初中道德与法治人教七年级上册成长的节拍《学习伴成长》 -PPT

2.1学习伴成长

利州区嘉陵一中刘显慧前置小研究

完成P14“运用你的经验”，猜一猜学习两个字表达什么意思？古人对学习的理解和现在对学习的理解有什么不同？你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？

这两个字是“学习”。分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。我们共同认可的解释是？

还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。现在关于学习的定义：

学习：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。季夏之月......鹰乃学习......《礼记.月令》前置作业完成情况检查:

新闻有五个要素即何时、何地、何人、何事、何因、如何。这五个要素被称为新闻的5个W+1个H。请你归纳本课关于学习我们中学生（WHO)要了解哪些方面的问题？你能不能总结出其余4个W+1个H?WhatWhereWhenWhyHow前置小研究学习5W(4W+1H)学习内容（学习什么）学习地点（在哪里学习）学习态度（怎样学习）学习时间（什么时候学习）学习原因重要性（为什么要学习）1、小组讨论：视频里的女孩有哪些学习内容？一、WHAT（学习的内容）3、结论：学习的内容:获取知识:(记忆+理解+关联+运用）培养能力：（独立生活的能力+与人沟通能力+亲近社会能力+创新能力等）2、完成P15探究与分享：他们是在学习吗？二、WHERE（学习地点） 1、比一比：看谁说得多？完成P15探究与分享：你经历的学习有哪些？

2、结论：学习不仅仅局限在学校，不仅仅表现为接受和掌握，生活的点点滴滴都是学习，我们可以从一切经历中学习。三：HOW（学习态度） 1、完成P16探究与分享：春游归来，同学们的收获分别是什么?为什么各有不同？ 2、说一说：我们班学习最自觉、最主动的同学是谁？你评选他（她）的理由是什么？

3、结论：学习需要自觉、主动的态度。四、WHEN（学习时间）1、完成P17探究与分享：每个人都要学习吗？长大成人后，我们还要学习吗？

2、仝正国的事例

仝正国(1948年—）,2006年，58岁的她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，60岁的她通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2016年12月27日，68岁的仝正国第五次考研.。奶奶大学生从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？四、WHEN（学习时间）1、完成P17探究与分享：每个人都要学习吗？长大成人后，我们还要学习吗？

2、仝正国的事例3、结论：我们终生都在学习，终生都需要学习。五、WHY（学习的原因学习重要性）1、完成P18探究与分享：两个同学相互探问对方：你自己为何要学习？

2、分享：两个放牛娃的命运为什么不一样？2、1980年他父亲病逝，打算退学放牛，但因老师劝说得以继续学业。1984年进空军飞行学院。1989年6月12日被评为空军一级飞行员。1998年1月，正式成为首批航天员。2005年6月，入选神舟六号载人航天飞行乘组梯队成员2005年10月12日和费俊龙搭乘神舟六号飞船进入太空，成为第二批进入太空的宇航员。1、记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话“你为什么放牛？”“放牛挣钱。”“为什么挣钱？”“挣钱娶媳妇。”“为什么娶媳妇？”“娶媳妇养娃。”“养娃干什么”“养娃放牛。”五、WHY（学习的原因学习重要性）1、完成P18探究与分享：两个同学相互探问对方：你自己为何要学习？

2、分享：两个放牛娃的命运为什么不一样3、结论：学习重要意义=对个人+对他人+对