分析与综合及其辩证关系 课件【备课 精讲 精研 精创 】 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

复习：1.什么是辩证思维2.什么是形而上学3.辩证思维的特征是什么8.2分析与综合及其辩证关系学习目标1.了解分析与综合的含义、方法和优劣。2.理解分析与综合的辩证关系。3.坚持辩证思维，在分析与综合的对立统一中认识事物。分析与综合的含义一要解决输血难题,人们为什么要分析血液成分?

用的是什么思维方法？深入分析血液的成分,可以深刻地把握不同血液的性质,有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。分析方法一、分析与综合的含义（一）分析1、分析的必要性:

复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。2、分析的含义:

分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。实践需要具体方法解决问题科学研究中①定性分析质:“有没有”“是不是”②定量分析量：“有多少”③功能分析“有什么作用”④因果分析“为什么”社会生活中⑤矛盾分析法：对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析认清社会发展规律和发展阶段哲学中【最高层次、最具概括性】辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质3、分析的方法

小试牛刀定性分析

没有共产党就没有新中国定量分析

共产党员是中国工人阶级的先锋战士功能分析

标准大气压下水在0-100度呈液态因果分析

行政机关按照程序正当原则开展活动

有利于更好地保护公民合法权益高考结束后，小林准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。家长从就业角度分析应报考A大学老师从学校综合实力角度分析应报考B大学小林从自己的兴趣爱好角度分析应报考C大学最后，考虑各方面的因素，张三报考B大学。结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何优点？又有何缺点？4、分析思维的优点及局限性：(1)优点：精确。因为分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具

体的“点”认识透彻。(2)局限性：如果止于分析,就会产生“只见树木，不见森林”的片面认识。学2min1.牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是()A．分析的方法 B．综合的方法C．演绎的方法 D．归纳的方法A牛刀小试

2.人们需要把认识对象的各个部分、各个要素、暂时的割裂开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。这种思维（

）①将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。②可能会产生“之间树木，不见森林”的片面认识。③旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律④把注意力主要放在各个部分之间的联系上，整体性是其重要特征A.①②B.①③C.②④D.③④A19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现:按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。面对表面杂乱的元素现象,门捷列夫如何做的?用的是什么思维方法？门捷列夫把分析得到的元素的各个部分、各个要素、各个层次，的相关认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识，最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。综合方法（二）综合1、综合的必要性:要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。2、综合的含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。3、综合的方法认识领域①科学研究中的综合②哲学中的综合常用方法结构综合和功能综合辩证分析与综合的方法目的获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。4、综合思维的优点、局限性及要求（1）优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。

整体性是综合方法的重要特征。（2）局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，

只是对现实原型的近似描述。（3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把

握认识对象。把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程()①坚持了分析的方法②坚持了综合的方法③从整体上认识事物④坚持精确认识事物A．①② B．①③C．②③ D．③④C牛刀小试

从前，有位医生自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”

这位医生的治疗过程有何不妥之处？医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。分析与综合的辩证关系二二、分析与综合的辩证关系①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

1、分析与综合的辩证关系：

2.辩证的分析与综合方法（如何正确运用分析和综合方法）（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现（实质）。（2）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。（3）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。1.笛卡尔对几何方法和代数方法各自优缺点的研究和把代数运用于几何的研究，分别属于()A.前者是分析,后者是综合B.前者是综合,后者是分析C.两者都是综合D.前后是两种互不相干的方法

A牛刀小试2.正确与错误的思想意识都是客观存在在人别脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了（）A.分析基础上的综合B.综合指导下的分析C.单纯的分析D.纯粹的综合

A3.一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上着眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提，否则就难以诊断病情。这说明（）A.分析是综合的基础 B.综合是分