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怎样设计主题班会-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)」INGBIAN怎样设计主题班会班会课是班主任工作的重要组成部分，是学校德育工作的主阵地，也是对学生进行素质教育的重要渠道。主题班会课是对学生实施德育教育的最好手段，班主任通过观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，有针对性的确定班会主题。在班会课上，班主任围绕这些特定的主题对学生进行思想、行为、心理教育，促使学生健康人格形成，当然，任何班会课都不可能一劳永逸的解决问题，一节再好的班会课也只能是教育的开始，因此班会课还要延伸到课堂以夕卜，及时巩固班会课成果，只有这样才能更好的发挥班会课的作用，使班会课确实收到实效。班会课设计要注意四原则：一、 计划性原则一直以来，有些班主任对学校制定的班会主题没有计戈I」，所以造成主题班会的凌乱与随意，甚至将主题班会的重要性在很多老师和学生的心目中淡化。二、 针对性原则一个好的主题便是一节优秀的主题班会成功的一半， 在主题设立时，应该更多的结合学生的实际。三、 整合性原则在以往的班会中有两个极端现象，一是教师包办型， 整个班会过程老师既是导演也是演员，还是编剧，形成一 种我说你听的态势，效果很不好。二是放纵学生型，为了体现学生的主体地位，放手让他们做，对活动过程没有指导、参与，效果也不好。这就需要我们学会将教师的主导作用与学生的主体作用有效整合。四、创新性原则枯燥呆板的形式只会让学生感到厌倦，所以要求教师在主题班会的实施过程中一定要有创新，结合学生的实际，准备一些喜闻乐见的内容吸引他们。班会课的重要性不亚于文化课，我们要把主题班会课党文化课来开展教育教学活动，具体做好以下几方面：一、 题材的选取主题班会内容要针对本班、本年级以及本学校的实际情况，学生的年龄和心理特点来选取内容。二、 教育目标确立我们要紧扣教育大纲中的相应年级要求，从学生的实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确、观点正确、主题突岀。三、 教育内容的制定思想教育是主题班会的主要内容，即使在进行其它方而教育时，也要贯穿思想教育。四、主题班会设计要做到“五要”1＞活动重点要突出。2、活动时间要把握

3、 活动内容要选取。4、活动步骤要清晰。5、活动措施要得力。通过开展一堂完美的主题班会，从中要体现四美：1＞立意美主题立意应该新颖、鲜明、生动，让学生一看到主题会明了要谈什么问题。2、 内容美主题班会要真正实现对学生教育，必须将主题立意主化，变为实实在在美的内容。3、 形式美主题

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