2023年教师新学期个人教学工作计划范本范文

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时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是我收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师新学期个人教学工作计划范文精选5篇一一、系统复习，夯实基础

根据一练和中考的时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、检测的安排，整个复习分为三个阶段：

第一阶段是梳理教材。时间大约在2月10日4月25日左右，即根据教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生把握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段是专题复习，时间是在4月30日5月30日，将六本书的知识有机融合，根据中考的详细要求，结合时政热点分类、分专题进行复习，并进行综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。

第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在6月1日6月10日进行中考模拟训练，根据训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高应试能力。

历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。

二、抓住重点，加强训练

六本书的内容很多，在复习时老师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八班级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九班级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

三、留意应试能力的提高

基础知识把握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。

（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。

（2）对基础知识一定要识记娴熟，通过做题训练理解分析能力、表述表达能力等。

（3）留意合理地安排复习时间。

老师新学期个人教学工作计划范文精选5篇二在这新学期里，我决心更加严格要求自己，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

一、指导思想

以一般高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在把握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的能力通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的能力。

留意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程成为一个主动参加、学会学习的过程，一个逐渐把握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

二、总体教学目标

依据高中历史课程标准，整合人民版历史教材，在改革中创新，在探究中提高，争取高一班级历史学科能取得更好的成果。

三、教学措施

1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体讨论的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。

2、专心教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素养教育引入课堂，采纳问题教学法和讨论法，激励学生自主学习，激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题讨论。在教学过程中，构建知识体系，留意知识迁移，培育对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。

3、采纳情境教学，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的乐观性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培育学生能力，提高学生综合素养。

4、习题要精选。老师要立足校情、学情、优化精选习题。做到习题要精选，反馈要准时。要通过习题讲评评出方法、规律，同时还要强化学生对试题的把握。进行复习时，重在理清每一专题的框架，尽量使每一专题重点突出，规律清晰。

老师新学期个人教学工作计划范文精选5篇三一、基本情况分析：

1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的熟悉水平。

2、教材简析：高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域进展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写执行中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较详细的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。

二、教学目的及任务：

根据课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培育。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确熟悉历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地熟悉历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学质量目标：

在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%；

在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%。

四、重点工作：

激发学习爱好，培育学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成果。

五、详细措施：

1、做好初高中连接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。

2、在详细教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。

3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理。

4、因材施教。

5、做好知识的巩固，留意课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。

6、留意授课语言的精确，正确适用以下词汇了解，把握，重点学习，知识迁移。

老师新学期个人教学工作计划范文精选5篇四为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推动素养教育，本学期除传授学生应该把握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其他思想品德教育。以学生进展为本为宗旨，制定如下计划：

一、学生情况分析

学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，所以学生都不愿意学。

二、教材简介

本学期七、八班级上册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。阅读性强，图文并茂，增添了许多趣味性较强的课堂知识活动。

三、教学资源开发

1、教材、教学参考书

2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡

3、媒体信息(互联网、影视中的历史知识)

4、课程基础训练、单元测试卷

四、教学措施和目标

(一)落实好课堂的教学目的：

1、目标统一正确

2、以课程标准的要求为依据

3、体现统一要求与个性进展统一

(二)使学生主动参加到课堂教学中。如课堂答题、小组讨论、故事会，通过这些活动开发学生潜能，激发学习爱好，培育创新意识，同时也是学生主动复习当天所学内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理，准时发现不足，准时总结。

(三)乐观开展历史活动课，激励学生参加历史小制作。通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史知识面，通过自主的学习方式，提高探究历史的能力，加强培育学生制造精神和实践能力。

(四)听好每一节公开课，做好课后互评，相互促进，提高教学效果。

老师新学期个人教学工作计划范文精选5篇五一、纪律方面：

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和使用班干部。选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予准时培育和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

二、学习方面：

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并乐观与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要准时激励与表扬当学生的成果出现较大的退步时，要准时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习乐观性，使班级形成良好的你追我赶的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多与学生沟通，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜。而我在组