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文档简介

学习目标：教学重点、难点1.掌握合并同类项的方法.(重点)2.能熟练地合并同类项.(重点、难点)1、知识与技能目标：探究合并同类项法则，熟练进行合并同类项。2、过程与方法目标：培养学生独立思考问题和观察总结能力。3、情感与价值目标：培养学生分类的思想回顾知识1、什么叫做同类项？所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。所有的常数项都是同类项.注意:①两相同:所含字母相同;

相同字母的指数相等.②两无关:与系数无关;

与字母顺序无关.(1)3a+5a=(2)-7a2+5a2=(3)2xy2+6xy2=(4)3x+x-2x=类比上面的方法完成下面的运算运用运算律计算：(1)54×67+46×67=(2)85×(-2)+15×(-2)=(54+46)×67(3+5)a

(85+15)×(-2)=6700=-200=8a探究1探究2智慧结晶2.合并同类项法则

1、把同类项系数相加2、字母及字母指数不变1.合并同类项：

把多项式中的同类项合并成一项，叫做

合并同类项。

前提：是同类项41235判断题：小试牛刀(

)(

)(

)

a+a-5a=-3a

()(不能合并)(

)(0)√()a2b-ba2=a2b

例1：合并同类项

(找)(移)(并)

1.找——同类项

合并同类项步骤：2.移——带着符号3.并——系数相加，字母和字母指数不变(得)4.得a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3解：原式++++++乘胜追击1、合并同类项的概念:

把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项2、合并同类项的法则：（1）系数相加（2）字母和字母指数不变3、合并同类项的步骤：（1）找-----找同类项（2）移--

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