初中语文人教八年级上册《细节描写》PPT

什么是细节描写？

细节描写是对人物（肖像、语言、心理、动作、神态）、景物、场景中某些典型的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到见“神韵”的效果的描写方法。

细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节细节、事件细节教学目标学习人物细节描写寻人启事上周二天降大雨，本人在教学楼不慎跌倒，恰巧一位热心的同学将我扶起送至医务室就匆匆离开了，现欲向该同学当面道谢，该同学浓眉短发，中等身材，穿校服，背单肩包，请各位同学帮忙寻找，定以肯德基重酬。联系电/p>

联系人：周XX2020.10.30细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有人物形象的鲜明性，事件的生动性，也就不能让人感兴趣和留下深刻印象。细节描写的作用方法探究

请同学们开动你们聪明的大脑，从以下范例中总结出人物细节描写的方法吧！

花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。鲁迅《藤野先生》

评：这段描写，抓住了清国留学生的“头发”这一典型细节。盘着大辫子是清国留学生的特征。“盘得平”“油光可鉴”，表明在头发上下足了工夫，作者把一个个不务正业、不学无术、庸俗堕落的清国留学生的形象刻画得淋漓尽致。外貌细节描写细节描写范例一：方法总结一：描写富有特征的外貌必须抓住人物的典型细节，不惜笔墨地进行具体、细腻的描写，才能突出人物形象，给人留下深刻印象，也才利于突出文章中心。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。《“飞天”凌空---跳水姑娘吕伟夺魁》夏洁然樊云芳》评：作者运用“舒”“高举”“蹬”“飞”“这几个动词生动传神地描绘出吕伟跳水时动作的轻盈娴熟。“托”字更是体现了吕伟身体腾空后她对肢体控制得非常到位，更是体现了她跳水技艺的高超。动作细节描写细节描写范例二：方法总结二：摄取细小传神的动作

着眼细小动作，采用特写镜头的形式，将动作细化、分解、延长，这样可以使描写更生动传神，给人如见其人、如临其境之感。

母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

细节描写范例三：语言细节描写方法总结三：捕捉人物的特色语言

富有特色的人物语言是指符合人物年龄、身份、场合等的对话和内心独白，这样的语言有助于表现人物的心理活动，塑造鲜明的人物形象。细节描写范例四：没有使用细节描写的句子：

语文试卷终于发下来了，95分，我高兴极了。使用细节描写的句子：语文试卷终于发下来了，95分，哇！是老师算错分了吗？是我拿到别人的试卷了吗？我简直不敢相信自己的眼睛，再看一遍，是95分！千真万确！红红的分数如一面鲜艳的旗帜在我眼前飘动起来，飘到老师眼前，老师向我投来赞许的目光；飘到同学面前，同学发出啧啧称赞；飘到妈妈面前，妈妈朝我竖起大拇指……心理细节方法总结四：揣摩细微的心理变化充分发挥自己的想象与联想，使人物心理活动变得具体、形象、细腻，这样也能唤起读者的共鸣感。细节描写范例五：

她小心翼翼地端起碗，挑起几缕菜叶，慢慢地送到嘴变，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用纸巾擦拭唇角的余油。添加修饰语

她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。使用修辞：比喻、拟人方法总结五：修饰修辞提亮语言

恰当使用修饰语和比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性、形象性。

细节描写的综合运用

——补充细节扩展句子他说他终于成功啦！

展开你的想象，恰当地添加语言、动作、表情、神态、心理等让这句话的内容充实起来。A他高呼道：“我终于成功啦！”

B他高举帽子，使劲在空中挥动着，高呼道：“我终于成功啦！”C他面色通红，呼吸急促，满脸惊喜，随即他高举帽子，使劲在空中挥动着，高呼道：“我终于成功啦！”（添加语言）（添加动作）（添加神态）D、他面色通红，呼吸急促，满脸惊喜，他提醒自己，

淡定！要淡定！不要失态啊！可片刻之后，他高举帽

子，使劲在空中挥动着，高呼道：“我终于成功啦！”

（添加心理）人物细节描写的技巧：⑤修饰修辞亮语言课堂总结：