用字母表示数课件

用字母表示数执教教师徐利用字母表示数1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……一首永远唱不完的儿歌？童谣？只青蛙，?

张嘴，

?只眼睛，

?

条腿，?声跳下水．扑通1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……一首永远唱不完的儿歌？童谣？只青蛙，?

张嘴，

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条腿，?声跳下水．扑通1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙（1）在座位上主动发言一次得一面小红旗；（2）主动到屏幕前用教鞭指着讲每次得两面小红旗；（3）能够提出有价值的问题，与大家一起探究，每次得两面小红旗；

(4)能够总结规律、方法或技巧，与大家一起分享的同学，每次得两面红旗；

(5)主动到黑板前进行板书的每次得两面小红旗；（6）能够给板书同学纠正一处错误的每次得两面小红旗；（7）实现全员参与的小组另外奖励五面小红旗。一、学习小组课堂参与评价方案一组二组三组四组五组六组二、你认为哪些同学是本节课的进步明星？（1）在座位上主动发言一次得一面小红旗；一、学习1、说想法遇到这个题，我是怎么想的？2、说做法我是如何做的？我还有另外一种方法？3、说成果（1）这个题主要应用了什么知识点？（2）解题的关键是什么？（3）容易出现什么错误？（4）解答这道题的一般方法是什么？……4、说拓展的问题由这个题，我拓展了一道题目，谁能解答？怎么展示？1、说想法怎么展示？说一说下面的图形表示什么？说一说说一说下面的图形表示什么？说一说扑克牌“黑桃J”、“红桃Q”、“梅花k”，J、Q、k各表示什么？我们可以用字母来表示数字说一说扑克牌“黑桃J”、“红桃Q”、“梅花k”，J、Q、k各表3+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0……你想到了什么？两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。a+b=b+a加法交换律ro文字语言

符号语言

想一想：圆的周长和面积公式如何用字母表示？表示运算律，公式3+(-2)=(-2)+3两个数相加，交换加数的位置，它们的（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是_____元.（2）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价是______元.变式

练习本的单价为a元，则1本练习簿的价格表示为

.（3）练习簿的单价为a元,圆珠笔的单价是b元，买１０本练习簿和5支笔的总价是__________元.（4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若每小时行10千米，则需_________时。（5）买千克苹果,每千克m元,则共花了_______元。100aab1a

元a元(10a+5b)43ms10113m表示生活中的数量关系（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是_____元①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，但数字要写在字母前面。如n×2写成2n，一般

不要写成n2。⑤在含有字母的除法中，一般不用“÷”号，而写成分数的形式。如40÷s要写成40s—④结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来,再写上单位名称.如“(１+2b)元”。③带分数与字母相乘时要化成假分数。如②１或-1与字母相乘时通常把１省略。如1×a写成a，-1×a写成-a数与数相乘时用“×”号,字母与字母相乘时一般按英文字母顺序如何规范用字母表示数①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，⑤在含有字母的除1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……？只青蛙，?

张嘴，

?只眼睛，

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条腿，?声跳下水．扑通这首儿歌唱得完吗？你能不能用字母表达儿歌的内容呢？用字母表示童谣1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……n只青蛙，n张嘴，

2n只眼睛，

4n

条腿，

n声跳下水．扑通用字母表示童谣中的规律1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙（1）请你观察日历中涂色框中的3个数有什么关系？如果我们用字母a表示方框中的一个数，那么其余的2个数怎样用a来表示？表示日历中的规律（1）请你观察日历中涂色框中的3个数有什么关系？如果我们用字（2）如果涂色框中是如图的4个数呢？你会用字母把它们的关系表示出来吗？表示日历中的规律（2）如果涂色框中是如图的4个数呢？你会用字母把它们的关系表

日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031问：阴影方框内的９个数之间有什么关系？你能找到什么规律？提示：同一行的几个数有什么规律？同一列的几个数有什么规律？生活中的数学规律表示日历中的规律日一二三四五六123456789101112131如图搭一个正方形需要4根火柴棒。请同学们利用1分钟的时间搭正方形，看谁搭的正方形多？用字母表示规律如图搭一个正方形需要4根火柴棒。请同学们利用1分钟

（1）搭10个这样的正方形需要＿根火柴棒。31（2）搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？(301根)（3）如果用x表示所搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？用字母表示图形规律（1）搭10个这样的正方形需要＿根火柴棒。3…………4+3(x-1)1+3x4x-(x-1)x+x+(x+1)…………4+3(x-1)1+3x4x-(x-1)x+x+(x

2、每76年能见到一次的哈雷彗星，在公元s年出现后，它再一次出现将是公元______年；1、一件T恤标价a元，如果按标价的8折出售，那么这件T恤的售价为

元；4、宜兴市区人口a万，市区绿化面积S万平方米,则平均每个人拥有绿地____平方米；3、气球的单价为a元,买了b个气球,需要_____元；测一测2、每76年能见到一次的哈雷彗星，在公元s年出现后，它再一测一测测一测今天这节课，我们有哪些收获？1.我们可以用字母表示数字。2.用字母表示数的优点是：简洁方便。3.用字母表示数的规则或应该注意的问题。讲一讲今天这节课，我们有哪些收获？1.我们可以用字母表示数字。①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，但数字要写在字母前面。如n×2写成2n，一般

不要写成n2。⑤在含有字母的除法中，一般不用“÷”号，而写成分数的形式。如40÷s要写成40s—④结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来,再写上单位名称.如“(１+2b)元”。③带分数与字母相乘时要化成假分数。如②１或-1与字母相乘时通常把１省略。如1×a写成a，-1×a写成-a数与数相乘时用“×”号,字母与字母相乘时一般按英文字母顺序如何规范用字母表示数①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，⑤在含有字母的除

用字母表示数执教教师徐利用字母表示数1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……一首永远唱不完的儿歌？童谣？只青蛙，?

张嘴，

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条腿，?声跳下水．扑通1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……一首永远唱不完的儿歌？童谣？只青蛙，?

张嘴，

?只眼睛，

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条腿，?声跳下水．扑通1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙（1）在座位上主动发言一次得一面小红旗；（2）主动到屏幕前用教鞭指着讲每次得两面小红旗；（3）能够提出有价值的问题，与大家一起探究，每次得两面小红旗；

(4)能够总结规律、方法或技巧，与大家一起分享的同学，每次得两面红旗；

(5)主动到黑板前进行板书的每次得两面小红旗；（6）能够给板书同学纠正一处错误的每次得两面小红旗；（7）实现全员参与的小组另外奖励五面小红旗。一、学习小组课堂参与评价方案一组二组三组四组五组六组二、你认为哪些同学是本节课的进步明星？（1）在座位上主动发言一次得一面小红旗；一、学习1、说想法遇到这个题，我是怎么想的？2、说做法我是如何做的？我还有另外一种方法？3、说成果（1）这个题主要应用了什么知识点？（2）解题的关键是什么？（3）容易出现什么错误？（4）解答这道题的一般方法是什么？……4、说拓展的问题由这个题，我拓展了一道题目，谁能解答？怎么展示？1、说想法怎么展示？说一说下面的图形表示什么？说一说说一说下面的图形表示什么？说一说扑克牌“黑桃J”、“红桃Q”、“梅花k”，J、Q、k各表示什么？我们可以用字母来表示数字说一说扑克牌“黑桃J”、“红桃Q”、“梅花k”，J、Q、k各表3+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0……你想到了什么？两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。a+b=b+a加法交换律ro文字语言

符号语言

想一想：圆的周长和面积公式如何用字母表示？表示运算律，公式3+(-2)=(-2)+3两个数相加，交换加数的位置，它们的（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是_____元.（2）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价是______元.变式

练习本的单价为a元，则1本练习簿的价格表示为

.（3）练习簿的单价为a元,圆珠笔的单价是b元，买１０本练习簿和5支笔的总价是__________元.（4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若每小时行10千米，则需_________时。（5）买千克苹果,每千克m元,则共花了_______元。100aab1a

元a元(10a+5b)43ms10113m表示生活中的数量关系（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是_____元①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，但数字要写在字母前面。如n×2写成2n，一般

不要写成n2。⑤在含有字母的除法中，一般不用“÷”号，而写成分数的形式。如40÷s要写成40s—④结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来,再写上单位名称.如“(１+2b)元”。③带分数与字母相乘时要化成假分数。如②１或-1与字母相乘时通常把１省略。如1×a写成a，-1×a写成-a数与数相乘时用“×”号,字母与字母相乘时一般按英文字母顺序如何规范用字母表示数①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略，⑤在含有字母的除1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……？只青蛙，?

张嘴，

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条腿，?声跳下水．扑通这首儿歌唱得完吗？你能不能用字母表达儿歌的内容呢？用字母表示童谣1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通1声跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通2声跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通3声跳下水．……n只青蛙，n张嘴，

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条腿，

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日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031问：阴影方框内的９个数之间有什么关系？你能找到什么规律？提示：同一行的几个数有什么规律？同一列的几个数有什么规律？生活中的数学规律表示日历中的规律日一二三四五六123456789101112131如图搭一个正方形需要4根火柴棒。请同学们利用1分钟的时间搭正方形，看谁搭的正方形多？用字母表示规律如图搭一个正方形需要4根火柴棒。请同学们利用1分钟

（1）搭10个这样的正方形需要＿根火柴棒。31（2）搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？(301根)（3）如果用x表示所搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？用字母表示图形规律（1）搭10个这样的正方形需