学优生学困生辅导记录表

年 级—辅导时间2018.3.13辅导容讲故事 老鼠嫁女儿学生辅导教师辅1、学生自己试讲故事。导2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有过逻辑的一幅幅图讲解。程3、连起来阐述一个故事。辅导效果都能顺利完成讲故事，比较有条理。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2018327辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，效果不错。

年 级—辅导时间2018410辅导容口语父际 请你帮个忙学生辅导教师辅导过程1、 学生自己试讲。2、 引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。3、 场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2018.4.24辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。

年 级—辅导时间2018.5.8辅导容口语父际 打学生辅导教师辅导过程1、学生自己试讲。2引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2018.5.22辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。

年 级—辅导时间2018.6.5辅导容口语父际 起做游戏学生辅导教师辅导过程1、 学生自己试讲。2、 引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。3、 场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2018619辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。

年 级—辅导时间2018313辅导容讲故事 老鼠嫁女儿学生辅导教师辅导1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有过逻辑的一幅幅图讲解。程辅导效果能顺利完成讲故事。学困生辅导记录表年 级—辅导时间2018.3.27辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果能完成写好一个句子。

年 级—辅导时间2018410辅导容口语父际 请你帮个忙学生辅导教师辅导过程1、 引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。2、 场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级—辅导时间2018.4.24辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写好一个句子。

年 级—辅导时间2018.5.8辅导容口语父际 打学生辅导教师辅导过程1、 引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。2、 场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级—辅导时间2018.5.22辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写好一个句子。

年 级—辅导时间2018.6.5辅导容口语父际 起做游戏学生辅导教师辅导过程1、 引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。2、 场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级—辅导时间2018619辅导容写句子练习学生辅导教师辅导过程1、 用指定词语说句子。2、 进行点评，口头修正句子。3、 把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。

年 级—辅导时间2017913辅导容天地人、金木水火土、口耳目、日月水火学生辅导教师辅导过程―、写出下列字的笔顺和笔画天 共有（）笔火 共有（）笔耳 共有（）笔。二、读一读，组词语天（）木（）水（ ）地（） 目（）火（ ）口（）耳（） 日（ ）辅导效果字词基本掌握，效果良好。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2017.9.27辅导容aoe、iuuyw学生辅导教师辅―、写出对应拼音大嘴巴导圆圆嘴巴扁扁嘴巴过二、哪些字母你认识了？程圈出来读一读。aoeiuu辅导效果效果良好。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2017.10.10辅导容第二单元学生辅导教师―、按顺序写出我们学过的声母。b()()()()t()()()()()j辅()()()()()r( )()s()w导一、读读，扌把曰节写下来。过1-0—( ) k-a^()j-i-a()h-u-o—( )ch-程L( )q-—()三、分解音节Zuo—()-()-()qia—()-()-()xu—()-() ma—()-()辅导效果声母能够背诵并默写正确，拼音音节掌握良好。年 级—辅导时间2017.10.24辅导容第三单元学生辅导教师辅导过程―、按顺序写出我们学过的韵母。1、复韵母 2、前鼻音韵母 3、后鼻音韵母二、按顺序写出我们学过的声母三、拼一拼，写出恰当的音节。q—i—ao sh—ui j—uh—ou l—iu x—ue辅导效果韵母掌握良好，拼音音节会拼。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2017.11.8辅导容第四单元学生辅导教师辅导过程一、按课文容填空。1、 （）群（）雁往（）飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。2、 江（）（）采莲，莲叶何（）（）。3、 雪（）（）肚（）一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”4、 年之计在于春， 。5、一寸光阴一寸金， 。―、把句子补充完整。1、 弯弯的月儿像 。2、 闪闪的星星像 。3、 蓝蓝的天空像 。辅导效果课文容掌握熟练，效果良好

年 级—辅导时间2017.11.22辅导容阅读训练学生辅导教师辅导过程人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（）这疋首儿歌，共有（）句话。（―）填空：（1）人有两件宝是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。（2）做事情要用（）又用（）。这样才能（ ）辅导效果效果良好。学优生辅导记录表年 级—辅导时间2017.12.5辅导容第五、六单元学生辅导教师辅导过程、谁和谁是对，请帮它们拉拉手。远 chuan 漂亮 liangQn窗 yuan 两岸 xiangcao穿 chuang 香草 piaoliang二、请给下面的字组词。日（ ）田（ ） 九（ ）门（ ）月（ ）中（ ）无（ ）入（ ）二、把相应的序号填在括号里：①条②只③片④杯⑤群⑥朵—（）小狗一（）小河 一（）白云—（）草地一（）牛奶 一（）白鹅辅导效果效果良好。

年 级—辅导时间2017.12.19辅导