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文档简介

第2节电流和电路———!知能操练提高lr能力提高I——I1.以下各个图中,正确的电路是()2.某用电知识书中列出了白炽灯的常有故障与检修方法,以下表所述,造成此灯泡不亮故障的共同原由是电路中出现了()故障现象可能原由检修方法灯泡不亮1.灯泡的灯丝断了换新灯泡2.灯头内的电线断了换新线并接好3灯头、开关等处的接线松动,接触不良检查加固A.短路B.通路C.断路D.支路.以下图,A、B是两个完好同样的金属球,都放在绝缘支架上。A带大批负电荷,B带大批正电荷,用铜导线C连结两球,则()B流向A,电流方向从A到BA流向B,电流方向从B到AB流向A,电流方向从A到BA流向B,电流方向从B到A.以下图的电路,闭合开关S,灯泡Li、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会致使两灯同时熄灭的是()A.a和bB.c和dC.e和fD.g和h;当$1、;当$1、S2都闭合时,电路是;当$1闭合、S2断开时,电路一。(均选填逋路“断跻”或短路”).某实验小组用两个同样的小灯泡连结成以下图的串连电路,当开封闭合后发现,甲、乙两灯都不亮,为了找到故障原由,小张用一根导线来检查。当导线与A、B两点连结时,甲灯不亮、乙灯亮;当导线与B、C两点连结时,两灯都不亮。由此推断故障是()A.A、B两点间存在短路B.A、B两点间存在断路C.B、C两点间存在短路D.B、C两点间存在断路.以下图,当开关Si、S2断开时,电路是.小明家安装了以下图所示的门铃,请你画出这个门铃电路的电路图。(电铃符号用令”表示).(2017贵州黔西南中考)请将以下图的元件连结成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只好用五根导线。★9.野营时,小红带的手电筒不发光了,请你帮助她找出原由。⑴请依据图甲所示手电筒的构造表示图,将图乙电路图补画完好。甲取路圈乙甲取路圈乙(2)写出手电筒不发光的三种可能原由。①一②_;研究创新★10.以下图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完好同样的电线。为了鉴别哪两个线头为同一根导线的两头,能够用图示的测通器来测试,具操作过程以下:现盟料管⑴连结A和B,将测通器的m连结在D上,当n连结E时小灯泡发光,连结F时小灯泡不发光,由此能够确立为同一根导线的两头;(2)为了弄清另两根导线的两头,可连结A和C,测通器的一端一定与相连,另一端连结D时,小灯泡发光,则能够确立也为同一根导线的两头。(均填字母)知能操练提高.C选项A中无用电器,开封闭合后电源的正、负极直接连结会造成短路;选项B中电路无电源,开封闭合后不会有电流;选项D中的导线将电源短路,应选项A、B、D均错误,只有选项C正确。.C灯丝断了“电线断了“接触不良”都是电路中某处出现了断路,进而致使电路中没有电流经过,灯泡不亮。.B金属球A带负电荷,则说明A有剩余电子;金属球B带正电荷,则说明B缺乏电子。用铜导线C连2gA、B的瞬时,A球中的部分剩余电子经过C向B做定向挪动而形成电流,所以导线C中的瞬时电流是由自由电子做定向挪动形成的,即电子由A流向Bo自由电子带负电,按规定其定向挪动形成的电流方向应与导线中自由电子定向挪动的方向相反,所以电流方向应是由B到Ao.D导线连结a、b两接线柱,灯泡L2被短接,只有灯泡Li工作,应选项A不切合题意;导线连结c、d两接线柱,灯泡Li被短接,只有灯泡L2工作,应选项B不切合题意;导线连结e、f两接线柱,相当于闭合开关,两灯都能发光,应选项C不切合题意;导线连结g、h两接线柱,电源短路,两灯都不可以发光(即两灯同时熄灭),应选项D切合题意。.B闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路;用导线先连结在A、B两点时,发现甲不亮、乙亮,说明电品备通路,两灯泡不行能短路,乙不行能断路;同时因导线连结在B、C两点时,两灯均不亮,说明灯甲不行能短路,只好为A、B两点间发生了断路(开路)。.分析当断开Si、S2时,电路不通,是断路;当只闭合Si时,电流流经的路径是电源的正极一S1一用电器一电源的负极,组成通路;当Si、S2同时闭合时,电流流经的路径是电源的正极一Si-S2一电源的负极,电流没经过用电器,组成短路。注意Si、S2不是用电器。答案断路通路短路.分析由实物图画电路图,要先找清电流的路径,可从电源正极开始,沿着电流的方向逐一找寻,直到电源的负极。所画出的电路图中各元件的次序应与实物图保持一致,能够从电源正极画起到电源负极停止。此外应注企图中各元件地点安排适合,使电路图雅观、均匀。答案以下图.答案以下图.答案(i)以下图(2)灯丝断了;电源无效;开关(或其余部分电路)接触不良;灯泡(或电源)短路。.分析(1)连结A和B,将测通器的m连结在D上。当n连结E时小灯泡发光,则ABDE组成了同一根导线,形成通路,由此能够确立C、F为同一根导线的两头。(2)因为已经确立C、F是同一根导线的两头,为了弄清另两根导线的两头,当连结A和

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