《解决问题的策略-从条件想起》复习课课件

师大附小任红梅师大附小任红梅1、本单元我们学习了解决问题的策略。主要有和两种方法。知识回顾从条件思考列表画图2、解决问题的步骤：理解题意找出数量关系分析问题列式解答1、本单元我们学习了解决问题的策略。主根据条件提出问题1、买了3盒钢笔，每盒12支。2.王明有34张邮票，李华比他多15张。3、学校买来125本故事书，买来的科技书比故事书少25本。4、篮球有6个，羽毛球的个数是篮球的3倍。一共有钢笔多少只？羽毛球有多少个？买来的科技书有多少本？李华有多少张邮票？根据条件提出问题1、买了3盒钢笔，每盒12支。一共有钢笔多少看图列式1、山羊

绵羊24只？只2、（）米16米7米？只（）米看图列式1、山羊运用策略解决问题1、有4行树苗，每行28棵，已经浇了38棵。剩下多少棵没有浇？分析：根据和先算

再根据和求出你能列出算式解决吗？有4行树苗每行28棵树苗的总棵树树苗的总棵树已经浇了38棵剩下没浇的树苗数你能用数量关系式表达吗？×=—=树苗的总棵树树苗的总棵树4行树苗每行28棵已经浇了38棵剩下没浇的树苗数4×28=112（棵）112-38=74（棵）答：剩下74棵没有浇。剩下没浇的树苗数你能用数量关系式表达吗？树苗的总棵树运用策略解决问题1、有4行树苗，每行28棵，已经浇了38棵。运用策略2、图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42本，《寓言故事》比《成语故事》多18本，《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍。购进《童话故事》多少本？分析：

已知已知未知1已知问题42+18=60（本）60×3=180（本）答：购进《童话故事》180本运用策略2、图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42本，当堂练习：1、植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？2、岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗？3、在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少14幅，四年级比三年级的2倍少36幅。当堂练习：1、植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的拓展延伸

1、河岸的一边种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一颗桃树，一共可以种多少棵桃树？45-1=44（棵）答：一共可以种44棵桃树。拓展延伸

1、河岸的一边种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一变式1：沿着圆形池塘的一周种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一颗桃树，一共可以种多少棵桃树？

45（棵）变式1：沿着圆形池塘的一周种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植

用表示柳树，用表示桃树，用表示柳树，用表示桃树，《解决问题的策略——从条件想起》复习课课件变式2：湖滨路种着一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是5米，小明从第一棵跑到第200棵，一共跑了多少米？5米5米5米200-1=199199×5=995（米）答：一共跑了995米。变式2：湖滨路种着一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是5米，小课堂小结

已知已知未知1已知问题课堂小结已知已知未知1已知问题谢谢指导！谢谢指导！师大附小任红梅师大附小任红梅1、本单元我们学习了解决问题的策略。主要有和两种方法。知识回顾从条件思考列表画图2、解决问题的步骤：理解题意找出数量关系分析问题列式解答1、本单元我们学习了解决问题的策略。主根据条件提出问题1、买了3盒钢笔，每盒12支。2.王明有34张邮票，李华比他多15张。3、学校买来125本故事书，买来的科技书比故事书少25本。4、篮球有6个，羽毛球的个数是篮球的3倍。一共有钢笔多少只？羽毛球有多少个？买来的科技书有多少本？李华有多少张邮票？根据条件提出问题1、买了3盒钢笔，每盒12支。一共有钢笔多少看图列式1、山羊

绵羊24只？只2、（）米16米7米？只（）米看图列式1、山羊运用策略解决问题1、有4行树苗，每行28棵，已经浇了38棵。剩下多少棵没有浇？分析：根据和先算

再根据和求出你能列出算式解决吗？有4行树苗每行28棵树苗的总棵树树苗的总棵树已经浇了38棵剩下没浇的树苗数你能用数量关系式表达吗？×=—=树苗的总棵树树苗的总棵树4行树苗每行28棵已经浇了38棵剩下没浇的树苗数4×28=112（棵）112-38=74（棵）答：剩下74棵没有浇。剩下没浇的树苗数你能用数量关系式表达吗？树苗的总棵树运用策略解决问题1、有4行树苗，每行28棵，已经浇了38棵。运用策略2、图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42本，《寓言故事》比《成语故事》多18本，《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍。购进《童话故事》多少本？分析：

已知已知未知1已知问题42+18=60（本）60×3=180（本）答：购进《童话故事》180本运用策略2、图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42本，当堂练习：1、植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？2、岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗？3、在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少14幅，四年级比三年级的2倍少36幅。当堂练习：1、植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的拓展延伸

1、河岸的一边种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一颗桃树，一共可以种多少棵桃树？45-1=44（棵）答：一共可以种44棵桃树。拓展延伸

1、河岸的一边种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一变式1：沿着圆形池塘的一周种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植一颗桃树，一共可以种多少棵桃树？

45（棵）变式1：沿着圆形池塘的一周种植45棵杨树，每两棵杨树中间种植

用表示柳树，用表示桃树，用表示柳树，用表示桃树，《解决问题的策略——从条件想起》复习课课件变式2：湖滨路种着一排柳