人教版七年级上册语文(部编版)：第二单元写作指导课件

写作指导写作导航……………..…1写作实践……………..…2思路点拨……………..…3佳作引路……………..…4写作指导写作导航……………..…1写作实践……………..…2写作导航

记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。写作导航记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地写作导航怎样才能写好叙事作文呢？一、按一定顺序写事写清楚是记事的基本要求，一般要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。叙事的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。二、要围绕作文的中心选择事件要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。写作导航怎样才能写好叙事作文呢？写作导航三、事件的主要部分要写具体。文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇记事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。写作导航三、事件的主要部分要写具体。写作导航四、在叙事中表达思想感情文贵有情，情贵在真。魏巍先生曾说：“写好一篇东西，能打动人心，就要把心捧给读者。”优秀的文章字里行间流淌的是真情，是生活与感悟的完美结合。对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。写作导航四、在叙事中表达思想感情写作导航五、语言生动富文采好文章的语言往往富有文采。行文时可以使用动词、形容词等使语言准确具体；可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象；可以通过变换句式，使语言富有变化。写作导航五、语言生动富文采写作实践1.下面这件事写得简单而干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。2．请你以“那一次，我真______________”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。写作实践1.下面这件事写得简单而干巴，不能让人产生阅读的欲望写作实践3．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我的一家子》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。写作实践3．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀思路点拨1．文题1，要求把这件事写具体，可以从两方面入手：一是添加细节，二是融入感情。添加细节，交代清楚为什么摔跤，当时的惨状，长辈看到后心疼的神情等。融入感情，写出自己的感受和心情。可以在叙事中融入个人情感，也可以在结尾抒发情感，起到点题的作用。思路点拨1．文题1，要求把这件事写具体，可以从两方面入手：一思路点拨2．文题2，这是一道半命题作文。首先要补题，补什么？补自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。可以补生活中的“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“失落”“尴尬”等。文体为记叙文，这就要求以记事为主。“那一次”可以是：向地震灾区捐款、学习雷锋精神等。注意“那一次”的独特体验，交代清楚记叙的六要素，重点写好印象深刻的细节。思路点拨2．文题2，这是一道半命题作文。首先要补题，补什么？思路点拨3．文题3，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持等。注意思路要清晰，重点要突出，还要表达你的真情实感。思路点拨3．文题3，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。可以佳作引路那一次，我真惭愧佚名

每当想起那件事，我的脸马上就红了。

那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天王小娟同学说肚子疼，林老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。佳作引路那一次，我真惭愧佳作引路

广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。林老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“张志，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。佳作引路广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照佳作引路

心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。

广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。佳作引路心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜佳作引路

第二节上语文课，林老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“张志同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。佳作引路第二节上语文课，林老师讲得眉飞色舞，同佳作引路

这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。(选自《作文网》)佳作引路这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起【简评】本文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。层层推进，有力地表达了本文的中心意思。描写逼真而又细腻。注意结构上首尾呼应，浑然一体，语言更朴实流畅，描写更逼真细腻，全文更富有真情实感，不失为一篇佳作。佳作引路【简评】本文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯感谢聆听感谢聆听

第2课古代两河流域第2课古代两河流域地理位置：亚洲西部两条河流：幼发拉底河和底格里斯河气候特点：干旱少雨一、古代两河流域文明地理位置：一、古代两河流域文明文明历程文明的奠基者：苏美尔人国家的建立：公元前3500年出现很多小国。公元前2400年两河流域初步统一在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。强盛时期：公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强大的奴隶制国家。定都巴比伦城

文明历程二、古巴比伦王国：1、时间：公元前18世纪2、人物：汉谟拉比3、建立的国家：古巴比伦王国4、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。二、古巴比伦王国：三、汉谟拉比法典：法典内容：《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。三、汉谟拉比法典：写作指导写作导航……………..…1写作实践……………..…2思路点拨……………..…3佳作引路……………..…4写作指导写作导航……………..…1写作实践……………..…2写作导航

记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。写作导航记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地写作导航怎样才能写好叙事作文呢？一、按一定顺序写事写清楚是记事的基本要求，一般要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。叙事的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。二、要围绕作文的中心选择事件要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。写作导航怎样才能写好叙事作文呢？写作导航三、事件的主要部分要写具体。文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇记事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。写作导航三、事件的主要部分要写具体。写作导航四、在叙事中表达思想感情文贵有情，情贵在真。魏巍先生曾说：“写好一篇东西，能打动人心，就要把心捧给读者。”优秀的文章字里行间流淌的是真情，是生活与感悟的完美结合。对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。写作导航四、在叙事中表达思想感情写作导航五、语言生动富文采好文章的语言往往富有文采。行文时可以使用动词、形容词等使语言准确具体；可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象；可以通过变换句式，使语言富有变化。写作导航五、语言生动富文采写作实践1.下面这件事写得简单而干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。2．请你以“那一次，我真______________”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。写作实践1.下面这件事写得简单而干巴，不能让人产生阅读的欲望写作实践3．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我的一家子》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。写作实践3．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀思路点拨1．文题1，要求把这件事写具体，可以从两方面入手：一是添加细节，二是融入感情。添加细节，交代清楚为什么摔跤，当时的惨状，长辈看到后心疼的神情等。融入感情，写出自己的感受和心情。可以在叙事中融入个人情感，也可以在结尾抒发情感，起到点题的作用。思路点拨1．文题1，要求把这件事写具体，可以从两方面入手：一思路点拨2．文题2，这是一道半命题作文。首先要补题，补什么？补自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。可以补生活中的“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“失落”“尴尬”等。文体为记叙文，这就要求以记事为主。“那一次”可以是：向地震灾区捐款、学习雷锋精神等。注意“那一次”的独特体验，交代清楚记叙的六要素，重点写好印象深刻的细节。思路点拨2．文题2，这是一道半命题作文。首先要补题，补什么？思路点拨3．文题3，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持等。注意思路要清晰，重点要突出，还要表达你的真情实感。思路点拨3．文题3，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。可以佳作引路那一次，我真惭愧佚名

每当想起那件事，我的脸马上就红了。

那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天王小娟同学说肚子疼，林老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。佳作引路那一次，我真惭愧佳作引路

广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。林老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“张志，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。佳作引路广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照佳作引路

心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。

广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。佳作引路心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜佳作引路

第二节上语文课，林老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“张志同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。佳作引路第二节上语文课，林老师讲得眉飞色舞，同佳作引路

这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。(选自《作文网》)佳作引路这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起【简评】本文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。层层推进，有力地表达了本文的中心意思。描