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文档简介

五年级上学期语文教学计划一.指导思想以提高学生的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为重要指导思想。准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素质的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。二.教学目标：.认识171个字，会写201个字，有一定独立识字的能力。.能用硬笔、毛笔书写楷字，并有一定速度，书写中体会汉字的优美。.能真确、流利、有感情地朗读课文。并能抓住文章的大意。.在阅读中把握文章的主要内容，领悟文章的表达方法。.养成观察事物的习惯，积累习作素材，能有条理些简单的纪实作文。三.重难点：.重点：突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。.难点：在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。四.教材分析：教材继续按专题组织单元，共涉及了八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和回顾拓展四个部分，各部分互相联系，构成一个有机的整体。五.学情分析：本班学生的学习兴趣较浓厚，大部分同学都能遵守学校的纪律，同学之间在学习上能相会团结互助。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与应用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成，在阅读方面,有部分学生练习题和短文根本对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想感情的现象。在作文方面，有些学生写的内容空洞，缺乏可读性，甚至还有个别学生基本语句都写不通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。

六、提高教学质量的主要措施：.精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。.对学困生采取教师个别指导，同学互助的活动，一些简单的问题由学困生先回答，树立他们的自信心。调动他们的积极性，并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平.对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。.随时听写和检查生字和认读字，采取组长检查，教师抽查的方式，检查朗读和背诵。.以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。20课时20课时20课时21课时20课时22课时23课时20课时20课时希望通过本学期自己的

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