论文与项目制作课件

论文与项目制作教师：陆韬通信专业-高级工程师单位：计算机信息工程学院手机短号：656360教学网站：论文与项目制作教师：陆韬通信专业-高级工程师1“论文与项目制作”开课计划书

1．开课目的：本课程是学生的“公共选修课”，教学目的如下：(1)为全院文、理、工科学生讲述“项目制作与论文写作”的概念与内容；(2)科学地制订“项目实现计划”，(3)以及撰写相关论文提供科学的指导方法。(4)同时，本课程提出对学生“认真写字”的要求，以书法的基本知识指导学生认真写字的过程；要求同学们认真写好硬笔字，上交5次以上认真写字（以楷书为标准）的作业。“论文与项目制作”开课计划书1．开课目的：本课程是学生的“2“论文与项目制作”开课计划书2．开课时间安排：（1）按照丽水学院“公选课”的教学时间安排，本课程计划分为“15次课×2节课/次”，（2）其中每次课讲授、学生作业与答疑共2节课。（3）上课时间：每周三晚上6：40至8：20，地点为东区教16栋107教室。“论文与项目制作”开课计划书2．开课时间安排：33．课程内容安排：（1）第1次课：①课程概念总论；②认真写字概要（2）第2~7次课：项目制作讲授与作业（3）第8~13次课：论文写作讲授与作业（4）第14次课：课程总结（5）第15次课：开卷考试3．课程内容安排：（1）第1次课：①课程概念总论；44.课程成绩分配：本课程由以下4部分组成课程成绩：①项目制作（30%）②科研或课程论文（30%）③认真写字作业（10%）④期末开卷考试（30%）4.课程成绩分配：本课程由以下4部分组成课程成绩：55.课程特点：本课程3个特点如下：（1）网络课程的特点：本课程为网络课程，利用本教师的“现代通信技术与系统”精品课网站的网络资源，将教学内容与课件、教学要求等资料上网，对学生形成全天候、全方位的网络教学环境，便于学生学习和掌握课程内容，并形成与教师的沟通与互动。5.课程特点：本课程3个特点如下：（1）网络课程的特点：本课65.课程特点：本课程3个特点如下：（2）着重综合文化素质的提高：本课程从文化的角度出发，在教授项目制作与论文的写作要领的同时，针对大学生普遍的写字差的特点，从“认真写好硬笔字（楷书）”的角度，训练学生文化综合素质的全面提高。5.课程特点：本课程3个特点如下：（2）着重综合文化素质的提75.课程特点：本课程3个特点如下：（3）强调学习方法：本课程的成绩按照“平时成绩（70%）+课程开卷考试成绩（30%）”的原则组成课程总成绩；其目的，一是要求和引导学生“平时抓紧学习与训练”，认识“学习是平时的日积月累开始的”的理念，从而认真做好平时作业；二是通过开卷考试，全面考察学生认识和掌握课程要求的基本知识的程度，但不是“死记硬背”的方式，而是真正理解掌握的方式，从而全面掌握本课程的知识要点。

5.课程特点：本课程3个特点如下：（3）强调学习方法：本课程8第1讲课程的内容、基本概念与要求介绍1.课程基本内容：①论文写作；②项目制作；③认真写好硬笔字（书法写作）。（1）论文的定义（从4个方面进行定义）：A是中学“记叙文+议论文”文体的升华；B是利用逻辑分析总结和相关数学及其它专业方式，对某科学命题进行分析、论证和评价的科技写作文体；C具有格式上的标准化、内容的真实原创性、文体结构上的严谨系统性和语句的通顺流畅性等特点；是新的科技成果与新观点向社会公开展示的主要方式；D按内容可分为自然科学论文、社会科学论文和学生（学位）论文三大类。第1讲课程的内容、基本概念与要求介绍1.课程基本内容：①论9论文写作漫谈（之一）：

论文的写作，其实是一个科学与文化相结合的范畴，科学不用说大家都知道，就是你们的专业知识；文化是一个较大的范围，自古以来，其表现形式为“诗书画琴棋”，也就是“文学+艺术（美育）+体育”等等的内容，所以说，一个人文化修养较高，则文章写的就好。大学时期，提倡大家不断提高自己的综合文化艺术修养，我们这门课程还要求大家写好硬笔字，一方面是提高大家写字本身的水平，在各种考试中，帮助大家取得好成绩；另一方面，也是提高大家的文化艺术修养。论文写作漫谈（之一）：论文的写作，其实是一个10论文写作漫谈（之二）：

论文的写作（内容），主要包括：1确定主题、2编制写作大纲、3搜集整理素材、4具体写作内容、5自我修改定稿、6专家审阅发表及善后工作等6个步骤。论文写作有着严格的格式要求，分为1题目、2作者与单位、3摘要、4关键词、5英文内容（题目、作者单位、摘要与关键词）、6正文部分、7附录、8参考文献等8个部分，详见论文范文。论文的发表，是在专业的论文期刊上刊登的。论文写作漫谈（之二）：论文的写作（内容），主要11论文写作漫谈（之三）：

文章的写作，主要是按照“逻辑推理的展开”和“逻辑归纳总结”相结合的方式进行，文章的内容，应是作者自己的论点的抒发、或是对某个科学领域的新拓展、新应用和验证的过程；这个过程，往往与工程或科研项目是密切联系在一起的；换句话说，工程或项目的实施过程的一个部分，或是全部，通常是由论文来表述的，工程与科研项目是实践的过程，论文就是将其中的新发现、总结出的新观点上升到理论的高度，用数学公式或其他方式进行理论归纳与总结的过程。那么，什么是“项目制作”呢？论文写作漫谈（之三）：文章的写作，主要是按照123.项目制作定义（4个方面）：A指在科学、严谨的计划指导下，由某单位、团体和个人完成某种预定的工作或工程项目的过程；体现了人类认识自然，改造自然的主观能动性和目的性。B是提高社会科技水平与提高社会生产力的主要途径，也是将新的科学技术转化为社会生产力的主要方式；C按内容可分为自然科学与工程项目、社会文化科学项目、以及学生各类项目制作等三大类；D具有制作计划的充分论证性、制作过程的科学规范性和对社会生产力的丰富扩充性。

3.项目制作定义（4个方面）：A指在科学、严谨的计划指导下，134.项目制作漫谈（之一）：（1）项目的内容：是实现某种预设的人为的活动而进行的一系列过程。体现了人类认识自然，改造自然的“主观能动性”和“目的性”。（2）项目的分类：①按专业分为：文科类、理科类和工科类。②按性质分类：专门研究类、工程应用建设类和学院各类制作类。4.项目制作漫谈（之一）：（1）项目的内容：是实现某种预设的144.项目制作漫谈（之二）：工程应用建设类项目：文科：文学作品、影视作品、历史作品等。理工科类：各类工程建设、应用项目等。

学院类项目：①创业设计大赛；②IT大赛；③数学竞赛；④2+2考试及考研；⑤毕业设计；⑥开放实验项目；⑦其它各类比赛项目

4.项目制作漫谈（之二）：工程应用建设类项目：15作业1：1.思考并确定“力所能及”的1项项目制作内容，初步写出制作计划，下次课带来。2.思考1篇论文写作题目和主要内容，考虑写作提纲。3.上网搜索欧体、颜体、赵体和柳体四种毛笔、硬笔书法字帖各2篇，认真阅读，准备方格写字本和“硬笔”（即黑色签字笔、钢笔、或圆珠笔等），下次课带来。4.自己下载、打印课程讲义、字帖，供学习之用，下次检查。作业1：1.思考并确定“力所能及”的1项项目制作内容，初步写16第2讲项目制作与认真写字4.项目制作漫谈（之三）：（3）项目的实施（实验）过程：分为以下4个阶段：①项目的立项与设计过程：项目的立项申请，可行性研究与项目计划、设计过程。②项目的实施开始：促使各类条件成熟，项目建设开始实施。③项目的发展过程：项目建成，开始使用，产生经济效益与社会效益。④项目的结束：项目的目的与社会使命完成，退出历史舞台。第2讲项目制作与认真写字4.项目制作漫谈（之三）174.项目制作漫谈（之四）：大学生实践项目：（1）立项申报与选题：①选题；②在教师指导下项目申报；③立项与批复：项目任务书（学院或指导教师下达）。（2）项目的计划与设计过程：①开题报告（项目的计划与知识内容提要，即“可行性研究”报告）；②项目的设计报告；设计论证与批复。

4.项目制作漫谈（之四）：大学生实践项目：184.项目制作漫谈（之五）：（3）项目的具体实施：①项目的（现场调查）实施、参数、功能的测试；②初步检验；③写出项目实施报告，测试报告等。（4）项目的总结与结题：①写出论文，结题总结报告；②专家检查验收、结题；③（学院或教师）发文结题。4.项目制作漫谈（之五）：（3）项目的具体实施：194.项目制作漫谈（之六）：校内的各种学生参与的实践活动与比赛：1、每年秋天（9月）的开放实验项目：由机电、计算机、化生、数理等学院组织。2、每年秋天的“大学生创业计划大赛”3、每年秋天的“IT科技节综合项目比赛”（共6项）（电子、计算机类）4、每年秋天的“数学竞赛”5、每年春天的“大学生心理情景剧大赛”4.项目制作漫谈（之六）：校内的各种学生参与的实践活动与比赛204.项目制作漫谈（之七）：

几乎每个学院都会组织相关的专业知识技能比赛活动，还有就是每人都要参加的“毕业设计”项目，基本的内容和过程都离不开以上的实施过程，并且都需要较深厚的专业基础理论和技能知识，以及各种文体的总结写作技能。4.项目制作漫谈（之七）：几乎每个学院都会组215.认真写字与书法学习概要（之一）：（1）书法论述：汉字书法是我国汉字使用特有的写作和艺术体现方式，自古我国就有许多优秀的书法名家与作品存世。书法的用笔分为毛笔和硬笔（钢笔、铅笔、签字笔等）两种，目前的印刷和写作书体以硬笔为主；按使用场合分为印刷体和手写体2类：印刷体：主要是正规体，如宋体、仿宋体、楷体、魏碑体、隶书体、黑体等多种，这类统称为正规书写体。5.认真写字与书法学习概要（之一）：（1）书法论述：汉字书法225.认真写字与书法学习概要（之二）：手写体：分为“正规书写体”和“快速书写体”2大类。正规书写体主要以楷体（楷书）为主体，我国中小学教育中的书法，主要选用欧（欧阳询）体、颜（颜真卿）体、赵（赵孟頫）体和柳（柳公权）体四种为主。快速书写体主要是指行书体和草书体，是在楷书体书法写作较好的基础上，才开始进行的书写体，要求做到“形散神不散”。在学生时代不推荐使用快速书写体，而是强调正规书写体，即楷书体。5.认真写字与书法学习概要（之二）：手写体：分为“正规书写体235.认真写字与书法学习概要（之三）：认真写字与书法学习方法：A读帖，认真阅读4种名家的正楷书法作品，仔细揣摩其写字特点和结构要领：取法中间（中庸之道）、结构稳健（欧体）、博采众长、文采飞扬。B写作，在认真读帖的基础上，用硬笔多做练习，每周写作2-3页书法作业，要求用正楷书体写作，使用简化字，拒绝繁体字；笔画规范，强调字体的结构美观，一个字一个字的练习，5次作业以上。C.特征：强调多看（读帖），博采众长；多练，形成自己的风格，字体稳健，拒绝潦草；专心，打好基础，心态沉稳，意贯手指，神采飞扬。5.认真写字与书法学习概要（之三）：认真写字与书法学习方法：24作业2：1.课堂确定项目制作内容，初步写出制作计划。2.准备方格写字本和“硬笔”（即黑色签字笔、钢笔、或圆珠笔等），认真研读写字要领，课内进行写字作业。3.申请1个计算机学院的电子邮箱，将规定的“项目申请表”、“项目可行性研究报告”标准格式下载在邮箱中，认真填写。然后发到教师邮箱：lutao2@作业2：1.课堂确定项目制作内容，初步写出制作计划。25第3讲项目制作的选题与可行性研究

项目制作的选题十分重要，对学生，要选择合适的题目，既不能太简单，锻炼效果不好，也不能太难，学生无法完成。题目的选择，一般是老师与学生共同商量确定，然后学生可以根据申报的格式，填写“课题申报表”，或是教师下达“课题任务书”，2种方式均可。课题要经过学生的“可行性研究”的过程，在毕业设计中，称为“开题报告”的过程。第3讲项目制作的选题与可行性研究项目制作的26教师推荐的课题类型：1.课题之一：“办杂志”，题目自定，可以是2～3人合办，但不能超出3人。方式：主编1人，副主编1-2人；刊物分5～10类文章（主编3类，其他人2类），每类文章2-4篇文章，分为月刊等方式。要求：（1）写出办刊宗旨（2-4个主题）；（2）读者调查及发行计划；（3）约稿计划；（4）经费需求与收支预算；（5）办出实物期刊2期教师推荐的课题类型：1.课题之一：“办杂志”，题目自定，可以272.课题之二：“出报纸”题目自定，一般为1人办报；A3版面，每期1张4版（A4×4）方式：主编1人，刊物分2～类文章，每类文章2-4篇文章，分为周报、月报等方式。要求：（1）写出办刊宗旨（2-4个主题）；（2）读者调查及发行计划；（3）约稿计划；（4）经费需求与收支预算；（5）办出实物期刊2期2.课题之二：“出报纸”题目自定，一般为1人办报；A3版面，283.课题之三：“出书”

题目自定，如：“大学生怎样写好硬笔字”等。方式：主编1-2人，文章分2类，字帖为一类，“如何写好字”为另一类等方式。要求：（1）写出“出版前言”（1-3个主题）；（2）读者调查及发行计划；（3）写出实物15页以上；（4）电子版。3.课题之三：“出书”题目自定，如：“大学生怎样写好硬笔字294.课题之四：大学生学习计划的制定与实

施——“青春的梦想升起的地方”方式：对自己的具体情况进行分析，提出远期学习目标（如通过英语四级、考研、3+2等）和本学期学习目标（如“获得一、二等奖学金”、“消除不及格课程科目”等），并制定切实可行的“每周学习生活检查表”，全面开始“大学青春的梦想升起”计划。要求：（1）确定学习目标：远期和本学期；并根据学生手册查找“一二等奖学金”标准；（2）专业考试目标：英语三、四级通过目标；计算机考证及计算机职业考试——工程师级职业证书考试目标；考研、高职3+2考试目标与实现方式等的调查报告。4.课题之四：大学生学习计划的制定与实

30（3）个人优缺点分析与个人学习目标的确定：有否网瘾？每天上网玩乐时间多少？每天自习时间多少？（4）学习规划：本学期几门课程？课程简介（3门以上主课），课堂学习与笔记、作业与及时完成计划；复习应考计划；每门课完成3次以上的课堂笔记。（5）制订每周学习、生活、体育锻炼等检查表，每日、每周自查，使自己的学习、生活有一个真正的起色。（3）个人优缺点分析与个人学习目标的确定：有否网瘾？每天上网315.课题之五：大学生未来就业与创业计划的

制定与实施——“青春的梦想升起的地方”

方式：在对社会相关行业与职位（员工、部门经理、老板）调查的前提下，分析自己的爱好、就业优势与不足，提出：（1）专业课程学习与社会实践规划；（2）个人的未来职业规划；（3）考证（英语、计算机等）与考研计划；（4）个人就业自荐表。5.课题之五：大学生未来就业与创业计划的

制定与实32

要求：（1）未来职业的调查：行业调查、企业调查、职位（员工、部门经理、老板）调查。（2）个人兴趣与特点分析，优势与不足的分析，自己未来的理想职业分析。（3）校内的学习实践准备：专业与课程学习计划、社会实践计划、考证（英语、计算机等）与考研计划。（4）完成个人就业自荐表：1.个人基本资料（照片）；2.专业特征；3.社会实践与实际项目制作情况介绍。4.个人能力、特点介绍。要求：（1）未来职业的调查：行业调查、企业调查、职位（员工336.课题之六：各项专业制作

（1）电子信息逻辑电路的设计与制作（网络与计算机专业）；（2）或用计算机软件专业知识，制作某实用化系统，如网站制作等；（3）组织一次专业演出（文艺专业）；（4）写一篇小说（战争、爱情、武侠、传奇等），内容健康、语言幽默、题材较好、故事完整，篇幅在4万字以上。6.课题之六：各项专业制作（1）电子信息逻辑电路的设计与制347.课题之七：课程介绍制作介绍制作一门你喜欢的课程学习内容，要求：1.写出课程名称、作用、教师及你喜欢的理由；2.课程的内容展开介绍（至少4个部分内容），每部分基本概念、原理与技能、及实验与社会实践情况；3.课程的特点、考试方式及复习要点、课程教学纲要；4.四次课的课堂教学笔记。7.课题之七：课程介绍制作介绍制作一门你喜欢的课程学习内容，35可行性研究的内容与开展方式

可行性研究的内容主要是2点：一是对课题的知识深度和技术角度进行论述，从理论上和条件上证实，该项目是可以实施的。二是从具体的实施过程的安排和时间安排上，对该项目的实施作出具体的布置。并取得指导教师或上级主管单位的批准。可行性研究，主要以“研究报告”的方式开展，在学校里，毕业设计等项目主要是以“开题报告”的方式开展。可行性研究的内容与开展方式可行性研究的内36作业31.继续完成项目制作的课题选择与确定。2.关于“写好硬笔字”，在多看的前提下，写正楷的硬笔字，心要平静，字要工整，不得潦草。3.对课题进行“可行性”分析。4.正确发送电子邮件：文件以附件的方式发送。下周前，每人发送邮件给老师。5.学习“网上搜索”功能的使用。作业31.继续完成项目制作的课题选择与确定。37第4讲项目制作的内容与实施要点

设计方案一、概述项目制作的题目与可行性论证完成后，经教师或上级机关批准立项实施，接下来就是要对项目的内容和步骤进行认真的设计，具体来说，就是采用哪些技术、步骤或哪些材料（电路元器件）等完成项目的具体制作的过程。还要计划出实施的时间安排，特别是与指导教师的交流与方案的确定等事项。总体而言，这仍然属于“纸上谈兵”的项目准备阶段，是项目制作的重要的准备过程。第4讲项目制作的内容与实施要点

设计方案一38二、项目设计的种类与内容（之一）项目制作的种类，大致分为“工程项目”与“学院项目”2大类，实际的工程项目设计是一项十分专业的工程内容，是由专业的设计院（公司），按照甲方（出钱建设项目的单位）的委托，进行现场勘测、然后制作成“工程设计图纸”、“工程概预算表”和必要的“设计说明”等三者组成工程设计文件的过程，经过甲方组织的设计会审后，确定用来指导工程施工和工程监理的这样一个过程。二、项目设计的种类与内容（之一）39二、项目设计的种类与内容（之二）校园内的学生项目制作，也要进行“项目内容与制作方法设计”的过程，主要完成以下4个方面的内容：1.项目制作的内容组成与技术方案（参数）设计；2.项目制作的步骤与实施时间设计；3.项目制作所需材料与经费计划列表；4.项目制作的完成表示方法（实物、制作报告、多媒体方式、其他方式等）。二、项目设计的种类与内容（之二）401.项目制作的内容组成与技术方案设计项目制作的设计方案，最重要的，就是制作者首先要设计确定项目的内容组成情况，以及对应的技术措施与实施方案，必要时，可以以“设计图”、“系统仿真设计方案”、“多媒体图形+声音”、“电路元器件设计图”、或文字的“写作提纲”、“数学公式推导”、“软件程序”等多种方式，还要配上必要的文字说明，作为完整的“设计文件”的内容之一，指导该项目制作。1.项目制作的内容组成与技术方案设计41实例之一：普通话达标项目方案的设计1.普通话考试内容、方式的调查；2.本人的普通话情况分析与目标设定；3.本人普通话的针对性提高措施；4.培训提高计划：自学培训提高计划、上课培训计划与经费计划、每周个人自查进展表5.考试安排：时间安排、经费安排，考试注意事项等实例之一：普通话达标项目方案的设计1.普通话考试内容、方式的42实例之二：综合学习计划项目的设计1.本人的学期学习成绩情况分析；2.本人的学期、奖学金目标设定；3.本人英语3-4级考试、计算机考试及其它考证计划设定3.本人学习成绩的针对性提高措施；4.学习成绩提高计划、每周个人自查进展表实例之二：综合学习计划项目的设计1.本人的学期学习成绩情况分432.项目制作的步骤与实施时间安排根据上述第一步，完成了项目的内容设计与技术设计，接下来，就是确定项目的实施步骤与实施的时间安排，要根据项目的总体要求和时间要求，合理地安排项目的实施步骤。每个阶段的完成标志与测试指标（理工科项目），以及完成的项目内容（文科等）展示。在时间安排上，要切实考虑能够完成项目的具体时间，不要太紧，使自己完不成；也不能太松，耽误了项目的总体进展时间。2.项目制作的步骤与实施时间安排443.项目制作所需材料与经费计划列表根据项目的实施需要，应该会有“工作量”的消耗和相关器材的需求。这些往往以“项目制作经费（钱）”的方式表现出来。在工程设计中，有严格的“工程项目概预算”计算方式，这里，学院项目不妨也利用其制作原理：首先计算“项目工作量的消耗”实际数量，以“多少人×多少工日（8小时）”的方式，根据项目制作的每个步骤，一项项计算得到；1个人工工作日的单价，可以按照80~100元/天计算。制作1张“项目人工费用表”，也可将人工费和以下器材费都集中在该表中。视表格的内容多少而定。其次，根据以上每个步骤，再计算每个分步骤所需的材料数量，以规格、数量、单价和合计的方式计算出所有的“器材费用”。如需要制作设备，如笔记本电脑、移动硬盘、数码相机等设备，也可列在其中，单独制作1张“器材申报表”。3.项目制作所需材料与经费计划列表454.项目制作的完成表示方法这也是项目设计文档中的重要内容。特别在“校园项目制作”中，要明确规定：该项目完成，以什么方式“结题”；常用的方式有：（1）项目实物（如电路板、小说、刊物）；（2）项目制作报告；（3）多媒体展示方式（如光盘、某网站网址等）；（4）以及其它方式等。或是以上方式的几种组合。其中项目制作报告是必须的完成形式之一，主要论述实际的项目制作步骤、采用的技术、完成的时间段、实际的完成经费使用情况（列表）、以及与“项目前期设计文件”内容中的变化情况及原因。4.项目制作的完成表示方法46三、制作设计方案的说明1.学生项目制作有简单的，也有复杂的，项目设计的具体内容可以根据实际情况开展。2.项目设计方案一般是以“文字报告+经费表格+必要的设计图纸”的方式展示的，形成综合性的全套“设计文档”的形式。简单的项目也可只具备其中的部分内容形式。3.项目制作设计是项目完成“结题”的重要文件，首先要得到上级机关或指导教师的审核、相互讨论与确定，并由教师签字，提出修正意见后才能生效确定。然后，由学生执行。三、制作设计方案的说明47作业4：1.参照教师课程网站的设计文件格式，完成项目的设计方案，发送到教师邮箱中。lutao2@2.对课程的意见与建议，每人提1~2条，发送到教师课程网站的“留言栏”中，以便教师更好地计划适合学生的课程内容。作业4：1.参照教师课程网站的设计文件格式，完成项目的设计方48第5讲项目制作的内容与实施要点

一、概述

项目内容设计方案完成后，接下来，就是“按图实施”的具体操作内容了。一般细致的工作方法，是按照项目的先后顺序，和时间要求，建立一个“项目实施流程安排表”，主要从时间顺序出发，安排好先做什么，后做什么。按部就班地完成整个项目的所有工作。第5讲项目制作的内容与实施要点

一、概述

49二、项目制作的内容与实施要点

复杂地项目制作，一般都要求科学合理地项目操作规程与专业的实施工艺要求，所以在项目制作的实施阶段，要做到以下几个要点：1.明确项目内容与各分项内容。2.明确项目操作规程与专业的实施工艺要求。3.合理提出“项目实施流程安排表”。二、项目制作的内容与实施要点504.完成制作（之一）：按照计划安排，在他人的合作之下，按照项目规程和工艺要求，规范化地完成项目制作的实施内容。

5.完成制作（之二）：做好相应的测试工作与项目操作内容的记录工作。

6.完成制作（之三）：完成“项目实施竣工文档”工作。做好项目的结题申报。

7.论文素材整理：根据项目实施过程中的各种情况，进行科学分析与总结归纳，梳理出科学论文写作的素材，加以整理成相关学术论文。可作为“项目结题申报材料”的组成部分。4.完成制作（之一）：按照计划安排，在他人的合作之下，按照51三、项目制作的实施例子：

1.实例之一：普通话达标项目实施

（1）购置普通话考试学习用书，参加培训；

（2）制定个人的普通话训练计划（每天、或每周等方式）与考试目标；

（3）按照计划针对性训练，并检查训练效果，及时改进学习方法，提高效率；

（4）按时参加普通话考试项目，发挥自己最好状态，尽力完成考试；

（5）及时总结项目完成的过程，写出项目完成报告。三、项目制作的实施例子：

1.实例之一：普通话达标项目实施

522.实例之二：综合学习计划项目的实施

（1）制定本人的学期学习实施计划，要有每天或每周的及时检查措施；

（2）认真实施：课堂高效率学习、课后时间保证自习、做作业情况、实验情况、

（3）其它考试及考证计划的实施：参加培训班、及时学习与检查。

（4）参加期中考试，及时检查学习情况，提出学习成绩的针对性提高措施；

（5）按时参加相关考试，及时总结项目完成的过程，写出项目完成报告。

2.实例之二：综合学习计划项目的实施

（1）制定本人的学期学533.实例之三：某数字电路实验的实施

（1）预习实验指导书，制定该数字电路实验的实施计划；

（2）实验设计与仿真：在电脑上，根据要求，做出仿真实验，并做好记录；

（3）在实验室里，用电路元器件，连线完成实验电路，注意规范化连接操作；

（4）在实验室里，进行电路实验操作，记录实验数据，现场分析实验现象，确定实验是否达到预定效果，并与指导教师交流确定结果；

（5）及时总结实验项目完成的过程，写出实验项目完成报告。3.实例之三：某数字电路实验的实施

（1）预习实验指导书，制54作业5

1.按照规定的格式，完成项目实施结题报告。发送到教师邮箱中。

2.完成写字作业，要求多读帖，多练习。关于“写好硬笔字”，在多看的前提下，写正楷的硬笔字，心要平静，字要工整，不得潦草。

作业5

1.按照规定的格式，完成项目实施结题报告。发送到教师55

第6讲“论文写作”的内容

与实施要点

一、概述

二、论文的写作特点

三、论文的分类

四、论文题目与素材的选择

五、论文的写作方式第6讲“论文写作”的内容

56一、概述

前面讲过，“论文写作”就是针对某个课题，采用科学的“逻辑推理”与“归纳综合”等方式，完成该命题的成立的文字叙述、和科学论证的完整过程。所以论文写作，主要要完成下列几个内容：

一、概述

前面讲过，“论文写作”就是针对某571论文课题的选择与确定；

2.论证的方式与内容（论据内容）

的确定，论文所需素材的收集；

3.论文写作的大纲与格式的确定；

4.完成论文写作的全部内容，在指

导老师的批阅下，加以修改；

5.请专家审定后，将其发表在专业

学术刊物上。

1论文课题的选择与确定；

2.论证的方式与内容（论据内容）

58二、论文的写作特点

一篇好的论文，应具备的4个特点是：

1.“课题的原创性”、

2.“内容与论证的真实科学性”、

3.“结论的应用广泛性”、

4.“语言文字的流畅性和格式的

规范性”。二、论文的写作特点

一篇好的论文，应具备的459首先讲述论文的课题原创性：通常来说，好的论文，是十分重视选题的，一定是选择前人未做过的，具有较大的实际应用意义的课题。这是一篇好论文的基本要点，所以我们在选题的过程中，应十分重视选题的独创性与实际应用性。

拒绝抄袭他人的论文和内容。他人的论文与内容，可以学习和借鉴，其结论，可以引用，但要注明对方的论文出处等；并且不得整段抄袭，这是科学的学风和态度问题。首先讲述论文的课题原创性：通常来说，好的论文，60接着来解释论文的内容与论证的真实科学性：这里其实包含了2个内容，一是论文的“论点”必须是真实的，有实际意义的；如“XX建筑物的的力学结构分析”、“论电视剧《红日》的战争表现方式”等，都是对具体事物的科学分析，得出的具体结论。

二是论证方式的科学性，对理工科论文而言，通常是采用数学公式的推论、计算机软件的仿真、以及实验论证等各种科学方式，加以论证，用论文的文字或其它方式表述出来；文科的论据，通常是采用“旁征博引”等方式，用多种事例、作品、其它论著和文字叙述等，证明论据的真实充分性。接着来解释论文的内容与论证的真实科学性：这里其61然后再来说明论文结论的应用广泛性：这实际上与前面的“选题”的作用是紧密联系在一起的，我们进行科学研究，写论文，目的都是为了对今后的工作起到指导和借鉴作用，所以我们的论文，也要在写作目的上，尽可能广泛地对今后的专业工作，进行指导，具有广泛的参考价值。这样，才能体现出论文的实际应用价值。

然后再来说明论文结论的应用广泛性：这实际上与前62最后，解释论文格式的规范性：论文在格式上是有严格的规范格式的，主要由1题目、2摘要、3关键词、4正文、5附录、6参考文献、7英文题目、8英文摘要、

9英文关键词等9个部分组成。这也是所有论文写作必须遵循的格式，内容再好，格式不对，还是不能发表。最后，解释论文格式的规范性：论文在格式上是有严63三、论文的分类

前面曾经讲过，论文的种类分为科技论文、社会科学论文和学生（毕业学位）论文三大类，前2种，主要是各类专业工作人员，针对某课题进行研究的基础上，整理发表的科学论文而第3种，主要是各类即将走上社会的大学生和研究生写作、发表的课程或毕业（学位）论文。

三、论文的分类

前面曾经讲过，论文的种类分为64学生论文分为练习写作论文和毕业（学位）论文2大类，学生的平时练习论文，可以是将自己对某课程的概念、原理或技能的叙述，这些内容，其实都可能是“已发表”过的知识体系，但学生作为练习写论文之用，是可以写作的，在师生之间，以作业的方式流行。但毕业设计论文，一般要求比较严格，应该是作者自己的创新或实践结论的总结等内容，不得抄袭课本或其他人的作品内容。

学生论文分为练习写作论文和毕业（学位）论文65四、论文题目与素材的选择

论文的题目，或题材，一般是作者本人经过某种科研项目或专业项目制作的过程中，或是项目制作之后，针对项目中的相关结论，进行科学总结，形成的“理论的内容”。是对某专业、学科的理论的科学贡献。所以，我们强调“理论来自于实践”，就是这个道理。

对初学论文的学生来说，选题材，可以是“项目制作”中的内容，也可以是正在上的课程的内容的整理与创新。主要是起到练习写论文的目的即可。

四、论文题目与素材的选择

论文的题目，或题材，66对初学论文的学生来说，选题材，可以是“项目制作”中的内容，也可以是正在上的课程的内容的整理与创新。主要是起到练习写论文的目的即可。对初学论文的学生来说，选题材，可以是“项目制作67五、论文的写作方式

如开头所述，写论文的方式主要是5个环节。

首先是题材的选定，应选择自己最“拿手”的内容和题材去写作。可以是自己的项目制作中的内容，也可以是所学课程中，自己最擅长的内容。或是其它的内容。五、论文的写作方式

如开头所述，写论文的方式68

其次是论文素材的收集，要尽可能地收集相关的资料、书籍等内容，根据自己论文内容的需要，分门别类地加以整理。

其次是论文素材的收集，要尽可能地收集相关的资69第三，是写作提纲的组织和编排，根据素材，合理地组织论文的各个论据，采用扩展分析或收缩归纳2种不同类别的方式进行论据的写作，是常用的2种逻辑方法。应根据自己的论文具体情况，进行选择，组织。

第三，是写作提纲的组织和编排，根据素材，合理地70第四步，就是具体的写作了。在大纲的指引下，采用各种方式，写出论文，自己应多读几遍，保证语言通顺流畅，论点清晰，论证充分，结论可靠，格式符合标准。还要交给指导老师审阅，进行必要的修改，才能“大功告成”。

第四步，就是具体的写作了。在大纲的指引下，采71作业6：

1.拟定论文写作题材，并搜集相应的写作素材，列出论文题目。

2.认真写好钢笔字（3-4页）。作业6：

1.拟定论文写作题材，并搜集相应的写作素材，列出论72第7讲学习性“论文写作”的内容与格式要点

（一）

学生“学习性论文”的写作，纯粹是为学生练习“写论文”而设置的写作形式，是根据已有的知识体系或学生自己感兴趣的课题和内容，由学生自己按照科学论文的要求和格式，写出论文，旨在帮助学生学会论文写作的方法和思路。所以，对论文写作的“原创性”和“创新性”降低了要求，学生可以从学习的课程、自己感兴趣的其它课题出发，选定论文课题，写出论文提纲，完成自己的“练习性”论文。第7讲学习性“论文写作”的内容与格式要点

（一）73

如前所述，论文写作，最重要的是围绕选定的课题，设计好写作内容，也就是设计好“写作提纲”。一般的写作思路是“三步曲”：首先是简短的“概述”，提出要议论的问题（课题），写出问题的背景等内容；第二步是论文的主要内容：就是从各个方面，来论证这个课题。论证的思路可以是“层层递进”式，也可以是“正、反论证”式，根据收集的素材，合理地设计论证的方式；其格式，可以是“数学函数式”的方式、列表的方式、图形的方式、计算机软件的仿真方式、以及文字叙述等各种方式。最后，就是总结以上的各种论证结论了，用简短的语言，总结出本论文的论点和各种环境条件下的课题情况。这就是一篇学习性论文的主要内容。

如前所述，论文写作，最重要的是围绕选定的课题74当然，前次课讲过，论文是有严格的格式要求的，其格式分为9个部分组成：1题目、2摘要、3关键词、4正文、5附录、6参考文献、7英文题目、8英文摘要、9英文关键词。下面分别予以讲述。当然，前次课讲过，论文是有严格的格式要求的，其格式分751.文章的“题目”

文章的“题目”，又叫文题、题名、标题(或称“总标题”，以区别于“层次标题”)，是论文的总纲，是能反映论文最重要的特定内容的最恰当、最简明的词语的逻辑组合，一般规定是“提目不超过20个字”。题目的一般要求是：准确得体、简短精练、便于检索。1.文章的“题目”文章的“题目”，又叫文题76

首先谈“准确得体”：题目应能准确地表达论文的中心内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华而不实的词藻。常见的毛病有如下几种：（1）题名反映的面大，而实际内容包括的面窄。例如：①新能源的利用研究实际上文中只讨论沼气的利用问题。沼气只是“新能源”中的一种，显然原题过于泛指和笼统。可改为“沼气的利用研究”或“沼气的利用”。首先谈“准确得体”：题目应能准确地表达论文的中心77（2）标题一般化，不足以反映文章内容的特点。例如：②论自动化在我国工业现代化建设中的作用此题名不能引人注目，因为与此类似的题名已经不少，很多文章从不同的角度都在阐明工业自动化的作用，而该文有着十分明显的特点，就是首次提出了对于这一论题的定量分析的方法，通过建立数学模型和进行一系列的计算，得出了比较有说服力的结论；因此将②改为“自动化在我国工业现代化建设中的作用的定量分析”，就反映了这篇论文的特定内容“定量分析”，即有别于其他的一般性论述文章。（2）标题一般化，不足以反映文章内容的特点。例如：78（3）不注意分寸，有意无意拔高。比如有的作者，其课题的研究深度并不大，却常常把“……的机理”、“……的规律”一类词语用在题名上。比较客观的做法是，除确实弄清了“机理”、掌握了“规律”而外，一般地取名为“……现象的(一种)解释”、“……的一种机制”等比较恰当，比较慎重，也留有余地。（3）不注意分寸，有意无意拔高。比如有的作者，其课题的研究深79

接下来谈谈题目的“简短精练”问题。题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。GB7713-87规定，题名“一般不宜超过20字”。我们应把这“20字”视为上限，在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好。接下来谈谈题目的“简短精练”问题。题目应简80这里介绍几种减少题名字数的方法：1)尽可能删去多余的词语。例如：①××港自引船增多对安全的影响及对策研究可改为“××港自引船增多对安全的影响及其对策”。2)避免将同义词或近义词连用。例如：②叶轮式增氧机叶轮受力分析探讨“分析”与“探讨”义近，保留其一即可。据文章内容可以删去“探讨”。这里介绍几种减少题名字数的方法：81最后谈谈题目的“便于检索”问题。题名所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，以便为检索提供特定的实用信息。另外，题目中一定要有反映文章内容的关键词，关键词多一些更好。这一点只要避免了题名“笼统”和“空泛”就比较容易做到。

最后谈谈题目的“便于检索”问题。题名所用词语必822.论文的署名

作者在自己撰写的论文中署名有以下3个方面的意义：（1）署名作为拥有著作权的声明。1990年9月7日第7届全国人民代表大会常务委员会第15次会议通过、1991年6月1日起施行的《中华人民共和国著作权法》中规定：“著作权属于作者”；著作权包括“署名权，即表明作者身分，在作品上署名的权利”。

2.论文的署名作者在自己撰写的论文中署名有以83在发表的论文中署名，是国家赋予作者的一种权利，当然受到国家法律的保护。其实，署名也是作者通过辛勤劳动所应得的一种荣誉，以此表明他们的劳动成果和作者自己得到了社会的承认和尊重。署名本身即向社会声明，作者对该作品拥有了著作权，任何个人和单位不能侵犯。在发表的论文中署名，是国家赋予作者的一种权利84（2）署名表示文责自负的承诺。所谓文责自负，就是论文一经发表，署名者即应对论文负法律责任，负政治上、科学上的责任。如果论文中存在剽窃、抄袭的内容，或者政治上、科学上或技术上存在错误，那么署名者就应完全负责，署名即表示作者愿意承担这些责任。

（2）署名表示文责自负的承诺。所谓文责自负，就是论文一经发表85（3）署名便于读者同作者联系。署名也是为了建立作者与读者的联系。读者阅读文章后，若需要同作者商榷，或者要询问、质疑或请教，以及求取帮助，可以直接与作者联系。署名即表示作者有同读者联系的意向，署名也为读者同作者联系提供了可能。（3）署名便于读者同作者联系。署名也是为了建立作者与读者的联863.论文的“关键词”关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组。关键词包括主题词和自由词2个部分：主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并加以规范了的词或词组；自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组。3.论文的“关键词”87每篇论文中应专门列出3～8个关键词，它们应能反映论文的主题内容。其中主题词应尽可能多一些，它们可以从综合性主题词表（如《汉语主题词表》和专业性主题词表（如NASA词表、INIS词表、TEST词表、MeSH词表等）中选取。那些确能反映论文的主题内容但现行的主题词表还来不及收入的词或词组可以作为自由词列出，以补充关键词个数的不足或为了更好地表达论文的主题内容。关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。

每篇论文中应专门列出3～8个关键词，它们应能884.论文的“摘要”摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。一般是由简短的语言组成的。对一篇完整的论文都要求撰写随文摘要。（1）摘要的作用A.让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。科技文献数量大，读者不可能一拿到文章就通读。读者是否需要通读某篇论文，从题名上进行判断后，主要的就是根据摘要来决定，所以，摘要担负着吸引读者和介绍文章主要内容的任务。B.为科技情报人员和计算机检索提供方便。论文发表后，文摘杂志对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而可避免由他人编写摘要可能产生的误解、欠缺和错误，这就为科技文献的检索和利用提供了极大的方便。论文与项目制作89（2）摘要的分类论文的摘要的分为“报道性摘要”、“指示性摘要”和“综合性摘要”等方式。报道性摘要：即资料性摘要或情报性摘要。它用来报道论文所反映的作者的主要研究成果，向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息。尤其适用于试验研究和专题研究类论文，多为学术性期刊所采用。篇幅以200～300字为宜。指示性摘要：即概述性摘要或简介性摘要。它只简要地介绍论文的论题，或者概括地表述研究的目的，仅使读者对论文的主要内容有一个概括的了解。篇幅以50～100字为宜。综合性摘要：是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。（2）摘要的分类90

以上3种摘要形式都可供作者选用。一般地说，向学术性期刊投稿，应选用“报道性摘要”形式，只有创新内容较少的论文，其摘要可写成“综合性摘要”或“指示性摘要”。摘要形式选用不合适，尤其是对价值较高的论文若采用指示性摘要形式，往往会给文献检索带来麻烦，可能失去较多的读者，将直接妨碍研究成果的应用和推广。有人认为随文摘要可以写得“概括”或“简短”一些，理由是“全文就在后边”。实际上，摘要的形式及其字数的多少不能依随文不随文而定，即使是随文摘要，也应根据论文价值的大小、刊发刊物的类型和论文中有用信息的多少来决定，否则摘要就可能失去应有的作用。以上3种摘要形式都可供作者选用。一般地说，向91（3）摘要的内容摘要中应写的内容一般包括研究工作的目的、方法、结果和结论，而重点是结果和结论。下面的例子比较符合这一要求。［例1摘要段的内容］题名：青少年足球运动员倾向性的不同因果模型摘要：借鉴Bcanlan的运动倾向性因果模型及其调查问卷来分析我国青少年足球运动员运动倾向性的影响因素。对北京市252名青少年足球运动员施测结果的分析表明：运动倾向性五因素模型比较符合北京市青少年足球运动员，其中运动乐趣、个人投入、参与机会是主要影响因素，而社会约束几乎无作用。（3）摘要的内容92

分析：用不长的篇幅即表述了研究工作的目的（从“分析我国”至“影响因素”片断）、方法（从“借鉴”至“问卷”片断）、结果和结论（冒号之后至末尾）。可见在行文方式上，倒无需机械地用“本文的目的是……”、“所用的方法是……”和“结果是……”这样的语句格式。我们看到的许多摘要，也如例1那样，自然地就把“目的”、“方法”、“结论”等主要内容阐述清楚了。当然，在具体行文时，“目的”、“方法”、“结论”等哪项应详写，哪项可略写，还有“研究的背景”、“成果的意义”等写不写，如何写，是因文而异的，不必千篇一律。分析：用不长的篇幅即表述了研究工作的目的（从93（4）摘要的写作要求根据有关规定，可以把摘要的写作要求归纳成如下几点。A.用第三人称。作为一种可供阅读和检索的独立使用的文体，摘要只能用第三人称而不用其他人称来写。B.简短精练，明确具体。简短，指篇幅短，一般要求50～300字（依摘要类型而定）；精练，指摘录出原文的精华，无多余的话；明确具体，指表意明白，不含糊，无空泛、笼统的词语，应有较多而有用的定性和定量的信息。（4）摘要的写作要求94C.格式要规范。尽可能用规范术语，不用非共知共用的符号和术语。不得简单地重复题名中已有的信息，并切忌罗列段落标题来代替摘要。除了实在无变通办法可用以外，一般不出现插图、表格，以及参考文献序号，一般不用数学公式和化学结构式。不分段。摘要段一般置于作者及其工作单位之后，关键词之前。D.文字表达上应符合“语言通顺，结构严谨，标点符号准确”的要求。摘要中的语言应当符合现代汉语的语法规则、修辞规则和逻辑规则，不能出现语病。C.格式要规范。尽可能用规范术语，不用非共知共用的符号和术语95作业7：1.写出论文题目、提纲、关键词（3～6个）、文章摘要。2．继续写“写好硬笔字”作业。作业7：96第8讲科研性“论文写作”的内容

与格式要点（二）

科研型论文的写作，前面讲过，应注重“原创性”、“创新性”、“写作的规范性”和“实际应用的广泛性”等方面的内容。针对学生的论文习作，也应努力从这4个方面去写作。在写作论文的过程中，锻炼自己写出合格论文的能力。下面就“写作的规范性”，继续我们的学习，主要从论文的“引言”、“正文”和“结束总结”3个方面进行讲述。第8讲科研性“论文写作”的内容

与格式要点（二）97一、引言1．引言的概念和内容论文的引言又叫绪论。写引言的目的是向读者交代本研究的来龙去脉，其作用在于唤起读者的注意，使读者对论文先有一个总体的了解。引言中要写的内容大致有如下几项。（1）研究的理由、目的和背景。包括问题的提出，研究对象及其基本特征，前人对这一问题做了哪些工作，存在哪些不足；希望解决什么问题，该问题的解决有什么作用和意义；研究工作的背景是什么。要回答的问题比较多，只能采取简述的方式，通常用一两句话即把某一个问题交待清楚，无需赘言。（2）理论依据、实验基础和研究方法。如果是沿用已知的理论、原理和方法，只需提及一笔，或注出有关的文献。如果要引出新的概念或术语，则应加以定义或阐明。（3）预期的结果及其地位、作用和意义。要写得自然，概括，简洁，确切。一、引言1．引言的概念和内容982．引言的写作要求（1）言简意赅，突出重点。引言中要求写的内容较多，而篇幅有限，这就需要根据研究课题的具体情况确定阐述重点。共知的、前人文献中已有的不必细写。主要写好研究的理由、目的、方法和预期结果，意思要明确，语言要简练。（2）开门见山，不绕圈子。注意一起笔就切题，不能铺垫太远。（3）尊重科学，不落俗套。有的作者在论文的引言部分总爱对自己的研究工作或能力表示谦虚，寻几句客套话来说，如“限于时间和水平”或“由于经费有限，时间仓促”，“不足或错误之处在所难免，敬请读者批评指正”等。其实不可不必。因为，第一，这本身是客套话，不符合科学论文严肃性的要求。第二，既是论文，作者应有起码的责任感和自信心。这里的责任感表现在自我要求不能出差错；自信心表现为主要问题上不会有差错。否则就不要投稿，不要发表。第三，水平高低，质量好坏，应让读者去评论。确实需要作说明或表示歉意，可以在文末处写，但要有分寸，实事求是；同时要具体写，不能抽象和笼统。当然，必要时引言中可以交待方法和结果等可以供哪些人、干什么作参考。2．引言的写作要求99（4）如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人。下面介绍1篇写得比较好的“引言”，供读者参考。［例2］题名：液压式固有频率可控动力消振器的研究（引言）：动力消振器是一个附加于主振系上的由质量和弹簧组成的振动系统。当其固有频率与主振系的振动频率相等时，主振系便不发生振动（1）。由于动力消振器具有良好的消振效果，自本世纪初发明以来，已得到了广泛应用。（介绍研究对象及其基本特征）但传统动力消振器的缺点在于其固有频率固定不变，不能在使用过程中加以调节，更不能随主振系振动频率的变化对它进行控制，因而它只适用于消除基频基本不变的振动。对于更为常见的频率经常改变的振动系统，使用传统动力消振器不仅收不到良好的消振效果，反而会招致更大的危害（2）。（说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景）笔者提出一种可以用于消除变频振动的新方法，即采用液压式固有频率可控动力消振器来跟踪振动频率的变化，使之在变频条件下达到良好的消振效果。实验表明，这是一种很有前途的消振方法。（本研究的成果及其意义）这篇引言问题阐述明确，条理也很清楚。（4）如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人。100二、正文

正文即论证部分，是论文的核心部分。论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文要写的内容不能作统一规定；但是，总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据（事实和（或）数据）来对论点加以论证”这一共同的要求。二、正文正文即论证部分，是论文的核心部分。1011．正文的立意与谋篇立意与谋篇是一般写作，也是科技论文写作的中心环节。正文是论文的核心部分，其立意与谋篇就是显得特别重要。正文的立意就是把论文的主题思想在正文部分确立起来；正文的谋篇就是要安排好正文的结构，选择好正文的材料，以充分而有效地表达论文的主题。（1）对主题的要求主题，即作者总的意图或基本观点的体现，对论文的价值起主导和决定作用。对科技论文主题的基本要求是：新颖，深刻，集中，鲜明。A.主题新颖，就是要研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。要使主题新颖，选题时必须广泛查阅文献资料，了解与本课题有关的前人的工作；研究时应从新的角度去探索；写作时应认真分析研究实验、观察、测试、计算及调查、统计结果，得出新的见解和观点。1．正文的立意与谋篇102B.主题深刻，就是要抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。要使主题深刻，就不能停留在简单地描述现象，堆砌材料，和盘托出实验或观测、统计数据的阶段上，而应透过现象抓住事物的本质，在分析材料、整理实验或观察结果的基础上提出能反映客观规律的见解，将实践知识上升为理论，得出有价值的结论。C.主题集中，就是一篇论文只有一个中心。要使主题集中，就不能面面俱到，凡与本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，更不能过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。D.主题鲜明，就是论文的中心思想地位突出，除了在论文的题名、摘要、引言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。B.主题深刻，就是要抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结103（2）对材料的要求所谓材料，就是为了表现主题而收集到的各种事实、数据和观点等。按来源分材料有3种：第1种，直接材料，即作者亲自通过调查或科学实验得到的材料；第2种，间接材料，即作者从文献资料中得到的或由他人提供的材料；第3种，发展材料，即作者对直接材料和间接材料加以整理、分析、研究而形成的材料。选择材料时应遵循以下原则。A.必要而充分。必要即必不可少，缺此不能表现主题。写作时应紧紧抓住这类材料，而与主题无关的材料，则不论来得多么不容易也不要采用，一时用了修改时也应割爱。充分即量要足够，必要的材料若没有一定的数量，有时难以论证清楚问题，即所谓“证据不足”。有了足够的量，才能从中选出足够的必要材料。（2）对材料的要求104B.真实而准确。真实即不虚假，材料来自客观实际，即来自社会调查、生产实践和科学实验，而不是虚拟或编造的。准确即完全符合实际。科技论文十分强调科学性，任何一点不真实、不准确的材料，都会使观点失去可信度和可靠性，从而使论文的价值降低或完全丧失；因此，研究方法、调查方式和实验方案的选取要合理，实验操作和数据的采集、记录及处理要正确，才能获得真实而准确的材料。写作时要尽量用直接材料；对间接材料要分析和核对，引用时要在全面理解的基础上合理取舍，避免断章取义，更不能歪曲原意；形成发展材料时，要保持原有材料的客观性，力求避免由主观因素可能造成的失真。B.真实而准确。真实即不虚假，材料来自客观实际，即来自社会调105C.典型而新颖。典型即材料能反映事物的本质特征。这样的材料能使道理具体化，描述形象化，有极强的说服力。要获得典型的材料，调查和研究工作必须深入，否则难以捕获事物的本质；应善于从众多、繁杂的材料中取其具有代表性的，而将一般性的材料不吝舍去。新颖即新鲜，不陈旧。要使材料新颖，关键是要做开拓性工作，不断获得创新性成果；同时，收集文献资料面要广，量要大，并多作分析、比较，从中选取能反映新进展、新成果的新材料，而摒弃过时的陈旧材料。C.典型而新颖。典型即材料能反映事物的本质特征。这样的材料能106（3）对结构的要求

正文以至整篇论文的结构，是指节、段的层次及其划分。不同内容的正文，有其各自合理的结构，但总的要求是，层次清楚，节、段安排符合逻辑顺序，服从读者的认识和思维规律。（3）对结构的要求107

对于不同的科学技术问题，阐明或论证的方法可能不同，应根据具体情况，灵活处理，采取合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。说明、描写、记叙和论证时应注意：（1）一节、一个段落、一个自然段，甚至一个句组、一个句子只能有一个中心，并应互相连贯、前后衔接；（2）完稿后修改时可以采取增删、调整、分合等办法来解决文稿中存在的重复、脱节和交叉混杂的问题，以使全文主题明确、中心突出、脉胳清晰、层次分明，过渡自然，达到结构严谨的要求。对于不同的科学技术问题，阐明或论证的方法可能108（4）对论证的要求论证是指用论据证明论点的推理过程，其作用是说服读者相信作者论题的正确性，即“以理服人”。论证是科技论文的主要表达方式，当然也是在正文部分所要采用的基本写作手段。论证是由论点、论据和论证方式等3个环节组成的。关于论点和论据，前面已经讨论；这里仅归纳出常用的论证方式，供论文作者根据不同的论证对象合理选用。（4）对论证的要求109常用的论证方证有：A.举例。即“摆事实”，用具体事实（包括数据）来证明论点。思维形式是归纳推理。B.事理引伸。以人们已知的道理为论据来证明作者的观点。思维形式是演绎推理。C.反证。从反面来证明论点，如数学上的反证法。思维形式也是演绎推理。D.类比。将甲类事物与乙类事物作对比，以乙类事物的正确与否来证明甲类事物的正确与否。思维形式是类比推理。E.对比。将截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，从而证实一方面的存在或正确。思维形式也是类比推理。F.因果互证。通过事理分析，揭示论点与论据之间的因果关系，以此证明论点的正确性。思维形式是归纳推理。常用的论证方证有：110要使论证具有论证性，必须遵守如下一些逻辑规则。a.论题应当清楚、确切，不应含糊其词，不应有歧义。做不到这一点，就会犯“论题不清”的逻辑错误。论题是整个论证的靶子，只有把论题清楚、确切地规定出来，论证才可能是有“的”放矢的和有效的。b.论题应当保持同一。在一个论证中论题只能有1个，并且在整个论证过程中保持不变，即要遵守“同一律”这一逻辑规则。如果在同一个论证过程中任意变换论题，便无法达到论证的目的。要使论证具有论证性，必须遵守如下一些逻辑规则。111c.论据应当是真实的判断。d.论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证。在论证中，论题的真实性是从论据的真实性中推出的，是依赖于论据来论证的；所以，如果论据的真实性反过来又依赖论题的真实性来论证，那就什么也没有论证。e.从论据应能推出论题。所谓从论据能推出论题，就是说论据是论题的充足理由，从论据的真实性可以推出论题的真实性。总之，正文写作中应恰当地使用这些论证方式，并遵守论证的逻辑规则，在组织好真实而充分的材料即论据的基础上，通过符合逻辑的推理和论证，使论文的主要论点即作者的主要观点为读者所接受。c.论据应当是真实的判断。1122．正文的内容一般，正文可分作几个段落来写，每个段落需列什么样的标题，没有固定的格式，但大体上可以有以下几个部分（以试验研究报告类论文为例）。（1）理论分析亦称基本原理，包括论证的理论依据，对所作的假设及其合理性的阐述，对分析方法的说明。其要点是，假说、前提条件、分析的对象、适用的理论、分析的方法、计算的过程等。2．正文的内容113（2）实验材料和方法材料的表达主要指对材料的来源、性质和数量，以及材料的选取和处理等事项的阐述。方法的表达主要指对实验的仪器、设备，以及实验条件和测试方法等事项的阐述。写作要点是：实验对象，实验材料的名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法，实验目的，使用的仪器、设备（包括型号、名称、量测范围和精度等），实验及测定的方法和过程，出现的问题和采取的措施等。材料和方法的阐述必须具体，真实。如果是采用前人的，只需注明出处；如果是改进前人的，则要交待改进之处；如果是自己提出的，则应详细说明，必要时可用示意图、方框图或照片图等配合表述。（2）实验材料和方法114（3）实验结果及其分析这是论文的价值所在，是论文的关键部分。它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析。写作要点是：以绘图和（或）列表（必要时）等手段整理实验结果，通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性、再现性和普遍性，进行实验结果与理论计算结果的比较，说明结果的适用对象和范围，分析不符合预见的现象和数据，检验理论分析的正确性等。（3）实验结果及其分析115

结果分析时，必须从辩证唯物主义的认识论出发，以理论为基础，以事实为依据，认真、仔细地推敲结果，既要肯定结果的可信度和再现性，又要进行误差分析，并与理论结果做比较（相反，如果论题产生的是理论结果，则应由试验结果来验证），说明存在的问题。分析问题要切中要害，不能空泛议论。要压缩或删除那些众所周知的一般性道理的叙述，省略那些不必要的中间步骤或推导过程，突出精华部分。此外，对实验过程中发现的实验设计、实验方案或执行方法方面的某些不足或错误，也应说明，以供读者借鉴。

结果分析时，必须从辩证唯物主义的认识论出发，116（4）结果的讨论对结果进行讨论，目的在于阐述结果的意义，说明与前人所得结果不同的原因，根据研究结果继续阐发作者自己的见解。写作要点是：解释所取得的研究成果，说明成果的意义，指出自己的成果与前人研究成果或观点的异同，讨论尚未定论之处和相反的结果，提出研究的方向和问题。最主要的是突出新发现、新发明，说明研究结果的必然性或偶然性。（4）结果的讨论1173．正文的写作要求及注意事项对正文部分写作的总的要求是：明晰、准确，完备，简洁。具体要求有如下几点：（1）论点明确，论据充分，论证合理；（2）事实准确，数据准确，计算准确，语言准确；（3）内容丰富，文字简练，避免重复、繁琐；（4）条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应；（5）不泄密，对需保密的资料应作技术处理。3．正文的写作要求及注意事项118正文写作时主要注意下述2点：（1）抓住基本观点。正文部分乃至整篇论文总是以作者的基本观点为轴线，要用材料（事实或数据）说明观点，形成材料与观点的统一。（2）注重准确性，即科学性。对科学技术论文特别强调科学性，要贯串在论文的始终，正文部分对科学性的要求则更加突出。在叙述事实，介绍情况，分析、论证和讨论问题时，遣词造句要准确，力求避免含混不清，模棱两可，词不达意。给出的式子、数据、图表，以及文字、符号等都要准确无误。

正文写作时主要注意下述2点：119

三、结论和建议

结论又称结束语、结语。它是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果描述。它又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值。结论与引言相呼应，同摘要一样，其作用是便于读者阅读和为二次文献作者提供依据。三、结论和建议1201．结论段的内容与格式

结论不是研究结果的简单重复，而是对研究结果更深入一步的认识，是从正文部分的全部内容出发，并涉及引言的部分内容，经过判断、归纳、推理等过程，将研究结果升华成新的总观点。其内容要点如下：

（1）本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，解决了什么理论或实际问题；1．结论段的内容与格式121（2）对前人有关本问题的看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、补充、发展或否定；（3）本研究的不足之处或遗留问题。

对于某一篇论文的“结论”，上述要点（1）是必需的，而（2）和（3）视论文的具体内容可以有，也可以没有；如果不可能导出结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。（2）对前人有关本问题的看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一1222.结论和建议的撰写要求

撰写的结论应达到如下要求：（1）概括准确，措词严谨。结论是论文最终的、总体的总结，对论文创新内容的概括应当准确、完整，不要轻易放弃，更不要漏掉一条有价值的结论，但也不能凭空杜撰。措词要严谨，语句要像法律条文那样，只能作一种解释，清清楚楚，不能模棱两可，含糊其词。2.结论和建议的撰写要求123（2）明确具体，简短精练。

结论段有相对的独立性，专业读者和情报人员可以只看摘要和（或）结论而能大致了解论文反映的成果和成果的价值，所以结论段应提供明确、具体的定性和定量的信息。对要点