父与子看图作文优秀课件

看图写作看图写作1

漫画：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。漫画：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘2你看过什么漫画？你看过什么漫画？3父与子看图作文优秀课件4父与子看图作文优秀课件5父与子看图作文优秀课件6父与子看图作文优秀课件7父与子看图作文优秀课件8《父与子》

德国奥·卜劳恩《父与子》

德国9《父与子》是一部德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。《父与子》是一部德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作10父与子看图作文优秀课件11寻找小出逃者寻找小出逃者12父与子看图作文优秀课件13父与子看图作文优秀课件14阅读漫画——法宝一仔细观察（人物的动作和表情）阅读漫画——法宝一仔细观察15寻找小出逃者寻找小出逃者16阅读漫画——法宝二展开想象（人物的语言和心理）阅读漫画——法宝二展开想象17寻找小出逃者通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。

（观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）寻找小出逃者通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。18

要求：选择一幅或者多幅漫画，通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。

（观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）要求：选择一幅或者多幅漫画，通过仔细观察和展开想象的19寻找小出逃者寻找小出逃者20父与子看图作文优秀课件21父与子看图作文优秀课件22父与子看图作文优秀课件23父与子看图作文优秀课件24父与子看图作文优秀课件25

寻找小出逃者

今天我看了一个有趣的漫画。（开头点题）（通过观察、想象的方法描绘整幅漫画）我体会到了——（说说自己的感受。）

寻找小出逃者26寻找小出逃者

今天我看了一则特别有趣的漫画。一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。寻找小出逃者今天我看了一则特27父与子看图作文优秀课件281、把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事。2、观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么？3、按图的顺序把故事写下来。写完以后读一读，看看四幅图的内容是否写完整了。观察与思考1、把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事。观察与思考29抓住主体，看懂图意首先，仔细观察图画，抓住图画的主体部分，弄清画面含义。在看图作文中，画面的主体往往就是人物。因此，我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以及他们之间的关系。再从人物的表情、动作推测人物的思想活动，他在干什么。还要观察周围环境，弄清时间发生的时间、地点。抓住主体，看懂图意首先，仔细观察图画，抓住图画30①②④③先看全貌，把四幅图连起来观察。①②④③先看全貌，把四幅图连起来观察。31儿子在做什么么？父亲在和谁说话？从父亲的动作、神态，你能想到父亲和这个人说些什么吗？儿子在做什么么？父亲在和谁说话？从父亲的动作、神态，你能想到32他们在干什么？要到哪里去？他们叫醒儿子了吗？为什么？他们在干什么？要到哪里去？他们叫醒儿子了吗？为什么？33车上面的人在做什么？父亲又在做什么？路人会有什么反应，会说些什么？心里会怎么想？车上面的人在做什么？父亲又在做什么？路人会有什么反应，会说些34父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什么？他们最后会怎样？会说些什么？父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么反应？（观35写作秘诀：1.认真观察，合理想象。2.按一定的顺序来写。3.文章是否包含了时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）四要素，四幅图的内容是否写完整了。4.题目是否写正确了。5.注意书写格式，不写错别字。写作秘诀：36放假第一天放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。

父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了；勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨，也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢升起来了，射出耀眼的光芒。

放假第一天放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。

37儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表情，躲在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子恍然大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花草树木的芬芳让他顿时神清气爽。“老爸，谢谢你！以后我再也不睡懒觉了。”儿子大声说着。儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从床上坐38父与子看图作文优秀课件39父与子看图作文优秀课件40父与子看图作文优秀课件411、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化42

看图写作看图写作43

漫画：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。漫画：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘44你看过什么漫画？你看过什么漫画？45父与子看图作文优秀课件46父与子看图作文优秀课件47父与子看图作文优秀课件48父与子看图作文优秀课件49父与子看图作文优秀课件50《父与子》

德国奥·卜劳恩《父与子》

德国51《父与子》是一部德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。《父与子》是一部德国幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环漫画，作52父与子看图作文优秀课件53寻找小出逃者寻找小出逃者54父与子看图作文优秀课件55父与子看图作文优秀课件56阅读漫画——法宝一仔细观察（人物的动作和表情）阅读漫画——法宝一仔细观察57寻找小出逃者寻找小出逃者58阅读漫画——法宝二展开想象（人物的语言和心理）阅读漫画——法宝二展开想象59寻找小出逃者通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。

（观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）寻找小出逃者通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。60

要求：选择一幅或者多幅漫画，通过仔细观察和展开想象的方法，描述画面内容。

（观察人物的动作、表情），（想象人物的语言和心里）要求：选择一幅或者多幅漫画，通过仔细观察和展开想象的61寻找小出逃者寻找小出逃者62父与子看图作文优秀课件63父与子看图作文优秀课件64父与子看图作文优秀课件65父与子看图作文优秀课件66父与子看图作文优秀课件67

寻找小出逃者

今天我看了一个有趣的漫画。（开头点题）（通过观察、想象的方法描绘整幅漫画）我体会到了——（说说自己的感受。）

寻找小出逃者68寻找小出逃者

今天我看了一则特别有趣的漫画。一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。

一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他。

外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！”这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。寻找小出逃者今天我看了一则特69父与子看图作文优秀课件701、把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事。2、观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么？3、按图的顺序把故事写下来。写完以后读一读，看看四幅图的内容是否写完整了。观察与思考1、把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事。观察与思考71抓住主体，看懂图意首先，仔细观察图画，抓住图画的主体部分，弄清画面含义。在看图作文中，画面的主体往往就是人物。因此，我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以及他们之间的关系。再从人物的表情、动作推测人物的思想活动，他在干什么。还要观察周围环境，弄清时间发生的时间、地点。抓住主体，看懂图意首先，仔细观察图画，抓住图画72①②④③先看全貌，把四幅图连起来观察。①②④③先看全貌，把四幅图连起来观察。73儿子在做什么么？父亲在和谁说话？从父亲的动作、神态，你能想到父亲和这个人说些什么吗？儿子在做什么么？父亲在和谁说话？从父亲的动作、神态，你能想到74他们在干什么？要到哪里去？他们叫醒儿子了吗？为什么？他们在干什么？要到哪里去？他们叫醒儿子了吗？为什么？75车上面的人在做什么？父亲又在做什么？路人会有什么反应，会说些什么？心里会怎么想？车上面的人在做什么？父亲又在做什么？路人会有什么反应，会说些76父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什么？他们最后会怎样？会说些什么？父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么反应？（观77写作秘诀：1.认真观察，合理想象。2.按一定的顺序来写。3.文章是否包含了时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）四要素，四幅图的内容是否写完整了。4.题目是否写正确了。5.注意书写格式，不写错别字。写作秘诀：78放假第一天放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。

父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了；勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨，也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢升起来了，射出耀眼的光芒。

放假第一天放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。

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