3）结构布局好。①围绕中心定顺序。分几段，各怎么写。②根据选材定详略。有主次，做好标记。③学习名家定首尾。尚自然，展示才华。④考虑点题⑤考虑过渡⑥考虑照应

列提纲的三步骤（1）题目写正中。（2）中心写其下。今天学名家，明天成名家欣赏名家名篇的布局：首尾：1.《春》抒情自然，文采斐然。2.《雨的四季》抒情自然，首尾呼应。3.《济南的冬天》vs《我固执的妈妈》由赞季节到爱城市vs读懂了妈妈的爱过渡：《从百草园到三味书屋》9段“我不知道为什么……”照应：《走一步，再走一步》：交待身体病弱，为后文悬崖遇险埋下伏笔。

今天学名家，明天成名家欣赏名家名篇的布局：小试牛刀列提纲题目：我变

了提示：①美②坚强③勇敢④勤劳⑤充实⑥自信……发散创新思维，不拘泥于提示小试牛刀列提纲题目：我变了学唱《小作家》（小结）民歌.mp3风吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦啦……小河里水流得儿，哗啦啦啦啦啦……文轩的学生他作文写得好呀，思路清晰人人夸。审题习惯好，情感无虚假，审透了题目能把重点抓。掌握关键字，不忽略副词，心里头清楚到底要写啥呀,咿呀咿得儿喂!据中心选材，能把典型抓，巧妙地布局把提纲列下。题目写中间，中心写下面，全文分几段要胸有成竹呀，咿呀咿得儿喂！材料把中心绕，详略要标记下，开头和结尾展示你才华。有点题之笔，有承上启下，照应的地方也要注明呀,咿呀咿得儿喂！

-——“欧耶，思路清晰的小作家！

学唱《小作家》（小