小小特种兵2-完整版课件_第1页
小小特种兵2-完整版课件_第2页
小小特种兵2-完整版课件_第3页
小小特种兵2-完整版课件_第4页
小小特种兵2-完整版课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小小特种兵大班健康体育活动安福县幼儿园黄文凤小小特种兵大班健康体育活动安福县幼儿园黄文凤1一、说教材设计意图解放军是幼儿心中崇拜的对象,幼儿对解放军英勇的形象又相当的向往和憧憬,我利用此特点,设计此次有挑战性和情境性的体育游戏,旨在锻炼幼儿听信号做动作、发展幼儿协调能力和团体协作能力,让幼儿乐于主动参与体育活动。一、说教材设计意图解放军是幼儿心中崇拜的对象,幼儿对2活动目标一、说教材学会听信号队列练习掌握钻爬等动作技能,提高身体的协调能力培养团队意识,热爱并主动参与活动活动目标一、说教材学会听信号队列练习掌握钻爬等动作技能,提高3活动准备一、说教材活动准备一、说教材4观察法游戏法感知体验法二、说教法、学法学法教法游戏法讲解示范法谈话法情感渗透法观察法游戏法感知二、说教法、学法学法教法游戏法讲解示范5

三、说活动过程准备部分(导入)小小特种兵闯关第一关:听信号队列变化第二关:体能考核第三关:团结协作结束部分(颁发勋章)活动过程

三、说活动过程准备部分(导入)小小特种兵闯关第一关:听6环节一:谈话导入三、说活动过程环节一:谈话导入三、说活动过程7第一关:听信号变队形三、说活动过程第一关:听信号变队形三、说活动过程8第二关:体能考核三、说活动过程第二关:体能考核三、说活动过程9第三关:团结协作三、说活动过程第三关:团结协作三、说活动过程10颁发特种兵勋章三、说活动过程颁发特种兵勋章三、说活动过程11回营地放松三、说活动过程回营地放松三、说活动过程12五、说课后反思整节活动课达到了活动目标,幼儿在听信号进行队列变化的时候,教师语言要精准到位。在第三关团结协作考核当中,教师应多方位的启发幼儿两个或两个以上的幼儿团结合作一起度过危险地带。五、说课后反思整节活动课达到了活动目标,幼儿13谢谢!首页谢谢!首页14小小特种兵大班健康体育活动安福县幼儿园黄文凤小小特种兵大班健康体育活动安福县幼儿园黄文凤15一、说教材设计意图解放军是幼儿心中崇拜的对象,幼儿对解放军英勇的形象又相当的向往和憧憬,我利用此特点,设计此次有挑战性和情境性的体育游戏,旨在锻炼幼儿听信号做动作、发展幼儿协调能力和团体协作能力,让幼儿乐于主动参与体育活动。一、说教材设计意图解放军是幼儿心中崇拜的对象,幼儿对16活动目标一、说教材学会听信号队列练习掌握钻爬等动作技能,提高身体的协调能力培养团队意识,热爱并主动参与活动活动目标一、说教材学会听信号队列练习掌握钻爬等动作技能,提高17活动准备一、说教材活动准备一、说教材18观察法游戏法感知体验法二、说教法、学法学法教法游戏法讲解示范法谈话法情感渗透法观察法游戏法感知二、说教法、学法学法教法游戏法讲解示范19

三、说活动过程准备部分(导入)小小特种兵闯关第一关:听信号队列变化第二关:体能考核第三关:团结协作结束部分(颁发勋章)活动过程

三、说活动过程准备部分(导入)小小特种兵闯关第一关:听20环节一:谈话导入三、说活动过程环节一:谈话导入三、说活动过程21第一关:听信号变队形三、说活动过程第一关:听信号变队形三、说活动过程22第二关:体能考核三、说活动过程第二关:体能考核三、说活动过程23第三关:团结协作三、说活动过程第三关:团结协作三、说活动过程24颁发特种兵勋章三、说活动过程颁发特种兵勋章三、说活动过程25回营地放松三、说活动过程回营地放松三、说活动过程26五、说课后反思整节活动课达到了活动目标,幼儿在听信号进行队列变化的时候,教师语言要精准到位。在第三关团结协作考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论