人教版八年级生物上册期中测试题

八年级生物期中测评(时间：60分钟满分:100分)一、选择题(每题2分,共50分）1.动物学家在南美发现一种被称为树懒的动物。这种动物行动特别缓慢，身上长有长毛，胎生、哺乳。依照树懒这些特点应归类为（)A.哺乳动物B。昆虫C.鱼D。鸟2.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,以下表达不正确的选项是()A.骨与骨之间多以关节相连B。骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C。一个动作的完成需多块骨骼肌协调D。骨骼肌缩短需耗资能量3。经过学习认识各种环境中的动物,我们知道空中翱翔的动物（)A.都是脊椎动物B。都是无脊椎动物C。既有脊椎动物，又有无脊椎动物D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物4.以下常有的动物中，名字中都有一个“鱼"字,但真切属于鱼的是()A。鲸鱼B.娃娃鱼C.章鱼D.带鱼5。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（)A。壁虎断尾B.乌贼释放墨C.蜥蜴变色D。蜜蜂跳圆形舞6。明显菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体，这样做的目的（)A.促使鱼多活动,增加鱼的活力B。增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气C.使鱼向周围散开,充分利用水体D.提高水温,使鱼生活的时间长一些7。小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子，发现了猴子一系列幽默的行为.这些行为属于动物先天性行为的是（）A.野猴看到陌生人时逃走B。动物园的猴子向人“行礼”C.野猴爬到树顶摘桃子D.动物园的小猴子向游客索要桃子8.渡渡鸟灭绝后，一种可贵的树木——大颅榄树再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（）A.取食其种子减少其数量B.产生粪便供树生长C。有助于大颅榄树种子萌发D。保护不被其他动物伤害9.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国睁开过“围剿麻雀"运动.这种做法最主要的危害()A。破坏生态平衡B。减少农作物的病虫害C.影响农作物的传D.影响农作物种子的流传10.以下相关“试一试与错误"的说法，正确的选项是(）A.动物越高等，“试一试与错误”的次数越少B.“试一试与错误”是先天性行为C.“试一试与错误”是社会行为D。体型小的动物“试一试与错误”的次数多于体型大的动物11.生物的结构总是与其生活环境相适应,以下对不同样动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的选项是（)A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B。家鸽前肢变成翼适应空中翱翔生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活12。为了研究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取

2个大小同样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签

;将必然量湿润的肥沃土壤均分为

2份,在甲瓶中放入

1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶；尔后在

2个瓶中同时放入

5条大小及生活状况同样的蚯蚓

;将2个装置均置于同样的合适条件下

,一段时间后观察

,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（

)A。甲

B.乙

C.均明显减弱

D。不确定13.用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部,最后的结果是（）A。开始昏迷,逐渐正常B。蝗虫的呼吸平稳C.蝗虫会窒息死亡D。蝗虫能正常生活14.以下表达错误的选项是（)A.鱼都生活在水中B.水中生活的动物都用鳃呼吸C。水中的各种生物经过食品关系形成联系D.动物的形态和结构都与其生活环境相适应15.动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，以下动物结构及其功能的对应关系,不正确的是

(

）A.河蚌的贝壳——游泳

B.蝗虫的气管—-呼吸C.蜥蜴的鳞片——保护

D.家鸽的羽毛——翱翔16。依照法国养蜂业联合会的资料,近来几年来杀虫剂的使用让法国每年都有大量蜂群灭绝。下列说法错误的选项是(）A。有些植物将不能够充分传粉B。短期内生态平衡受影响C。蜜蜂有外骨骼能够防范水分别失D。蜜蜂不能够促使生态系统的物质循环17。我国的四大家鱼是指(）A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B。青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C。鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D。草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼18。以下动物中,拥有外骨骼的是()A。蚯蚓B。蝗虫C.鲫鱼D.河蚌19.动物有的体温恒定，有的体温随环境而变化。以下动物中体温不恒定的是(）A.东北虎B。家鸽C.蝙蝠D。蝴蝶20。蚯蚓等环节动物共同拥有的一个特点是（)A。身体由好多体节组成B.身体里有脊柱C.体表包着坚韧的外骨骼D。足、触角均分节21.以下关于动物形态结构特点的表达,错误的选项是（）A。鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B.拥有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点22.手臂处于以下哪一种姿势时

,肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态

?（

)A。提水

B。举重物

C.投篮

D。自然下垂23.以下动物

,身体由好多相似的环状体节组成的是（

)A.海葵

B。河蚌

C.螃蟹

D.蚯蚓24。科学研究发现,哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核。以下动物的红细胞不含细胞核（）A。蛙B.兔C.蛇D.鹰25。蝙蝠能够翱翔,但不属于鸟，而属于哺乳动物。主要原因是()A.蝙蝠能用超声波定位B.蝙蝠能滑翔C。蝙蝠四肢有爪D。蝙蝠有胎生、哺乳的特点二、非选择题（共50分)26.（10分）解析资料,回答以下问题。某同学观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道，穴道尾端扩展成小室。尔后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化出的幼虫即以亲代储蓄的猎获物为食，直至发育成成虫后,才挖开洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂诚然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一准时候却能重复亲代所完成的同样程序

.(1)黄蜂的生殖行为是

（填“先天性行为”或“学习行为”），判断的依据是。（2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是拥有行为的昆虫；小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂集体中存在着。（3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于法。27.（8分）解析资料,回答以下问题。不同样的白冠雀鸟群的鸣叫声诚然基调同样,但又有各自的“方言”。若是把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同样于A鸟群而凑近于B鸟群。可是,若是把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声。(1)a的鸣叫声,拥有B鸟群的“方言"特点，这是行为作用的结果。(2)a学不会黄莺的鸣叫声，是由于a的体内不拥有控制黄莺鸣叫声的。（3)上述实验说明，行为是内行为的基础上建立的。28。(12分)呼吸是动物重要的生理特点，不同样的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸取氧气排出二氧化碳.回答以下问题。(1）原始的单细胞动物A用呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是。观察C时，发现它已拥有了呼吸器官;观察D时,发现其体表拥有与体内气管相连的,它是气体出入的门户。3）鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特点进行了E实验,对实验现象的讲解是。(4）研究鸟类适于翱翔生活的形态结构特点时,发现F拥有完满的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通。29。(10分）阅读资料,回答以下问题。20世纪50年代婆罗洲的好多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采用了一种简单、直截了当的解决方法——喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也获得了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌—-小黄蜂,致令人们的房屋纷纷倒塌。与此同时被DDT毒死的虫子此后成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉,DDT可经过食物链不断积累,对猫有很大的杀伤力,猫的数量减少又以致老鼠大量生殖。在由老鼠带来的大规模暴发的斑疹伤寒和森林鼠疫的危险眼前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1。4万只活猫，英国皇家空军执行了此次奇怪的任务——“降猫行动"。(1）蚊子属于昆虫，身体由、、三部分组成。（2)壁虎和老鼠这两种生物中属于恒温动物.（3）从资料中能够看出,蚊子作为食品链或食品网中的某一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统,可见动物在保持中起重要作用.30。(10分）某同学以桑叶和其他植物叶为实验资料,经过让隔断饲养的家蚕进行食品选择，研究“家蚕取食叶可否属于先天性行为”.请帮他解决实验中的相关问题。(1）该实验要求所采用的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是。(2）为消除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第组家蚕为实验对象.①租来的体形较大的蚕②租来的体形较小的蚕③自己用受精卵孵化的蚕（3）实验过程中，应以为变量设计实验环境，让隔断饲养的家蚕进行选择。(4）以下列图是该同学对剪成同样形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计，你认为相对合理的是。(5）实验过程中需更换实验对象

(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是

。参照答案一、选择题1。A2。B3.C空中翱翔的动物有脊椎动物，如家鸽、蝙蝠等，也有无脊椎动物,如蝗虫、蜻蜓等。4.D题中鲸鱼属于哺乳动物，章鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，只有带鱼属于鱼。5。D6。B鱼的呼吸器官是鳃，吸取溶解在水中的氧气。菜市场的鱼池中，鱼的数量多,鱼可能会由于缺氧而死亡，所以要不断向鱼池中通入氧气,保证鱼正常地呼吸。7.C先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为。猴子爬树摘桃子是生来就有的行为，是先天性行为，其他的几种行为均为学习行为。8。C大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后，果皮被消化掉了，种子外边的硬壳也被消化掉，这样的种子排出体外才能够萌芽。9.A麻雀是生态系统中食品链上的一个营养级，若是缺失会破坏生态系统的平衡。10。A“试一试与错误”是常有的学习行为.由于学习行为也会碰到遗传因素的影响,关于同种动物的不同样个体或不同样种的动物来说，即使学习条件同样，学习的速度也会有差异。动物越高等,“试一试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“试一试与错误”。11.D雄蛙的鸣囊能够发出声音,有利于求偶。12。B蚯蚓的呼吸依靠体壁（可分泌黏液，使体表保持湿润)进行，在烘干的土壤里蚯蚓的生命活动会明显减弱。13。C用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部,拥堵了气门，蝗虫无法呼吸,以致死亡。14。B水中生活的动物大多数用鳃呼吸,鲸鱼虽生活在水中,但属于哺乳动物,用肺呼吸。15.A动物身体的形态结构是与其功能相适应的,河蚌的身体娇嫩，外有贝壳,起保护身体的作用,而不是游泳。16.D17。A18。B蝗虫是昆虫的一种，在体表长着一层保护身体的外骨骼,同时也可减少体内水分的消失.19。D只有鸟和哺乳动物体温恒定，其他动物体温随外界温度变化而变化。20.A蚯蚓属于无脊椎动物，身体里没有脊柱；体表包有坚韧的外骨骼，足和触角分节是节肢动物的特点.21。C节肢动物的主要特点是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。22。D23。D24。B25。D二、非选择题26。答案：(1)先天性行为生来就有的,不需要经过学习获得2)社会信息交流3）观察27.解析:本题主要观察学习行为的建立路子。学习行为是在遗传因素的基础上

,经过环境因素的作用

,由生活经验和学习而获得的。白冠雀鸟群

A的幼雏

a在白冠雀鸟群

B中长大,因而拥有与

B鸟群同样的鸣叫声

,这是在其出生后形成的行为

，不是生来就有的，所以属于学习行为

.但

a在黄莺群中却学不会黄莺的鸣叫声

,则说明其学习行为与其拥有的遗传因素相关

,是在先天性行为的基础上建立的。答案:(1)学习（2)遗传物质(3）学习

先天性28.答案:（1）表膜

表层含氧很多

,利于草履虫的呼吸(2)蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸

鳃气门3)水从鱼口进入、由鳃流出后,CO2的含量增加4）气囊解析:(1）图中A为草履虫，用表膜呼吸;制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是表层氧气多，齐聚的草履虫多。（