综合技能训练模块-课件

包头轻工职业技术学院主讲：邢勇综合技能训练

包头轻工职业技术学院主讲1课程理念课程性质与定位学情分析教学内容课程教学设计——说课环节——课程目标课程理念课程性质与定位学情分析教学2Diagram课程要适应学生的特点提倡实践教学注重培养职业素质人才培养模式的转变课程理念Diagram课程要适应学生的特点提倡实践教学注重培养职业素3课程性质与地位课程的性质与定位教材全称课程代码课程性质课程定位《综合技能训练讲义》标题标题标题标题课程知识渗透到各专业课程中，主要为学生就业做准备。核心课课程性质与地位课程的性质与定位教材全称课程代码课程性质课程定41、喜欢动手实验，操作能力较强。2、对知识的归纳、概括能力以及知识的迁移能力不强。学生情况学情分析1、知识储备不足，厌倦理论知识学习。2、好奇心重，希望了解新事物。

1、喜欢动手实验，操作能力较强。学生情况学情分析1、5点击此处添加标题使学生掌握常用知识技能，为毕业、就业做准备。知识目标能力目标素质目标1、掌握饲料配方知识。2.掌握各种动物常见病防治知识。3.掌握牧场一般饲养管理技术。4.掌握职业技能鉴定要求的知识技能。1、会配制一般基础饲料。2、能掌握常见病的防治技能。3、知道基本的养殖场设计与管理知识。课程目标点击此处添加标题使学生掌握常用知识技能，知识目标能力目标素质6课程内容第一部分第二部分第三部分养殖场经营管理常见实用技术（动物疫病防治、养殖技术）实践课时数比例达到50%饲料鉴定与饲料配方职业技能鉴定考试辅导课程内容第一部分第二部分第三部分养殖场经营管理常见实用技术（7课程内容课程内容和要求序号工作任务课程内容与要求活动设计参考课时1动物饲料配方了解不同饲料的营养价值，知道常用家畜的一般饲料配方。1.初步鉴别基础饲料的质量102.配制家畜常用的饲料102牧场设计与经营管理掌握养殖场、牧场的常用饲养管理技术。养殖场消毒技术；疫苗接种；接产关键技术。302.小型养殖场的设计方案103动物疾病防治掌握动物疾病的种类、动物疾病的诊断方法、动物疾病的治疗方法。1.动物疾病的种类，疾病的一般诊段所技术152.动物疾病的治疗手段和方法。203.动物疾病的给药方法254资格证书培训掌握资格证书考试要求的理论知识和技能。1.资格证书考试要求的理论知识。302.资格证书考试要求的实践技能训练。50总课时数200课程内容课程内容和要求序工作任务课程内容与要求活动设计参考18职业技能鉴定培训的性质、目的、任务性质畜牧兽医专业职业资格证书有动物疫病防治员、动物检验检疫员、饲料检验员、动物繁殖工四种，高职学生取得其中一种就可以毕业。任务由长期从事动物养殖、疾病防治教学、科研和社会服务工作的专任教师，以平实易懂的语言，采取面对面、互动式等方法对学员进行行之有效的培训，切实保证质量。目的着力提高学生对专业技能的实际操作能力，培养和造就大批懂技术、能示范的中级畜牧兽医专业化技术人员。职业技能鉴定培训的性质、目的、任务性质畜牧兽医专业职业资格证9饲料分析、检验、化验活体检疫、宰前检疫宰后检疫、法律法规饲料检验员繁殖工文本文本课程内容职业技能鉴定主要内容疫病防治员检验检疫员消毒、防疫、病理诊断、治疗、实验室诊断等发情鉴定、配种、接产、饲料分析、检验、化验活体检疫、宰前检疫饲料检验员繁殖工10技能鉴定培训各部分学时分配饲料检验员学时分配疫病防治员检验检疫员20202020繁殖工合计80学时

实践课比例大于50%技能鉴定培训各部分学时分配饲料检验员学时分配疫病防治员检验检11通过本资格证书培训课程的学习，让学生掌握各培训的基本理论、基本知识和实践技能，获得畜牧兽医专业人员所必备的综合素质和专业素养。考试合格可获得农业部门颁发的“动物疫病防治员、动物检验检疫员、饲料检验员、动物繁殖工”专业技术资格合格证书。参照国家职业分类大典的相关职工种的要求，按照本培训规范的基本内容，进行理论和实际操作两项考试。

考试要求职业技能鉴定考试要求通过本资格证书培训课程的学习，让学生掌握各培训的基本理论、基12重点、难点的解决简化难点，分散难点够用就行。难点多年的经验告诉我们：理论讲解+演示操作+学生实践的方法是解决重点难点的有效途径。体会重点知识要在实验实训体现，让学生在实验实训中理解理论知识，扎实掌握技能。重点重点、难点的解决简化难点，难点多年的经验告诉我们：体会重点知13课程教学设计考核评价课程资源建设课程教学设计点击添加文本教学方法和教学过程课程教学设计考核评价课程资源建设课程教学设计点击添加文本教学14课程教学设计教学方法情景模拟教学案例分析教学讨论式教学自学能力的培养问题式教学推理式教学课程教学设计教学方法情景模拟教学案例分析教学讨论式教学自学能15总结分析学生实践演示操做理论讲解课堂教学过程针对不同内容采用不同教学方法演示清晰细腻有重点注意观察，发现问题有针对性的分析总结总结分析学生实践演示操16课程教学设计考核评价形式多样化突出技能考核阶段化考核课程教学设计考核评价形式多样化突出技能考核阶段化考核17课程教学设计校企合作课程资源建设实用、多样、高效、精品化各种教材专业书刊专业网站同行交流自主开发课程教学设计校企合作课程资源建设实用、多样、高效、精品化各种18实践教学图片展课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标题标题称量计算注射分析化验药敏试验实践教学图片展课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标19第二课堂活动课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标题标题标题《动物药理与毒理》《动物药理与毒理》知识技能竞赛第二课堂活动课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标题20实习实训图片课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标题标题标题《动物药理与毒理》《动物药理与毒理》学生下企业实习《动物药理与毒理》《动物药理与毒理》《动物药理与毒理》《动物药理与毒理》实习实训图片课程的性质与定位位《动物药理与毒理》标题标题标题21谢谢主讲：邢勇谢谢主讲：邢勇22

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包头轻工职业技术学院主讲23课程理念课程性质与定位学情分析教学内容课程教学设计——说课环节——课程目标课程理念课程性质与定位学情分析教学24Diagram课程要适应学生的特点提倡实践教学注重培养职业素质人才培养模式的转变课程理念Diagram课程要适应学生的特点提倡实践教学注重培养职业素25课程性质与地位课程的性质与定位教材全称课程代码课程性质课程定位《综合技能训练讲义》标题标题标题标题课程知识渗透到各专业课程中，主要为学生就业做准备。核心课课程性质与地位课程的性质与定位教材全称课程代码课程性质课程定261、喜欢动手实验，操作能力较强。2、对知识的归纳、概括能力以及知识的迁移能力不强。学生情况学情分析1、知识储备不足，厌倦理论知识学习。2、好奇心重，希望了解新事物。

1、喜欢动手实验，操作能力较强。学生情况学情分析1、27点击此处添加标题使学生掌握常用知识技能，为毕业、就业做准备。知识目标能力目标素质目标1、掌握饲料配方知识。2.掌握各种动物常见病防治知识。3.掌握牧场一般饲养管理技术。4.掌握职业技能鉴定要求的知识技能。1、会配制一般基础饲料。2、能掌握常见病的防治技能。3、知道基本的养殖场设计与管理知识。课程目标点击此处添加标题使学生掌握常用知识技能，知识目标能力目标素质28课程内容第一部分第二部分第三部分养殖场经营管理常见实用技术（动物疫病防治、养殖技术）实践课时数比例达到50%饲料鉴定与饲料配方职业技能鉴定考试辅导课程内容第一部分第二部分第三部分养殖场经营管理常见实用技术（29课程内容课程内容和要求序号工作任务课程内容与要求活动设计参考课时1动物饲料配方了解不同饲料的营养价值，知道常用家畜的一般饲料配方。1.初步鉴别基础饲料的质量102.配制家畜常用的饲料102牧场设计与经营管理掌握养殖场、牧场的常用饲养管理技术。养殖场消毒技术；疫苗接种；接产关键技术。302.小型养殖场的设计方案103动物疾病防治掌握动物疾病的种类、动物疾病的诊断方法、动物疾病的治疗方法。1.动物疾病的种类，疾病的一般诊段所技术152.动物疾病的治疗手段和方法。203.动物疾病的给药方法254资格证书培训掌握资格证书考试要求的理论知识和技能。1.资格证书考试要求的理论知识。302.资格证书考试要求的实践技能训练。50总课时数200课程内容课程内容和要求序工作任务课程内容与要求活动设计参考130职业技能鉴定培训的性质、目的、任务性质畜牧兽医专业职业资格证书有动物疫病防治员、动物检验检疫员、饲料检验员、动物繁殖工四种，高职学生取得其中一种就可以毕业。任务由长期从事动物养殖、疾病防治教学、科研和社会服务工作的专任教师，以平实易懂的语言，采取面对面、互动式等方法对学员进行行之有效的培训，切实保证质量。目的着力提高学生对专业技能的实际操作能力，培养和造就大批懂技术、能示范的中级畜牧兽医专业化技术人员。职业技能鉴定培训的性质、目的、任务性质畜牧兽医专业职业资格证31饲料分析、检验、化验活体检疫、宰前检疫宰后检疫、法律法规饲料检验员繁殖工文本文本课程内容职业技能鉴定主要内容疫病防治员检验检疫员消毒、防疫、病理诊断、治疗、实验室诊断等发情鉴定、配种、接产、饲料分析、检验、化验活体检疫、宰前检疫饲料检验员繁殖工32技能鉴定培训各部分学时分配饲料检验员学时分配疫病防治员检验检疫员20202020繁殖工合计80学时

实践课比例大于50%技能鉴定培训各部分学时分配饲料检验员学时分配疫病防治员检验检33通过本资格证书培训课程的学习，让学生掌握各培训的基本理论、基本知识和实践技能，获得畜牧兽医专业人员所必备的综合素质和专业素养。考试合格可获得农业部门颁发的“动物疫病防治员、动物检验检疫员、饲料检验员、动物繁殖工”专业技术资格合格证书。参照国家职业分类大典的相关职工种的要求，按照本培训规范的基本内容，进行理论和实际操作两项考试。

考试要求职业技能鉴定考试要求通过本资格证书培训课程的学习，让学生掌握各培训的基本理论、基34重点、难点的解决简化难点，分散难点够用就行。难点多年的经验告诉我们：理论讲解+演示操作+学生实践的方法是解决重点难点的有效途径。体会重点知识要在实验实训体现，让学生在实验实训中理解理论知识，扎实掌握技能。重点重点、难点的解决简化难点，难点多年的经验告诉我们：体会重点知35课程教学设计考核评价课程资源建设课程教学设计点击添加文本教学方法和教学过程课程教学设计考核评价课程资源建设课程教学设计点击添加文本教学36课程教学设计教学方法情景模拟教学案例分析教学讨论式教学自学能力的培养问题式教学推理式教学课程教学设计教学方法情景模拟教学案例分析教学讨论式教学自学能37总结分析学生实践演示操做理论讲解课堂教学过程针对不同内容采用不同教学方法演示清晰细腻有重点注意观察，发