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文档简介

小动物的食物（小班社会）活动设想:

通过前段时间开展《我爱我的幼儿园》主题活动，其系列活动中的《幼儿园像我家》，幼儿对幼儿园的环境已基本了解。近阶段，我们小（2）班的孩子和养殖园里的小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了伴侣。孩子们特别挂念着这些"新伴侣'，每天漫步     时都要探望它们。

一次，丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的谈论着。我走过去了解缘由，原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃，可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜。于是两人就争吵了起来。往后几天我细心观看小伴侣，原来他们常常关怀小动物是吃什么的？班上大部分幼儿对这个话题特别感爱好，这件小事引起了我的留意，于是就设计了《小动物的食物》着个活动，让孩子了解有关小动物生活习性。

综合活动"小动物的食物'就是在依据幼儿原有认知阅历的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境（让幼儿自由探究不同动物的进食习性），以幼儿自主活动的形式贯穿始终，让幼儿在宽松的环境中自由自主地参加、探究，乐观表现自我，乐于沟通。从而满意每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有阅历的再现、整合与提升。

活动目标

1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关怀、爱惜小动物的情感。

2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观看，并用自己的语言进行表述。

3、乐观主动地参加活动，体验与同伴共同活动的欢乐。

4、提高幼儿的交往自主性及口语表达力量。

活动预备：

1、小动物若干（金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、）；

2、幼儿园供应的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、鱼饲料、虾皮、蚬、

3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干

4、录音机、录音带；

活动过程：

1、观看小动物，引起幼儿给小动物喂食的爱好。

1）老师擦考语："今日小狗带来了很多小动物来跟我们做伴侣，让我们瞧一瞧有哪些小动物？'

2）老师边带领幼儿观看，边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好伴侣一起自选饲料去喂养自己喜爱的小动物,并在喂养过程中观看小动物最喜爱吃哪些食物，还吃哪些食物。

1）老师参考语："你们想不想和小鸡、小鸭它们做伴侣？'"小动物们说肚子有点饿？你们想不想给它们喂食呀？'"这里有很多食物，我们来看看它最喜爱吃些什么？'"现在我们一起去喂小动物吧！'

2）老师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观看小动物最喜爱吃什么食物，鼓舞幼儿大胆沟通叙述。

3、小结：幼儿在老师的带领下观看各种小动物的进食状况，并叙述自己喂养小动物时好玩的事情。

老师提问：1）刚才谁跟(小动物)做好伴侣了？

2）你怎样和它做好伴侣？3）你请它吃了些什么？它喜爱吃吗？

4）（小动物）最喜爱吃什么？它还吃什么？

4、嬉戏"小动物找食物'，让幼儿进一步了解、熟识常见动物的进食习性。

重点指导幼儿能在儿

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