初中语文人教八年级上册《短文二篇比较阅读》PPT

答谢中书书

陶弘景

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。行文思路：以感慨发端描绘秀美的山川景色山水相映之美仰俯生姿四时之景色彩配合之美平望远方朝夕之景晨昏变化之美静动结合以赞美和感慨收束记承天寺夜游苏轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。行文思路：夜游的时间夜游的原因夜游的同伴夜游的美景夜游的感慨比较点一：文体和表达方式答谢中书书：写景散文记承天寺夜游：游记写景散文同：写景抒情议论异：《记承天寺夜游》有记叙比较点二：内容相同：都有写景、写人和议论内容不同：景物不同人物不同

不同的美景

山水相映之美四时之景色彩配合之美朝夕之景晨昏变化之美月色之美如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也不同的友人陶弘景的友人：谢中书互赠书信观永嘉山水抒高雅情怀苏轼的友人：张怀民月夜同游同贬谪命运共赏月夜游陶弘景的友人：谢中书登石门最高顶晨策寻绝壁，夕息在山栖。疏峰抗高馆，对岭临回溪。长林罗户庭，积石拥基阶。连岩觉路塞，密竹使径迷。来人忘新术，去子惑故蹊。活活夕流驶，噭噭[jiào]夜猿啼。沉冥岂别理，守道自不携。心契九秋干，目玩三春荑。居常以待终，处顺故安排。惜无同怀客，共登青云梯。苏轼的友人：张怀民张怀民，名梦得，一字偓佺。宋神宗元丰六年（西元一零八三）贬黄州，初时寓居承天寺（今湖北省黄冈县南方）。曾筑亭於住所之旁，以纵揽江山之胜概，苏轼名之为“快哉亭”。苏轼之弟苏辙亦有黄州快哉亭记，谓张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不罣碍於迁谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制力和品格清高超逸的人。苏轼在写《记承天寺夜游》时,张怀民当时被贬黄州，作者和张怀民当时都被贬黄州，可以算是志同道合的人。比较点三：语言风格

相同：都有散句不同：骈㪚结合，节奏感强四字对偶朗朗上口整齐之美富有变化

散句，恬淡自然

自然成文涉笔成趣不事雕饰天然中见真章比较点四：思想感情

相同：谢灵运总结人生的四大幸福良辰美景赏心乐事不同：沉醉山水的愉悦与古今知音共赏美景的闲适自得之情赏月的欣喜漫步的悠闲贬谪的悲凉人生的感慨

比较点四：思想感情思想感情的不同是因他们的人生境遇的不同：陶弘景：沉醉山水略有惆怅“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。比较点四：思想感情思想感情的不同是因他们的人生境遇的不同：苏轼：被贬黄州，无薪俸，故租五十亩荒地经营。有诗云：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂，日炙风吹面如墨。”“自笑平生为口忙。”比较点四：思想感情思想感情的不同是因他们的人生境遇的不同：苏轼：达观潇洒被贬杭州:我本无家更安住，故乡无此好河山。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。被贬密州:人有悲欢离合，月有阴情圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。被贬黄州:江山如画，一时多少豪杰。门前流水