课外活动心得体会范文4篇

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课外活动心得体会范文(篇1)

转瞬间，一个学期的爱好小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了爱好小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得非常欣慰。究竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语爱好活动搞的更加绘声绘色，我把这次爱好活动中的阅历总结如下：

一、爱好是学习的动力

第一次爱好活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被同学的专注所感染了，他们个个充斥了对英语知识的渴求。我心想假如能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我转变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Freetalk，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。Howareyou？进行沟通。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。同学忘却了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依旧觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会细心设计孩子们喜爱的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二、合作学习

英语竞赛不仅可以激发同学的参加意识，还能培育同学的集体荣誉感和合作精神。我在教学时常常把同学分成假设干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，同学学习起来就特别仔细，主动。为了不落后其他小组，他们相互援助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进行学习，同学不仅学习主动性加强了，学习效率也提高了。

通过英语仿照秀等活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探究、思索，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜爱英语，喜爱我的课堂。

课外活动心得体会范文(篇2)

开展丰富多彩的英语课外活动是有效培育同学爱好的方法之一，它不仅能援助同学加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽同学视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学英语的乐趣，达到学以致用的目的。通过各式各样的活动使教学过程真正建立在同学自主活动和主动探究的基础上，形成和谐、融洽的语言学习氛围。

一、开展英语课外活动的须要性首先

英语课外活动是实现新课程理念的迫切需要。新课程提倡结构性学习，要求实现同学的主动参加、探究进展、沟通合作的学习方式，着重同学的阅历与学习爱好，要求转变过分依靠教材，过于强调接受学习，死记硬背机械训练的现象，这就要求老师需要转变教育角色，调整教学策略。而开展课外活动，将朗诵会，演讲赛，参观访问，生活party，故事会，表演剧，社会调查等适时地引入英语教学，无疑是与新课程理念紧密契合的。

其次，开展英语课外活动有助于表达同学的主体性，突出“以人为本”的教育思想。英语学习通过真实的丰富多彩的课外活动，使同学接触到更贴近学习实际、贴近生活、贴近时代的信息资源；同学的参加意识随之不断加强，沟通方式也将由课内活动的单、双向沟通，转为多向沟通的方式。课外活动中许多互动合作项目，表演项目及社会调查，也会大大提高同学的主动性，积极性，有利于制造一种同等民主的，相互沟通的学习氛围，使同学在和谐的心情氛围中感受胜利，陶冶性情。

二、开展英语课外活动的途径

1、组织英语竞赛活动。

对于初学者来，为规范其书写姿态和习惯，在初一班级可以开展英语书法竞赛活动。活动时统一书写内容、书写稿纸和交稿时间，由师生共同组成评委小组，评出优秀作品，然后展出。唱歌学英语是吸引某些英语较弱成果较差同学的好方法。除了在低班级教授简约易唱的儿歌外，在初三班级，还可以组织流行歌曲演唱赛，如《Myheartwillgoon》、《Yesterdayoncemore》、《Iwillalwaysloveyou》等，可以极大调动同学的积极性。英语作文一贯是同学头疼的一个问题，许多同学谈“写”色变，不愿写，不想写。老师先辅导同学依据提示词等相关信息，用汉语把文章表达出来，主要目标是弄准故事情节，使上下文连贯、畅通，最末让他们进行英汉互译，用英文形式将自己的意思表达出来，老师修改后重写。同时，还可以鼓舞同学写日记，字数题材不限，培育他们的良好习惯。

2、组办学校英语广播站，让同学体验英语之美。

虽然同学每天进行英语听说读写的训练，但却很难感受到英文美在何处，在朗读上也不太会把握节奏快慢。为了让同学充分感受到英文之美，从而提高其鉴赏技能，可以组建学校英文广播站。比如同学们都学过很多中文古诗文，如：找出英文版陶渊明的《饮酒》诗，让同学从中体会，“久入牢笼里，复返得自然”的悠闲心情。还比如陶渊明的《归去来兮辞》，李白的《静夜思》，苏轼的《水调歌头明月几时有》等，在中文与英文的互译中，比较体会其中的意境。同学们对这种新鲜形式甚感爱好，纷纷摘抄、传诵。这样做既促进了各门学科的相互渗透，也加深了文化的相互融合，是一件颇有意义的事情。

3、开展校外活动课，加强同学对社会问题，社会环境的关切。

语言只有通过不断“运用”才能真正“活”起来，成为同学自己的东西。利用我校地处岭区，风光精美的有利条件，常常组织同学走出去，感受春日的桃花绚烂，夏日的溪水潺潺，秋天的果实累累，冬天的满川银装，并让同学运用学过的知识谈论美景，然后写出自己眼中的春，夏，秋，冬，无形之中培育了同学对英文的喜爱和美的体验，提高同学的写作水平，陶冶了同学的性情。

有关环境污染内容是中学英语一个重点语言项目，为了协作这一内容的教学，组织同学成立调查小组。同学们看到当地为了进展经济，纷纷将各村的河谷岭坡，卖给各化工厂、砖厂，导致河沟被严峻污染，废渣、废气、废水更是随处可见，有的同学用作文表达自己的心情，有的同学向有关部门写建议信，还有的同学编写小剧原来讽刺污染现象，这些活动都是同学亲自实践，与他们的生活紧密相连，极大地调动了同学的参加热忱，同时也使同学受到了教育，培育了他们关注环境、自觉爱护环境的公民意识和责任感。

4、组建英语课外阅读小组。

指导同学自由订阅一两份英文报纸和英文期刊，让同学在课余时间加强阅读。一般要求同学每天抽出10-15分钟自由阅读，每周集体活动一次，在老师指导下限时阅读，限时练习，这样既扩大了同学的词汇量，又提高了同学的阅读和理解技能，还培育了同学“见风使舵”的学习习惯。

三、活动中需留意的几个问题

1、活动要有明确的目标。活动的开展是为了更有效的进行英语教学活动，需要与教学亲密相关。设计活动时，要充分的考虑教学的需要。

2、活动要面对全体。老师在活动过程中，要使每个同学都参加到活动中来，培育同学的参加意识和协作精神。这样，既可以操练语言，还可以培育同学的集体荣誉感。

3、活动要难易适当。同学的技能各有不同，在安排活动时，要照看到全体同学，对于难度稍大的活动，老师应当予以充分的示范，并实时的指导提示，培育同学的自信心，使他们在活动中猎取知识。

课外活动心得体会范文(篇3)

4月20日，我有幸参与了区学校语文习作教学展示研讨活动，四位老师的作文教学各具特色，亮点纷呈，我受益匪浅，感受颇多。

“授人以鱼，不如授人以渔。”这是我最深的体会。也就是说，方法比知识更重要。学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着同学学习效率的高低，将“渔”的技能教给同学，使同学不仅能够“学会”，而且能够“会学”。

这四位老师在备课上都把握了“老师、同学、教材”三位一体的关系，同学始终是课堂参加的主体，特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题，奇妙地激发了同学的学习爱好和欲望，让同学轻松开心地进入课堂。祝老师的听声音写作文，不同的声音把同学带到了丰富多彩的生活中，同学们开展想象的翅膀，很多的妙语连珠从同学们里嘴里迸出，一篇篇充斥情趣的童言稚语的文章就在这40分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了，在她的谆谆教导下，同学们都成了故事大王编出了一个个色调缤纷的童话故事，让可爱的小兔走进我们的生活。正由于老师给了同学“渔”的技能，孩子们的习作才大放光芒。

她们的教态亲切，表情丰富，富有很强的感染力，在课堂教学中老师们始终像一个合、伙伴、伙伴引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对同学，给同学一种亲切感。课堂的组织和调控技能更是表达了她们教学功底的丰厚，加上精确规范的语言，自始至终，她们都能在课堂上敏捷应变，游刃有余。

几位老师在小组的合作学习上也做得有特色，同学们组内互助合作，组间评比竞争，有效的做到了生生互动，师生互动，培育了同学的自主意识，合作意识和竞争意识。

总之，每位老师独具匠心，周密细致，每堂课都有闪光点和亮点，值得我学习。她们就像一面面镜子，让我看到了自己的不足，也让我懂得学无止境，勇于创新的理儿。这次习作研讨课如同久旱的甘霖，滋润着我，营养着我，指引了我今后的习作教学。

最末，我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学习的平台，也给了哪些优秀老师们展示才华的机会。祝福教育事业兔年更上一个台阶。

课外活动心得体会范文(篇4)

1.创设活动氛围。

通过创设以“同学进展为本”的课余活动氛围，使同学在活动中体验欢乐、开拓视野、激发爱好、陶冶情操、进展性格、培育创新精神和实践技能。

2.培育活动意识。

培育同学能主动参加意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的欢乐。

3.规范活动实施。

在活动实施过程中，对活动的要求、考前须知、安全等问题应加以规范，使同学参加活动更具有实效性。

4.创设活动载体。

通过创设载体活动，促使同学更加愿意参加。

二、实施方案。

1.活动氛围的创设。

同学是班级的细胞,同学学习生活环境的好坏,径直影响同学的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。干净、美观、和谐的班级环境有益于同学情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于同学的更加欢乐的成长。

2.活动意识的培育。

通过创设丰富多彩的“欢乐群星、欢乐少先队”活动，让同学都能积极参加，并且能够在活动中与大家共享欢乐，加强同学合作意识，更有效地促进同学的情感立场与价值观上得以健康进展。

3.活动实施的规范。

对同学所参加的活动，务须要对活动要求、规章、考前须知、安全问题等方面加以规范。使同学在保证活动质量的基础上，增进同学规范意识、公正竞争意识，让同学在活动中养成良好的习惯，使同学的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

4.活动载体的创设。

为使同学的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增加了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为援助体验到读书的欢乐，细心创设了图书角。

三、活动效果。

通过一个学期的活动的开展，同学在性格、特长上得到了进一步提高，同学能够在活动感受到欢乐，且能与伙伴们共享欢乐。转变了从前同学课余时间无事可做的现状，呈现眼前的那么是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使同学在焦灼的课业之余放松神经，也使学业成果上有了较大程度的提高。

四、活动预想。