人教版三年级数学上册期末复习试卷解答题应用题大全含答案

人教版三年级数学上册期末复习试卷解答题应用题大全含答案.学校买来130盒粉笔，每星期用8盒，用了5个星期，还剩多少盒?.第三周看了多少页？“页.菜市场运来黄瓜455千克，运来的西红柿比黄瓜少213千克，运来的西红柿有多少千克？.学校会议室有560个座位，三年级有246人，四年级有283人，两个年级一起去看演出,坐得下吗？.如图：小凤家到商场有1200米，到博物馆有2300米。小学到博物馆1500米。小学到商场有多少米？博物馆博物馆.孙韩宇同学看一本82页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书？.阳光小学有893人，已经体检的有529人，还未体检的有多少人？.王阿姨去超市打算购买两件商品，这两件商品的价格分别为342元和189元，请你帮估算一下，王阿姨带多少元比较合适？.学校图书馆新买了一批书，其中科技书有470本，比故事书少230本。科技书和故事书一共有多少本？.体检中心每天可以体检480人。前进小学五年级有302个学生，六年级有204个学生,五、六年级的学生同时去体检一天能体检完吗？我的想法：把302看成（ ），把204看成（ ）o算式： 能（ ），不能（ ）0（在合适答案的括号里打"V"。）11.小亮家、小红家和学校在同一条路上，小亮家到学校有984米，小红家到学校有520米，小亮家到小红家有多远？.彭家河小学组织植树活动，三年级植树152棵，四年级植树185棵，五年级植树的棵数比三、四年级植树的总和少89棵，六年级植树的棵数比四、五年级植树的总数少79棵，三、四、五、六四个年级共植树多少棵？.某百货超市部分商品的价格如下表：商品名称自行车空调电饭煲价格/元7991588596(1)买一辆自行车比买一个电饭煲大约贵多少元？(2)妈妈带2000元钱去买一台空调和一个电饭煲，钱够吗？.二年级有138人，三年级有173人。图书馆买来300本新书，两个年级的学生每人借一本，够吗？.学校组织三年级男生121人，女生83人去黄果树瀑布春游，考虑到安全问题，学校计划分两批出发，第一批出发的有150人，第二批出发的有多少人？.科技馆内上午有715人参观，中午有326人离开，下午又来了258人参观。这时馆内有多少人？.学校买来600本作业本，分给四年级248本，分给三年级217本，一共分去了多少本？还剩多少本？.学校组织去科技馆参观，上午有421人参观，下午有357人参观，这天馆内共有多少人参观？.根据左图先把右边的表格填写完整，然后再解决问题。商店 小明家学校(1)商店到饭馆1000米，请问学校到饭馆多少米？(2)小明家到商店的路程与小明家到饭馆的路程哪个长？长多少米？.陈伯伯家养了一批公鸡和母鸡(如图)，陈伯伯家养的这批鸡一共有多少只？

.黄老师带同学们划船，租限坐4人的船至少需要12条。如果租限坐6人的船，至少需要几条?限坐4人 限坐认.山坡上有6只黑羊，有18只白羊，白羊的只数是黑羊的几倍？.饲养小组有白兔27只，黑兔的只数比白兔的3倍还多4只。黑兔有多少只？.李小明买了一盒水彩笔36元：水彩笔的价钱是钢笔的4倍，一支钢笔多少钱？.妈妈从超市买回鸡蛋和鸭蛋共68个，送给奶奶30个鸡蛋后，鸡蛋和鸭蛋的个数相同,妈妈从超市买回多少个鸡蛋，多少个鸭蛋？（1）一辆玩具小汽车的价钱是一个文具盒的几倍？（2）军军带100元去买2个文具盒和1个书包，应找回多少元钱？（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？.圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，钢笔的价钱是多少元？（先画线段图、填空,再列式解答）想：要求（钢笔的价钱），就是求（ ）个（）是多少。钢笔:.根据信息解决问题。商品铅笔盒书包轮滑鞋运动服单价8元56元269元315元（1）书包的价钱是铅笔盒的几倍？（2）妈妈要买一双轮滑鞋和一件运动服，带600元钱够吗?

29.I奶奶娜娜奶奶今年多少岁？去年奶奶的年龄是娜娜的多少倍?29.I奶奶娜娜奶奶今年多少岁？去年奶奶的年龄是娜娜的多少倍?.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。(小红有8颗黄珠子，54颗红珠子)如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？.环球影城的一个放映厅楼下有260个座位，楼上有9排座位，每排16个。(1)该放映厅一共有多少个座位?(2)朝阳小学三年级共有8个班，每班人数都在48~50之间，三年级都去看电影，这个放映厅能坐下吗？.明明在"国旗下演讲”中，介绍了随州博物馆的几件文物，据统计，同学们对“鹿鹤"感兴趣的有148人，对“曾侯乙编钟”感兴趣的人数比对"鹿鹤"感兴趣的5倍还多120人，对“曾侯乙编钟"感兴趣的有多少人?.白云社区正在开展衣服募捐活动，8号楼募捐的数量最多。如果每袋装15件，正好可以装3袋，如果每袋装9件，可以装几袋？.烤箱198元、微波炉358元、自行车750元、照相机920元。(1)爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱?(2)3部照相机需要多少钱?(3)你能提出用乘法计算的问题并解决吗？.一批电脑捐给希望小学。如果每班4台，正好可以分给14个班：如果每班7台，可以分给几个班?.向阳小区有6栋居民楼，每栋都有5个单元，每个单元有16户。向阳小区一共有多少户居民?."中央厨房”要购进3个破壁机,900元够吗？优优的想法：因为307接近300,307x3=900(元)，所以900元够了。秀秀的想法：因为307元超过300元，300x3=900,307x3一定超过900,所以900元不够。307元(1)( )的想法合理。A.优优B.秀秀307元(1)( )的想法合理。A.优优B.秀秀)o(填"大"或"小")38.松树有105棵。柳树的棵数是松树的3倍。(2)另外一个不合理的原因是 (3)在估算钱数够不够时，应当把数估(你能提出不同的问题吗？再解答出来。问题1：?问题问题1：39.小松一分钟能打85个字，一篇文章有700个字，他8分钟能打完吗？40.小华有红珠子9颗，黄珠子40.小华有红珠子9颗，黄珠子59颗。'红珠子的数蚩不变。要使黄珠子的数量是红珠子的8倍,需要增加几颗黄珠子?4 3.一块布料做上衣用去5，做裙子用去力。上衣和裙子一共用去这块布的几分之几？.一块长方形菜地，长7米，宽5米。四周围上篱笆，如果一面靠墙(如下图所示)。篱笆至少长多少米？//1////////、/5米7米.用一根铁丝刚好围了一个长6分米，宽4分米的长方形框架。如果用这根铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少分米？.一块长方形的菜地，长9米，宽5米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙,篱笆至少要多少米？

45.王伯伯要靠墙围一个长方形的菜地，现在只有长100米的围栏，有二种方案可以选择,请帮忙选一选，算一算，下面哪种方案最合适？方案一 方案二-惮如6米(1)这个花坛的周长是多少米？(2)小红每天沿花坛跑3圈，跑了多少米？.张伯伯家有一块"十"字形菜地(如图)，在菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？.用24米长的篱笆靠墙围出一块长方形菜地(如图)，长是12米。//////////，//［咪(1)这块菜地的宽是多少米？(2)还是靠墙围，如果围出的是正方形菜地，这块菜地的边长是多少米？.张大爷有一块一边靠墙长方形菜地，长12米，宽7米，张大爷要在菜地的周围扎上篱笆。聪明的小朋友，动脑筋想一想，篱笆总长是多少米？.一个长方形操场，长是80米，长比宽多20米。如果长和宽分别增加40米，增加后操场的周长是多少？.亚洲大陆和欧洲大陆合称亚欧大陆，其中亚洲人口约占世界人口的。，欧洲人口约占世O界人口的:。O（1）亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几？（2）亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几？.一本书81页，小军看了还剩几分之几没有看？小军看了多少页？1 3.绘画兴趣小组有16名学生，其中;是男生，1是女生。男女生各有多少人？4 4.学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的;，养白兔子和花兔子分别是多少只？.东东和强强玩打靶游戏，共有36枚子弹，东东打了子弹的!，强强打了子弹的。，东东和强强各打了多少枚子弹？2.一根铁丝长15米，做手工用去它的：，还剩几分之几没有用完？还剩下多少米？-1 2 1.东东过生日，他吃了这个蛋糕的?，爸爸吃了这个蛋糕的?，妈妈吃了这个蛋糕的!，东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？这个蛋糕吃完了吗？.我81岁啦，孙子小刚的年龄是我年龄的他的妈妈的年龄是小刚年龄的4倍。五小刚和他的妈妈各是多少岁？2.林伯伯家养了15只鸡。其中不是母鸡，母鸡有多少只？.如图中小正方形的边长是20分米，大正方形的周长是多少分米？（单位：分米）（单位：分米）.李老师给三（2）班学生出了两道思考题。全班每人至少做对一题，第1题做对的有32人，第2题做对的有28人，两道题都做对的有17人。三（2）班有多少人？.三年级有40名学生，其中参加舞蹈社团的有22人，参加美术社团的有20人，还有10人什么都没有参加，既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人？.把两段一样长的纸条粘合在一起，就成了一段更长的纸条，这段更长的纸条长35厘米,中间重叠部分的长度是7厘米，原来两段纸条各长多少厘米？.三（2）班的同学们到游乐园玩，每人至少玩一项，坐碰碰车的有18人，玩旋转木马的有22人，两样都玩的有6人，去游乐园的同学有多少人？.三（1）班有28人订阅了《现代少年报》，有26人订阅了《中国少年报》，有5人两种报都订了。订这两种报的共有多少人？.三（3）班同学上自习课完成作业情况：完成语文作业的有20人，完成数学作业的有30人，两样都完成的有8人，一样都没完成的有2人。三（3）班有多少名同学？.三（2）班订《语文报》的有26人，订《数学报》的有25人，其中6人这两种报纸都订了，并且每人都至少订了其中的一种。三（2）班一共有多少人？.长征小学三（1）班参加合唱兴趣小组的有36人，参加书法兴趣小组的有32人，两个小组都参加的有14人，若每人至少参加一个兴趣小组，则三（1）班共有学生多少人？.学校乐队新招收了32名新学员，其中会拉小提琴的有15名，会弹电子琴的有20名，两项都不会的有3名，两项都会的有多少名？.三（1）班全班同学到儿童乐园玩碰碰车和旋转木马，玩碰碰车的有28人，玩旋转木马的有34人，两样都玩的有17人。三（1）班一共有多少人？【参考答案】90盒【解析】先用每星期用的盒数乘5计算出用的盒数，然后用学校买来粉笔的盒数减去5个星期用掉的盒数即可，依此计算。8*5=40（盒）130-40=90（盒）答：还剩90盒。【点睛】此题考查的是整百整十数与整十数的减法计算，先计算出5个星期用掉的盒数是解答此题的关键。200页【解析】由图可知第二周看的页数比第一周多69页，156加69即可求出第二周看的页数，第三周比第二周少看了25页，再用第二周看的页数减25即可求出第三周看的页数。156+69=225（页）225-25=200（页）答：第三周看了200页。【点睛】解答此题得先求出第二周看的页数，仔细计算即可。242千克【解析】运来的西红柿比黄瓜少213千克，即两者相差213千克，求较小数用减法计算。455-213=242（千克）答：运来的西红柿有242千克。【点睛】本题考查了整数减法应用题，关键是确定谁多谁少。坐得下【解析】用246+283求出三年级和四年级一共有多少人，再与560比较，若大于560,则坐不下，否则坐得下。246+283=529（人）529<560答：坐得下。【点睛】本题考查了三位数与三位数的加法计算及应用。400米【解析】先用小凤家到博物馆的距离减去小凤家到商场的距离计算出商场到博物馆的距离，然后用小学到博物馆的距离减去商场到博物馆的距离即可，依此列式并计算。2300-1200=1100（米）1500-1100=400（米）答：小学到商场有400米。【点睛】熟练掌握整千整百数的减法计算是解答此题的关键。20页【解析】根据题意，先求出已经看完的部分有多少页，再用这本书的总页数减去已经看完的页数，即可求出孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书。82-（38+24）=82-62=20（页）答：孙韩宇同学再看20页才能看完这本书。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。364人【解析】根据减法的意义，用总人数减去已经体检的人数就是没有体检的有多少人。893-529=364（人）答：还未体检的有364人。【点睛】此题是简单的整数减法应用题，已知总数量和一个部分量，求另一个部分量用减法解答。540元【解析】将这两件商品的价格相加，求出买这两件商品花费的钱数。根据整数加法估算方法，将342估成350,189估成190,再相加，求出大约带多少钱。342+189=350+190=540（元）答：王阿姨带540元比较合适。【点睛】本题考查整数加法估算方法的实际应用，因为本题要求带多少钱合适，所以将商品价格估成与其接近的整百整十数，且近似数比实际价格较大，比较合适。1170本【解析】用科技书的本数加上230本，求出故事书的本数。再用科技书的本数加上故事书的本数，求出两种书的总本数。470+230+470=700+470=1170（本）答：科技书和故事书一共有1170本。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。不能，想法见详解【解析】分别将2个年级的人数看做一个与之相近的且便于求和的数，然后求和进行估算即可。302>300,204>200300+200=500所以302+204一定大于500500>480所以五、六年级的学生同时去不能一天体检完。【点睛】本题考查估算解决实际问题，正确运用估算是解决此题的关键。464米或1504米【解析】根据题意小亮家、小红家和学校在同一条路上，那么分两种情况：一种是小亮家、小红家在学校的同一侧，求两家的距离，用减法；一种是小亮家、小红家在学校的两侧，求两家的距离，用加法。据此解答。小亮家、小红家在学校的同一侧：984-520=464（米）答：小亮家到小红家有464米。小亮家、小红家在学校的两侧：984+520=1504（米）答：小亮家到小红家有1504米。【点睛】解答此题的关键是分析小亮家、小红家在学校的什么位置，分情况解答。939棵【解析】五年级植树棵树=三年级植树棵树+四年级植树棵树-89棵；六年级植树棵树=四年级植树棵树+五年级植树棵树-79棵；三年级植树棵树+四年级植树棵树+五年级植树棵树+六年级植树棵树=四个年级共植树棵树。五年级：152+185-89=248（棵）六年级：185+248-79=354（棵）四个年级：152+185+248+354=939（棵）答：三、四、五、六四个年级共植树939棵（1）200元（2）不够【解析】（1）根据题意，用自行车的价格减去电饭煲的价格，即可求出买一辆自行车比买一个电饭煲大约贵多少元，注意计算时用估算的方法计算即可。（2）根据题意，用空调的价格加上电饭煲的价格，计算出空调与电饭煲的价格和，再与2000元进行比较，即可知道妈妈买一台空调和一个电饭煲，带2000元钱够不够，注意计算的时候用估算的方法计算即可。799-596=800-600=200（元）答：买一辆自行车比买一个电饭煲大约贵200元。1588+596=1600+600=2200（元）2200>2000答：妈妈带2000元钱去买一台空调和一个电饭煲，钱不够。【点睛】熟练掌握万以内数加减法估算方法，是解答此题的关键。不够【解析】先根据整数加法的意义求出二、三年级共有的人数，然后再和300比较即可。138+173=311（人）311>300答：不够。【点睛】解答本题的关键是根据加法的意义求出两个年级的总人数。54人【解析】121加83求出三年级学生总数，因为要把三年级学生分成两批，再用总人数减第一批的人数即可求出第二批的人数。121+83-150=204-150=54（人）答：第二批出发的有54人。【点睛】先求出总人数，再根据"第二批人数=总人数一第一批人数"来解答。647人【解析】根据题意可知，用科技馆上午的人数减去中午离开的人数后，再加下午又来的人数即可，依此计算并解答。715-326=389（人）389+258=647（人）答：这时馆内有647人。【点睛】此题考查的是两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。465本；135本【解析】四年级分到的本数加上三年级分到的本数，求出一共分去的本数；用600减去一共分去的本数，求出还剩的本数。248+217=465（本）600-465=135（本）答：一共分去了465本，还剩135本。【点睛】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1:计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。778人【解析】上午参观人数加下午参观人数即等于这天馆内参观的人数。421+357=778（人）答：这天馆内共有778人参观。【点睛】本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。279；577；845155米（2）小明家到商店的路程长，长154米【解析】根据路线图，商店到书店的路程是279米，商店到小明家的路程是（279+298）米，商店到学校的距离是（279+298+268）米，计算结果填入表格即可。（1）用商店到饭馆的路程减去商店到学校的路程，就是学校到饭馆的路程，据此解答。（2）先计算出小明家到商店的路程，及小明家到饭馆的路程，再比较路程的长短，据此解答。根据线路图得：商店一书店：279米商店一小明家：279+298=577（米）商店一学校：279+298+268=845（米）填写表格如下：地点路程（米）商店一书店279商店一小明家577商店一学校845(1)1000-(279+298+268)=1000-(577+268)=1000-845=155（米）答：学校到饭馆155米。（2）小明家到商店的路程:279+298=577（米）小明家到饭馆的路程：268+155=423（米）577>423,小明家到商店的路程长577-423=154（米）答：小明家到商店的路程长，长154米。【点睛】解答本题的关键是首先要明确图示表示的意义，再根据解决问题需要数量间的关系，代入数据即可解答。585只【解析】根据题意可知，陈伯伯家养了一批公鸡和母鸡，已知母鸡319只，公鸡266只，用陈伯伯家养的这批鸡一共有多少只，用加法计算即可。266+319=585（只）答：陈伯伯家养的这批鸡一共有585只。【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。8条【解析】租限坐4人的船至少需要12条，可求出乘船人数共有12x4人。用乘船总人数除以6,可求出需要租限坐6人的这种船的数量。12x44-6=48+6=8（条）答：至少需要8条。【点睛解析：8条【解析】租限坐4人的船至少需要12条，可求出乘船人数共有12x4人。用乘船总人数除以6,可求出需要租限坐6人的这种船的数量。12x4+6=48+6=8（条）答：至少需要8条。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。3倍【解析】根据题意，用白羊的只数除以黑羊的只数，即可求出白羊的只数是黑羊的几倍。18+6=3答：白羊的只数是黑羊的3倍。【点睛】熟练掌握求一个数是另一个数的几倍的解题方法，是解答此题的解析：3倍【解析】根据题意，用白羊的只数除以黑羊的只数，即可求出白羊的只数是黑羊的几倍。18+6=3答：白羊的只数是黑羊的3倍。【点睛】熟练掌握求一个数是另一个数的几倍的解题方法，是解答此题的关键。85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法计算，3倍多4只最后再加4只，据此解答。答：黑兔有85只。【点睛】熟练掌握倍的认识并灵活应用是解答本题的关键。解析：85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法计算，3倍多4只最后再加4只，据此解答。27x3+4=81+4=85（H）答：黑兔有85只。【点睛】熟练掌握倍的认识并灵活应用是解答本题的关键。9元【解析】用一盒水彩笔的价钱+4,求出一支钢笔的价钱。36+4=9（元）答：一支钢笔9元。【点睛】解决本题的关键的正确理解倍数关系：己知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。解析：9元【解析】用一盒水彩笔的价钱+4,求出一支钢笔的价钱。36+4=9（元）答：一支钢笔9元。【点睛】解决本题的关键的正确理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。鸭蛋：4个；鸡蛋：64个。【解析】根据题意，鸡蛋比鸭蛋多30x2=60个，用68减去60的差再除以2求出鸭蛋的个数，最后用68减去鸭蛋的个数即鸡蛋的个数，据此解答。30x2=60（个）（68解析：鸭蛋：4个；鸡蛋：64个。【解析】根据题意，鸡蛋比鸭蛋多30x2=60个，用68减去60的差再除以2求出鸭蛋的个数，最后用68减去鸭蛋的个数即鸡蛋的个数，据此解答。30x2=60（个）（68-60）4-2=8+2=4（个）68-4=64（个）答：妈妈从超市买回64个鸡蛋，4个鸭蛋。【点睛】解答此题的关键是先求出鸡蛋比鸭蛋多的个数。（1）4倍6元一个书包比一个文具盒贵多少钱；70元【解析】（1）计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算，因此用一辆玩具小汽车的价钱除以一个文具盒的价钱即可；（2）先计算出2个文解析：（1）4倍6元一个书包比一个文具盒贵多少钱；70元【解析】（1）计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算，因此用一辆玩具小汽车的价钱除以一个文具盒的价钱即可：（2）先计算出2个文具盒和1个书包的总价钱，用加法计算，然后用100元减去2个文具盒和1个书包的总价钱就是应找回的钱；（3）根据题意提出一个数学问题并解答，符合题意即可：我的问题是：一个书包比一个文具盒贵多少钱？计算时用减法计算。32+8=4答：一辆玩具小汽车的价钱是一个文具盒的4倍。8+8+78=16+78=94（元）100-94=6（元）答：应找回6元。一个书包比一个文具盒贵多少钱？78—8=70（元）答：一个书包比一个文具盒贵70元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，以及对倍的认识，应熟练掌握。4；3；线段图见详解；12元【解析】根据题意圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，则需要在钢笔的线段图处画出4条线段，再用乘法即可解答。要求(钢笔的价钱)，就是求4个3是多少；3x4=12解析：4；3；线段图见详解；12元【解析】根据题意圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍,则需要在钢笔的线段图处画出4条线段,再用乘法即可解答。要求(钢笔的价钱)，就是求4个3是多少；圆珠笔:二1钢笔:J兀_1 I I I3x4=12(元)答：钢笔的价钱是12元。【点睛】根据题意画出线段图是解题的关键。(1)7(2)够【解析】(1)求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。(2)把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。564-8=7答解析：(1)7(2)够【解析】(1)求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。(2)把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。56+8=7答：书包的价钱是铅笔盒的7倍。269+315=584(元)600>584答：带600元钱够。【点睛】本题主要考查了整数除法、加法的应用，关键是理解倍数间的关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。(1)64岁9倍【解析】(1)求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数；(2)求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。8x8=64(岁)答：奶奶今年64岁。(64解析：(1)64岁9倍【解析】(1)求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数；(2)求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。)8x8=64(岁)答：奶奶今年64岁。)(64-1)+(8-1)=63+7=9答：去年奶奶的年龄是娜娜的9倍。【点睛】解决此题的关键是要分清楚是用乘法还是除法。减少6颗【解析】有8颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的6倍，用8x6求出红珠子的数量，再和现有的红珠子数量54作差，计算即可。8x6=48(颗)54—48=6(颗)答：需要减少6颗红珠子。解析：减少6颗【解析】有8颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的6倍，用8x6求出红珠子的数量，再和现有的红珠子数量54作差，计算即可。8x6=48(颗)54-48=6(颗)答：需要减少6颗红珠子。【点睛】本题关键是理解倍数的含义：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。(1)404个(2)能【解析】(1)楼上座位的排数x每排座位的个数二楼上有座位的个数；楼上有座位的个数+楼下有座位的个数=该放映厅一共有座位的个数，依此计算；(2)假设每个班的人数都是50人解析：(1)404个(2)能【解析】(1)楼上座位的排数x每排座位的个数=楼上有座位的个数；楼上有座位的个数+楼下有座位的个数=该放映厅一共有座位的个数，依此计算：(2)假设每个班的人数都是50人，依此计算出朝阳小学三年级的最多人数，然后再与放映厅的座位数比较即可。9x16=144(个)144+260=404(个)答：该放映厅一共有404个座位。8x50=400(人)即朝阳小学三年级最多有400人，则最多需要400个座位400个＜404个，能答：这个放映厅能坐下。【点睛】此题考查的是两位数与一位数的乘法计算，应熟练掌握。860人【解析】用148乘5,求出对"鹿鹤"感兴趣的5倍的人数；再加上120,求出对“曾侯乙编钟”感兴趣的有多少人。148x5+120=740+120=860（人）答：对"曾侯乙编钟"感解析：860人【解析】用148乘5,求出对"鹿鹤"感兴趣的5倍的人数：再加上120,求出对“曾侯乙编钟”感兴趣的有多少人。148x5+120=740+120=860（人）答：对“曾侯乙编钟"感兴趣的有860人。【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。5袋【解析】用15乘3,求出衣服的总件数；再用总件数除以9,求出可以装几袋。15x3+9=45+9=5（袋）答：可以装5袋。【点睛】本题考查的是归总问题，先求出衣服的总件数，再进一步解析：5袋【解析】用15乘3,求出衣服的总件数；再用总件数除以9,求出可以装几袋。15x34-9=45+9=5（袋）答：可以装5袋。【点睛】本题考查的是归总问题，先求出衣服的总件数，再进一步解答。（1）948元；（2）2760元；（3）买2个自行车需要多少钱？1500元【解析】（1）用买自行车的钱数加上买烤箱的钱数即可；（2）用一部照相机的钱数乘上3即可；（3）根据乘法的意义：求几个解析：（1）948元；（2）2760元；（3）买2个自行车需要多少钱？1500元【解析】（1）用买自行车的钱数加上买烤箱的钱数即可；（2）用一部照相机的钱数乘上3即可；（3）根据乘法的意义：求几个几是多少，提出问题，并解答。750+198=948（元）答：一辆自行车和一个烤箱一共需要948元。920x3=2760（元）答：3部照相机需要2760元。（3）买2辆自行车需要多少钱？750x2=1500（元）答：买2辆自行车需要1500元。【点睛】本题关键是理解数量关系，找清楚已知和所求，根据数量之间的关系列式求解。8个【解析】根据题意，用4乘14,求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4x144-7=564-7=8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电解析：8个【解析】根据题意，用4乘14,求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4x14+7=56+7=8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电脑的总台数，是解答此题的关键。480户【解析】根据题意，用每个单元的户数乘每栋楼的单元个数，求出每栋居民楼可以住的户数，再乘6栋，即可求出向阳小区一共有多少户居民。16x5x6=80x6=480(户)答：向阳小区一共解析：480户【解析】根据题意，用每个单元的户数乘每栋楼的单元个数，求出每栋居民楼可以住的户数，再乘6栋，即可求出向阳小区一共有多少户居民。16x5x6=80x6=480(户)答：向阳小区一共有480户居民。【点睛】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，求出每栋居民楼可以住的户数，是解答此题的关键。(1)B(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。⑶大【解析】(1)用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都解析：⑴B(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。⑶大【解析】(1)用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都用的是估算法，将其中一个因数估小，则积也会变小，依此选择。(2)估算时，将其中一个因数估小，则积也会变小，而另一个因数比估的因数大，因此精确计算的积也会比估算值大，依此填空。(3)在估算钱数够不够时，应尽最大可能使钱数够，因此应当把数估大，依此填空。⑴根据分析可知，307元>300元，即307x3>900元，因此秀秀的想法合理；故答案为：B因为优优将307元估成300元，将因数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。根据分析可知，在估算钱数够不够时，应当把数估大。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握三位数乘一位数的估算。.见详解【解析】根据题意可提问柳树的棵树有多少棵，或者提问柳树和松树共多少棵；再解答出来即可。问题1：柳树的棵树有多少棵？105x3=315(棵)答：柳树的棵树有315棵。问题2：柳树和松解析：见详解【解析】根据题意可提问柳树的棵树有多少棵，或者提问柳树和松树共多少棵；再解答出来即可。问题1：柳树的棵树有多少棵？105x3=315(棵)答：柳树的棵树有315棵。问题2：柳树和松树共多少棵？105+105x3=105+315=420(棵)答：柳树和松树共420棵。【点睛】根据题意提出合适的问题是解题的关键。.不能【解析】用一分钟打字字数乘打字时间，求出8分钟打字字数，再与这篇文章的总字数比较大小。85x8=680（个）680<700答：他8分钟不能打完。【点睛】本题考查工程问题，关键是根据解析：不能【解析】用一分钟打字字数乘打字时间，求出8分钟打字字数，再与这篇文章的总字数比较大小。85x8=680（个）680<700答：他8分钟不能打完。【点睛】本题考查工程问题，关键是根据工作总量=工作效率x工作时间解答。.13颗【解析】根据题意，先计算出红珠子的8倍是多少颗，再减去原有黄珠子的颗数，即可求出需要增加几颗黄珠子。8x9=72（颗）72-59=13（颗）答：需要增加13颗黄珠子。【点睛】解答解析：13颗【解析】根据题意，先计算出红珠子的8倍是多少颗，再减去原有黄珠子的颗数，即可求出需要增加几颗黄珠子。8x9=72（颗）72—59=13（颗）答：需要增加13颗黄珠子。【点睛】解答此题关键是理解倍数间的关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。.【解析】把这块布看作整体，用做上衣用去的加上做裙子用去的即可解答。+=答：上衣和裙子一共用去这块布的。【点睛】熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。7解析：—【解析】把这块布看作整体，用做上衣用去的加上做裙子用去的即可解答。4,3 7-I-=一9 997答：上衣和裙子一共用去这块布的【点睛】熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。17米【解析】考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。只需要围其它三面，如图：长边靠墙,是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度=长+宽x2,代入数据计算即可。7+5x2=7+10=17（米）解析：17米【解析】考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。只需要围其它三面，如图：长边靠墙，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度=长+宽x2,代入数据计算即可。7+5x2=7+10=17（米）答：篱笆至少长17米。【点睛】此题主要考查长方形周长公式的实际应用，解答本题的关键是知道篱笆的长度是由一条长和两条宽组成，然后加起来即可。5分米【解析】首先根据长方形的周长公式：c=（a+b）x2,把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。（6+4）x2+4=204-4=5（分米）解析：5分米【解析】首先根据长方形的周长公式：c=（a+b）x2,把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。（6+4）x2+4=20+4=5（分米）答：这个正方形的边长是5分米。【点睛】此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用。28米；19米【解析】篱笆的长等于长方形菜地的周长，长方形的周长=（长+宽）x2,依此计算出四周围上篱笆时需要篱笆的长度即可；要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的解析：28米；19米【解析】篱笆的长等于长方形菜地的周长，长方形的周长=（长+宽）x2,依此计算出四周围上篱笆时需要篱笆的长度即可；耍使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可。（9+5）x2=14x2=28（米）9米＞5米9+5+5=14+5=19（米）答：四周围上篱笆，篱笆长28米；如果一面靠墙，篱笆至少要19米。【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。.方案二【解析】观察图形可知，方案一，所用围栏的长度是：45x2+20=110（米），又110>100,所以这种围法不合适；方案二，所用围栏的长度是：20x2+45=85（米），又100>85,所解析：方案二【解析】观察图形可知，方案一，所用围栏的长度是：45x2+20=110（米），又110>100,所以这种围法不合适；方案二，所用围栏的长度是：20x2+45=85（米），又100>85,所以这种围法很合适，据此解题即可。方案一：45x2+20=90+20=110（米）110>100方案二：20x2+45=40+45=85（米）100>85答：方案二最合适。【点睛】观察图形，求出两种方案所用围栏的长度，再与100米进行比较，即可找出合适的方案。.（1）18米54米【解析】（1）根据长方形的周长=（长+宽）x2,代入数据解答即可；（2）用花坛的周长乘3就是3圈一共跑的米数，据此解答。（6+3）x2=9x2=18（米）解析：（1）18米54米【解析】（1）根据长方形的周长=（长+宽）x2,代入数据解答即可；（2）用花坛的周长乘3就是3圈一共跑的米数，据此解答。（6+3）x2=9x2=18（米）答：这个花坛的周长是18米。18x3=54（米）答：跑了54米。【点睛】本题主要是灵活利用长方形的周长公式解决生活中的实际问题。32米【解析】如上图所示：把这块"十"字形菜地经过平移后，形成了一个正方形，要求篱笆长多少米，也就是求边长为8米的正方形的周长。8x4=32（米）答：篱笆长32米。【点睛】本题考查了正解析：32米【解析】如上图所示：把这块"十"字形菜地经过平移后，形成了一个正方形，要求篱笆长多少米，也就是求边长为8米的正方形的周长。8x4=32（米）答：篱笆长32米。【点睛】本题考查了正方形的周长公式，利用平移的方法是解答此题的关键。(1)6米(2)8米【解析】(1)观察图形可知，24米等于这个长方形菜地的长加上2条宽的长度；所以这块菜地的宽的长度是：［(24-12)+2］米。(2)根据题意可知，用24米长的篱笆靠墙围出解析：(1)6米(2)8米【解析】(1)观察图形可知，24米等于这个长方形菜地的长加上2条宽的长度；所以这块菜地的宽的长度是：［(24—12)+2］米。(2)根据题意可知，用24米长的篱笆靠墙围出一个正方形菜地，那么这个篱笆的长度就等于正方形菜地3条边的长度，据此可知，这个正方形菜地的边长是(24+3)米。(24-12)+2=12+2=6(米)答：这块菜地的宽是6米。24+3=8(米)答：这块菜地的边长是8米。【点睛】熟记长方形、正方形的周长计算公式，是解答此题的关键。26米或31米【解析】根据题意：若长边靠墙，则篱笆长等于长+宽x2,若宽边靠墙，则篱笆长等于长x2+宽，据此计算即可解答问题。长边靠墙：12+7x2=12+14=26(米)宽边靠墙：解析：26米或31米【解析】根据题意：若长边靠墙，则篱笆长等于长+宽x2,若宽边靠墙，则篱笆长等于长x2+宽，据此计算即可解答问题。长边靠墙：12+7x2=12+14=26（米）宽边靠墙：12x2+7=24+7=31（米）答：篱笆总长26米或31米。【点睛】此题主要考查长方形的周长公式的实际应用，注意分情况进行讨论。440米【解析】先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。80-20=60（米）80+40=120（解析：440米【解析】先用长方形原来的长减去20米，求出原来的长方形的宽，再把长和宽分别加上40米，求出后来长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式求解。80-20=60（米）80+40=120（米）60+40=100（米）（120+100）x2=220x2=440（米）答：增加后操场的周长是440米。【点睛】本题先求出后来长方形的长和宽，再根据长方形的周长=（长+宽）x2进行求解。（1）（2）【解析】（1）用亚洲人口约占世界人口的加欧洲人口约占世界人口的，就是亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几。(2)用亚洲人口约占世界人口的减欧洲人口约占世界人口的，就是亚洲人口比欧解析：(1)18(2)-8【解析】(1)用亚洲人口约占世界人口的|加欧洲人口约占世界人口的就是亚欧大陆的人口约o O占世界人口的几分之几。(2)用亚洲人口约占世界人口的。减欧洲人口约占世界人口的)，就是亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几。/、5J6(1)-+-8 8 8答：亚欧大陆的人口约占世界人口的88 8 8答：亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的O【点睛】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。.；18页【解析】把一本书的页数看作单位"1"，用1减等于还剩几分之几没看；用81除以9,再乘2即等于小军看了的页数。1一=814-9x2=9x2=18(页)答：还剩没有看，小军看了18页7解析：18页【解析】把一本书的页数看作单位"1",用1减1等于还剩几分之几没看；用81除以9,再乘2即等于小军看了的页数。81+9x2=9x2=18（页）7答：还剩;没有看，小军看了18页。【点睛】本题主要考查学生对分数加减法和用除法求一个数的几分之几是多少的掌握。.男生4人，女生12人【解析】根据分数的意义，将这些学生平均分成4份，其中1份是这些学生的，是16+4=4（人）。3份是这些学生的，是（3x4）人。16+4=4（人）3x4=12（人）答：男解析：男生4人，女生12人【解析】根据分数的意义，将这些学生平均分成4份，其中1份是这些学生的J,是16+4=4（人）。43份是这些学生的=,是（3x4）人。416+4=4（人）3x4=12（人）答：男生有4人，女生有12人。【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。.18只；12只【解析】学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知,养了白兔子9x2=18（只）；把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只解析：18只；12只【解析】学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9x2=18（只）；把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的|,求养花兔子的只数，先用白兔子的总只数除以3,求出每份的只数，再乘2就是养的花兔子是白兔子的|是多少只。9x2=18（只）18+3x2=6x2=12（只）答：养白兔子18只；养花兔子12只。【点睛】此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。.东东：6枚；强强：30枚【解析】把36枚子弹平均分成6份，东东占了其中的1份，则打了（36+6x1）枚子弹；强强占了其中的5份，则打了（36+6x5）枚子弹。东东打的子弹数：36+6x1=6（解析：东东：6枚：强强：30枚【解析】把36枚子弹平均分成6份，东东占了其中的1份，则打了（36+6x1）枚子弹；强强占了其中的5份，则打了（364-6x5）枚子弹。东东打的子弹数：36+6x1=6（枚）强强打的子弹数：36+6x5=30（枚）。答：东东打了6枚子弹，强强打了30枚子弹。【点睛】本题考查除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，即可求出一份是多少。.；9米【解析】把这根铁丝看成一个整体，用1减去，求出还剩几分之几没有用完；表示把这根铁丝平均分成5份，用去了其中的2份，那么没有用的是3份，用（15+5x3）求出还剩下多少米。3解析：I；9米【解析】把这根铁丝看成一个整体，用1减去,,求出还剩几分之几没有用完；:表示把这根铁丝平均分成5份，用去了其中的2份，那么没有用的是3份，用（15+5x3）求出还剩下多少米。2 31————5 5154-5x3=3x3=9（米）3答：还剩q没有用完，还剩卜9米。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。.；没有吃完【解析】一，求出东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几；用加法求出东东、爸爸和妈妈一共吃了这个蛋糕的几分之几，和1作比较即可。++=+<1答：东东比妈妈多吃了这个蛋糕的，.解析：—;没有吃完O【解析】1求出东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几；用加法求出东东、爸爸和妈妈一共吃X8了这个蛋糕的几分之几，和1作比较即可。3_1=2882答：东东比妈妈多吃了这个蛋糕的?，这个蛋糕没有吃完。O【点睛】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。58.小刚9岁，妈妈36岁。【解析】根据分数的意义，将爷爷的年龄平均分成9份，其中1份是爷爷年龄的，是81+9=9岁。则小刚是9岁。用小刚的年龄乘4,即可求出妈妈的年龄。814-9=9（岁）9x4=解析：小刚9岁，妈妈36岁。【解析】根据分数的意义，将爷爷的年龄平均分成9份，其中1份是爷爷年龄的是81+9=9岁。则小刚是9岁。用小刚的年龄乘4,即可求出妈妈的年龄。81+9=9（岁）9x4=36（岁）答：小刚9岁，妈妈36岁。【点睛】除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。求一个数是另一个数的几倍，用乘法计算。6只【解析】用林伯伯家养的鸡的只数除以5,再乘2即等于母鸡的只数，据此即可解答。154-5x2=3x2=6（只）答：母鸡有6只。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题解析：6只【解析】用林伯伯家养的鸡的只数除以5,再乘2即等于母鸡的只数，据此即可解答。15+5x2=3x2=6（只）答：母鸡有6只。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。160分米【解析】根据题图可知，大正方形的边长等于小正方形的边长再加上2个10分米，再根据正方形的周长=边长x4解答。（20+10+10）x4=40x4=160（分米）答：大正方形的周长解析：160分米【解析】根据题图可知，大正方形的边长等于小正方形的边长再加上2个10分米，再根据正方形的周长=边长x4解答。（20+10+10）x4=40x4=160（分米）答：大正方形的周长是160分米。【点睛】本题考查正方形周长公式的应用，关键是求出大正方形的边长。43人【解析】由题可知，如果将做对第1题和第2题的人数相加，其中两道题都做对的人就会多加一次，要求总人数就再从中减去两道题都做对的人数即可。32+28-17=60-17=43（人）答：三解析：43人【解析】由题可知，如果将做对第1题和第2题的人数相加，其中两道题都做对的人就会多加一次，要求总人数就再从中减去两道题都做对的人数即可。32+28-17=60-17=43（人）答：三（2）班有43人。【点睛】本题主要考查了集合问题中的求总数：A类和B类的个数总和=属于A类的个数+属于B类的个数一同时属于A类和B类的个数。12人【解析】用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数，再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，求解析：12人【解析】用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈