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一年级语文下册期末检测质量分析一年级语文下册期末检测质量分析一年级语文下册期末检测质量分析V:1.0精细整理，仅供参考一年级语文下册期末检测质量分析日期：20xx年X月一年级语文下册期末检测质量分析蓝惠香一、试题分析1、试卷的结构和内容分布本张期末检测试卷分为五关：卷面书写（5分）、勇闯基础关（72分）、勇闯阅读关（11分）、勇闯写话关。（12分）书写关要求学生写得正确、端正，卷面要保持整洁。基础关里有七个题目，涵盖了拼音、生字词、课文内容、整理句子、写句子等方面的知识点。2、试卷的特点等方面本次的语文试卷满分为100分，共四关九大题，题型还算多样化。有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容还是较为全面的，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。不过，几个知识点的考核超越了本次教材的实际要求，有点超范围，不符合一年级下册语文教材的特点。二、考试结果本次考试共有41名学生参加，其中平均分是分，100分1人，90分有24人，优生率为58%；及格人数有41人，及格率为100%。三、取得成绩及存在问题，并分析原因。取得成绩：1、基础知识掌握的比较扎实2、大多数学生已经积累了一定量的规范语言和词汇。

3、阅读能力有了提高。很多学生在短文的分析阅读上,能细心审题,认真读短文，根据短文内容回答问题，做好每一个练习。综观各班的期末质量分析，我们发现有以下几个问题值得我们进一步重视：1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。2、对所学的反义词掌握得较不牢固；3、学生对已学过的成语不能正确地理解。4、阅读理解能力还有待提高。分析原因：1.教师在形近与音近字的区别教学方面有欠缺。2.多音字的教学，应在理解字义的基础上灵活运用。3.同音字的教学，也应在理解字义的基础上灵活运用。4.标点符号运用的指导还不到位。5.学生在阅读时不能静下心来读题。平时的阅读量有待提高四、改进措施。通过本次的检测，我觉得在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还得下功夫。针对这些问题，在以后的教学中，我们还要一如既往地做好以下工作：

1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。

2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。

3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。4、进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达能力。5、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提

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