基因在染色体上年公开课课件

人的差异在于业余时间基因在染色体上年公开课人的差异在于业余时间基因在染色体上年公开课1基囡,究竟花哪呢第2节基因在染色体上细胞基囡,究竟花哪呢2问题探讨●。●●合●●●●●●孟德尔分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗因还成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗簸因发生分离,分离后的遗因本分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。你觉得这样替换有问题吗?由此你联想到什么?问题探讨3基因染色体自主学习、合作讨论:完成任务1:分析孟德尔的分离定律中(等位基因)(遗传因子)的分离过程(P7页)任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体的分离过程(以精子的形成例,P17~P18页)基因4减数分裂的核心孟德尔分离定律的核心。●。●●合●●●●●●D减数第一次分裂肘,同杂合子在形成配子时,色体生分离等似基因发生分离平行关余基因和染色体行为存在着明显的平行关系。减数分裂的核心5dd●。●●合●●●●●●①看得见看不见染色体类比类比推理科学研究方法之一平行关糸推理假说:基因在染色体上dd6萨顿的假说一一类比推●。●●合●●●●●●1、内容:基因在染色体上(基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的)2、原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢?萨顿的假说一一类比推7φ基因与染色体的关糸●●●●基因的行为染色体的行为··在配子形成杂交过程保持完整保持相对稳定的形态和受精时性和独立性结构体细胞中的存在形式成对成对配子中的存只有成对基因中一个只有成对染色体中一条在形式在体细胞中个来自父方,条来自父方的来源个来自母方条来自母方形成配子时等位基因分离同源染色体分开的组合方式非等位基因自由组合非同源染色体自由组合类比:基因和染色体之间具有平行关系φ基因与染色体的关糸8思考与讨论:请用萨顿的假说解释孟德尔的一●●●●●对相对性状的豌豆杂交实验●●●合●●高茎用D表示,矮茎d表矮减数茎dIHedAnd分裂d受高减数茎分裂精茎高茎矮茎高茎2①配子F1F1配子F2思考与讨论:请用萨顿的假说解释孟德尔的一9●。●●合●●●●●●萨顿经类比推理得出的结论——基因在熟色体上究竞是否正确?由于缺少实验证据奚科学家摩尔根等对此持怀疑态度●。●●合10二、基因位于染色体上的实验证据●●●●●科学家摩尔根实验材料:果蝇果蝇的优点:①相对性状多而明显②易饲养③繁殖快,后代数量多④染色体少易观察二、基因位于染色体上的实验证据11基因在染色体上年公开课课件12基因在染色体上年公开课课件13基因在染色体上年公开课课件14基因在染色体上年公开课课件15基因在染色体上年公开课课件16基因在染色体上年公开课课件17基因在染色体上年公开课课件18基因在染色体上年公开课课件19基因在染色体上年公开课课件20基因在染色体上年公开课课件21基因在染色体上年公开课课件22基因在染色体上年公开课课件23基因在染色体上年公开课课件24基因在染色体上年公开课课件25基因在染色体上年公开课课件26基因在染色体上年公开课课件27基因在染色体上年公开课课件28基因在染色体上年公开课课件29基因在染色体上年公开课课件3041、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜31人的差异在于业余时间基因在染色体上年公开课人的差异在于业余时间基因在染色体上年公开课32基囡,究竟花哪呢第2节基因在染色体上细胞基囡,究竟花哪呢33问题探讨●。●●合●●●●●●孟德尔分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗因还成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗簸因发生分离,分离后的遗因本分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。你觉得这样替换有问题吗?由此你联想到什么?问题探讨34基因染色体自主学习、合作讨论:完成任务1:分析孟德尔的分离定律中(等位基因)(遗传因子)的分离过程(P7页)任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体的分离过程(以精子的形成例,P17~P18页)基因35减数分裂的核心孟德尔分离定律的核心。●。●●合●●●●●●D减数第一次分裂肘,同杂合子在形成配子时,色体生分离等似基因发生分离平行关余基因和染色体行为存在着明显的平行关系。减数分裂的核心36dd●。●●合●●●●●●①看得见看不见染色体类比类比推理科学研究方法之一平行关糸推理假说:基因在染色体上dd37萨顿的假说一一类比推●。●●合●●●●●●1、内容:基因在染色体上(基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的)2、原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢?萨顿的假说一一类比推38φ基因与染色体的关糸●●●●基因的行为染色体的行为··在配子形成杂交过程保持完整保持相对稳定的形态和受精时性和独立性结构体细胞中的存在形式成对成对配子中的存只有成对基因中一个只有成对染色体中一条在形式在体细胞中个来自父方,条来自父方的来源个来自母方条来自母方形成配子时等位基因分离同源染色体分开的组合方式非等位基因自由组合非同源染色体自由组合类比:基因和染色体之间具有平行关系φ基因与染色体的关糸39思考与讨论:请用萨顿的假说解释孟德尔的一●●●●●对相对性状的豌豆杂交实验●●●合●●高茎用D表示,矮茎d表矮减数茎dIHedAnd分裂d受高减数茎分裂精茎高茎矮茎高茎2①配子F1F1配子F2思考与讨论:请用萨顿的假说解释孟德尔的一40●。●●合●●●●●●萨顿经类比推理得出的结论——基因在熟色体上究竞是否正确?由于缺少实验证据奚科学家摩尔根等对此持怀疑态度●。●●合41二、基因位于染色体上的实验证据●●●●●科学家摩尔根实验材料:果蝇果蝇的优点:①相对性状多而明显②易饲养③繁殖快,后代数量多④染色体少易观察二、基因位于染色体上的实验证据42基因在染色体上年公开课课件43基因在染色体上年公开课课件44基因在染色体上年公开课课件45基因在染色体上年公开课课件46基因在染色体上年公开课课件47基因在染色体上年公开课课件48基因在染色体上年公开课课件49基因在染色体上年公开课课件50基因在染色体上年公开课课件51基因在染色体上年公开课课件52基因在染色体上年公开课课件53基因在染色体上年公开课课件54基因在染色体上年公开课课件55基因在染色体上年公开课课件56基因在染色体上年公开课课件57基因在染色体上年公开课课件58基因在染色体上年公开课课件59基因在染色体上年公开课课件60基因在染色体上年公开课课件6141、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中