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文档简介
一教学相长1．教学相长的内涵教与学是师生相互陪伴、相互促进、①
的过程。一方面，我们的学习离不开老师的②
；另一方面，我们与老师③
，也可以促进老师更好地“教”。共同成长引领和指导交流互动知识2．教学相长对我们的要求(1)正确面对老师的引领和指导A．面对老师的引领和指导，主动参与、④
的态度有助于我们与老师相互交流。B．真诚、恰当地向老师表达自己的⑤
，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。C．与老师分享自己的学习感受、⑥
，可以促进师生共同进步。勤学好问观点和见解学习成果(2)正确对待老师的表扬和批评A．学会正确对待老师的⑦
，是我们成长的重要内容。B．老师的表扬意味着⑧
、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。C．老师的批评意味着关心、提醒和⑨
，可以帮助我们⑩
，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。表扬和批评肯定劝诫反省自己二亦师亦友正确认识亦师亦友项目亦师亦友认识学生乐于学习，老师寓教于乐，师生⑪
、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态建立良好师生关系的做法(1)⑫
，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
⑬
，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们⑭
的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动⑮
、
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