五年级教案-Unit 6 Work quietly!第5课时-人教（PEP）

第五课时教学目标1.会写、会用祈使句Taketurns.Keeptotheright.2.认识简单的图标,并根据图标写出相应的句子。3.培养学生遵守公共秩序,遵守交通规则的良好习惯,做个合格的小学生。教学重点1.掌握句子Taketurns.Keeptotheright.并知道什么时候用这些句子。2.能根据所学的句子和同伴进行情景对话交流。教学难点1.认识简单的图标,并根据图标写出相应的句子。2.在特定的场景中使用正确的祈使句。教学准备教师准备:1.与本课时相关的单词卡片和图片。2.准备与本课时相关的录音和课件。3.一些我们学过的动词短语图片。学生准备:1.本课单词卡片。2.学过的动词短语图片。教学方法1.情景教学法教师利用图片和简笔画创设情景,并和同学一起学习简单的祈使句:Taketurns.Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.并和同学讨论什么时候用这些句子。2.合作教学法教师利用图片展示Look,matchandsay部分的内容,让同学合作完成连线练习,根据图片理解其中句子的意思,让同学在合作中体会学习的乐趣。教学过程Step1:Warm-up1.师生热情问好,做简单的Freetalk。2.师生一起唱Ourschool。3.根据图片说单词教师把前几节课的单词卡片准备好,背面朝上,让学生从中任意抽出一张,然后,举起给大家看后,大声拼读出这个单词。4.大家一起学教师把搜集的图标展示出来:让学生根据自己已有的知识来说一说,然后教师补充。Step2:PresentationLet'slearn1.教师创设情景共同学习Taketurns.和Keeptotheright.2.教师通过图片创设情景和学生共同学习:Taketurns.Keeptotheright.Keepyourdeskclean.Talkquietly.让学生明白什么时候用。然后,教师在黑板上板书句子并领读,并和学生一起用动作表示句子。3.播放课文录音,然后学生跟读。4.学生自由读课文。Step3:Practice1.教师利用图片展示在图书馆、在玩游戏、在画画、在课堂上写、在桥上走、在街道上走、上公共汽车、在电影院里等场景,然后让学生四人一组讨论。在这些场所,我们应该怎么做呢?把你的答案和大家一起分享吧!2.打电话每个纵队为一组,全班分成若干组,教师分别发给每组最后一排的学生一张纸,上面写一个句子,在教师说“开始”后,最后一排的学生马上用耳语将纸上的句子告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生……以此类推,第一排的学生把所传的句子写在黑板上并且说出来,传得最快、最准确的组获胜。要求学生之间互相监督,禁止学生大声说出来。Step4:Consolidation1.将错就错学生坐在原位,注视着教师。教师在教室里随意走动,突然停下来,对着一个学生,然后,教师做动作并说:Walkquietly.(有意讲错,实际上是在快速地走)那个学生也将错就错,马上做个动作并说:Keepthedeskclean.(有意讲错,实际上把桌子弄乱了)如果学生不将错就错,他就必须给大家表演节目。2.心有灵犀两人一组,一人背向其他学生站在前面,他的队友表演动作,然后,这个学生面向其他学生猜:Keeptotheright./Taketurns./Walkquietly.他有三次猜的机会,如果猜对了,那他和队友真的是心有灵犀,他们两个都会有奖励。Step5:Sum-up师生一起总结本节课的重点:句型:Taketurns.Keeptotheright.Step6:Homework1.写出今天学的祈使句。2.积累两个英语谚语。板书设计Unit6Workquietly!Keeptotheright.Taketurns.walkonthebridge——Keeptotheright.writeinclass——Workquietly.colouratthedesk——Keepyourdeskclean.playagame——Taketurns.与本课相关的趣味知识英国的交通规则英国是为数不多的靠左侧行车的国家,与国内靠右侧行驶的规则正好相反,这对很多中国留学生来说需要有一个习惯的过程。此外,自行车一般是英国人的锻炼工具而非交通工具,所以,英国街道很少设自行车道,即使设立也非常狭窄,加上英国街道汽车车速普遍较快,所以在英国骑自行车尤其要注意安全。建议骑车出行时,在自行车上安装能发光的设备,或穿上带反光的衣服,以确保汽车司机在英国常见的雨雾天气中能够清楚地看到你。与本课相关的习题根据图片完成句子。1.Keeptothe________.

2.Keepyourdesk________.

3.Talk________.

4.No________.

教学反思本节课主要的教学任务是学会祈使句:Keeptotheright.Taketurns.要掌握在什么情况下运用这些句子。由于本节课的内容很贴近生活,通过图片或模拟情景,学生能够很好地掌握。学生在情景模拟的游戏中学习,课上表现积极、认真听讲的学生能够较好地掌握,基础较差的学生有了不同程度的提高。同学们搜集图标的过程,也是自己学习的过程,我们应该鼓励学生多动手查阅资料,对学生学习习惯的养成很重要。“打电话”“心有灵犀”等活动充分调动了学生学习的积极性,学生兴趣盎然,尤其是学生表演动作的时候,课堂氛围马上活跃起来,这样,学生对Keeptotheright./Taketurns./Walkquietly.等句子印象极其深刻,收到了更好的教学效果。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________