山西省阳泉市《教育基础知识和教师综合素养》国考真题

山西省阳泉市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.高中阶段品德的发展趋向于（

）。A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C2.我国古代私学最早兴盛于（

）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【参考答案】B3.（

）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。5.下列符合儿童动作发展规律的是（

）。A、从局部动作发展到整体动作B、从边缘部分到中央部分C、从粗大动作发展到精细动作D、从下部动作发展到上部动作【参考答案】C6.批复的主要特点是什么？（

）A、及时性B、结论性C、针对性D、全面性【参考答案】C7.德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式【参考答案】A8.重大行政决策事项应当在会前交由（

）进行合法性审查，未经合法性审查或者经审查不合法的，不能提交会议讨论、作出决策。A、政府法律顾问B、法制机构C、法制研究所D、其他【参考答案】B9.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（

）。10.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和（

）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。11.1877年（

）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫【参考答案】D12.对被判处（

）以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔改表现，适用减刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。A、一年B、二年C、三年D、五年【参考答案】C13.分半信度又称为（

）。A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度【参考答案】D14.青年初期是指年龄在（

）阶段的儿童。A、6～11、12

岁B、11、12～14、15

岁C、14、15～17、18

岁D、3～6、7

岁【参考答案】C15.室外共用游戏场地面积公式为（

）。A、M＝180＋20（N-1）注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计）B、M＝160＋30（N-1）注：1.160、30、1为常数，N为班数（乳儿班不计）C、M＝120＋60（N-1）注：1.120、60、1为常数，N为班数（乳儿班不计）D、M＝200＋10（N-1）注：1.200、10、1为常数，N为班数（乳儿班不计）【参考答案】A16.不属于我国中小学德育的主要途径的是（

）。17.小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（

）学习。A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息【参考答案】C18.“回忆说"的提出者是（

）。A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里±多德D、色诺芬【参考答案】A19.毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在（

）。A、遵义会议B、八七会议C、党的六届六中全会D、中共七大【参考答案】C20.人的发展的直接动力是（

）。A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性【参考答案】D21.幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，（

）对行为有特别作用。A、情绪B、动机C、意识D、注意【参考答案】A22.课程设计的方法或模式大致可以分为（

）。A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法【参考答案】C23.毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（

）。A、教师道德高尚B、教师社会地位高C、教师收入高D、教师容易改行跳槽【参考答案】A24.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（

）缓解和消除，幼儿的紧张。A、生理压力B、心理压力C、内在压力D、身体压力【参考答案】B25.对复议中被申请人提供的书面答复和作出具体行政行为的有关材料，申请人、第三人在复议过程中，（

）。A、经被申请人同意可以查阅B、不可以查阅C、经复议机关批准后可以查阅D、可以查阅【参考答案】D26.中小学教师资格由（

）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市【参考答案】A27.短时记忆的容量一般只能储存（

）信息项目。28.古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（

）时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育【参考答案】C29.品德构成的基础是（

）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A30.（

）把幼儿教育纳入学制系统。31.对党在白区工作的恢复发展作出重要贡献的是（

）。32.根据操作对象的不同可将操作技能分为（

）。A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能【参考答案】D33.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（

）。A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【参考答案】B34.幼儿园对认真履行职责，成绩优良者，应按有关规定给予奖励；对情节严重的应给予（

）处分。A、行政B、刑事C、责任D、批评教育【参考答案】A35.我国人口最多的少数民族是（

）。A、维吾尔族B、回族C、蒙古族D、壮族【参考答案】D36.保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在

20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（

）。A、信号图式法B、探究一发现法C、暗示教学法D、五段教学法【参考答案】C37.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（

）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【参考答案】B38.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（

）对人的成长和发展的影响是巨大的。A、颜色B、环境C、遗传D、物质【参考答案】B39.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（

）。A、教育目的B、教育任务C、教育规律D、教育原则【参考答案】A41.在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意（

）分钟。A、15B、5C、7D、10【参考答案】A42.“通过批判旧世界来发现新世界”是（

）。A、空想社会主义预见未来社会的方法B、马克思主义预见未来社会的方法C、唯物主义预见未来社会的方法D、唯心主义预见未来社会的方法【参考答案】B43.以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（

）。44.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（

）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、班杜拉D、奥苏贝尔【参考答案】B45.教师的地位一般是指教师的（

）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【参考答案】A46.我国草原地区的社区学前教育形式是（

）。A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站【参考答案】A47.中华人民共和国建立初期曾起到过临时宪法作用的是（

）。A、《中国人民政治协商会议共同纲领》B、《中国人民政治协商会议章程》C、《政务院及所属各机关组织通则》D、《各界人民代表会议组织通则》【参考答案】A48.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（

）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【参考答案】D49.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（

）。A、社会学意义上的人格B、论理学意义上的人格C、心理学意义上的人格D、法律意义上的人格【参考答案】D50.在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（

）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移【参考答案】B二、多选题52.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE53.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD54.教学策略包括（

）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD55.学校文化的特征表现在：（

）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC56.课的类型是根据（

）。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB57.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE58.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE59.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE60.主题班会的形式主要有（

）。61.影响迁移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE62.人的根本力量在于精神力量，因为（

）。A、创造和使用工具，增强生存能力B、认识世界和改造世界，满足人的需要C、认识自己和改善自己，发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC63.群体的主要功能有（

）。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE64.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE65.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。66.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD67.创造性思维的主要特征是（

）。A、

流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE68.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（

）。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE69.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE71.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE72.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE73.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（

）。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构，思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【参考答案】ABCE74.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。75.关于“社会模仿模式”论述错误的有（

）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【参考答案】ABC76.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC77.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE78.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC79.班主任的个性影响力取决于哪些方面（

）。80.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE81.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD82.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（

）等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD83.运用奖励和处分应注意的要求是（

）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD84.对学生进行思想品德教育，要注意（

）。85.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE86.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE87.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD88.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE89.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC90.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC91.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE92.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC93.合作学习的关键在于小组成员之间的（

），从而达到共同的目标。94.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD95.自我中心的语言有哪几种表达形式（

）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC96.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE97.下列选项中（

）因素会对个体的自我效能感产生影响。A、挫折经历B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒E、性格特征【参考答案】ABCDE98.学年计划的内容包括（

）。99.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE100.高创造者的个性特征有（

）。A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负【参考答案】ABCDE判断题101.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。（

）【参考答案】错误102.教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。（

）【参考答案】错误103.德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。（

）【参考答案】错误104.公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。（

）【参考答案】正确105.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。（

）【参考答案】正确106.教师应该尊重学生。（

）【参考答案】正确108.行政机关作出没收

10000元以上非法财物决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。（

）【参考答案】错误109.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确110.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。（

）【参考答案】错误111.2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。（

）【参考答案】正确112.青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是最重要的概念。（

）【参考答案】正确113.立法活动不限于制定新的规范性法律文件。（

）【参考答案】正确114.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确115.作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。（

）【参考答案】正确116.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。（

）【参考答案】正确117.学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。（

）【参考答案】错误119.美育的最高目的是培养学生发现美的能力。（

）【参考答案】错误120.学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。（

）【参考答案】正确121.20世纪

60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。（

）【参考答案】正确122.法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部分。（

）【参考答案】错误123.人民法院对原告的起诉既不立案，又不作出不予立案的裁定的，当事人可以向上一级人民法院起诉。（

）【参考答案】正确124.教学活动是一种特殊的认识活动。（

）【参考答案】正确125.教育心理学作为一门独立学科，但是产生于十九世纪末。（

）【参考答案】错误126.个人本位的教育目的论的人性假设是人性本善。（

）【参考答案】正确127.教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（

）【参考答案】错误128.当事人要求听证的，应当承担行政机关组织听证的费用。（

）【参考答案】错误129.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（

）【参考答案】正确130.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（

）【参考答案】错误131.两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。（

）【参考答案】正确132.泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。（

）【参考答案】错误133.根据我国《宪法》规定，居住在中国境内的自然人在法律面前